LÍNGUA PORTUGUESA
1º Ano do Ensino Médio
Nome:
TEXTO 1
O GIGOLÔ DAS PALAVRAS
Quatro ou cinco grupos diferentes de alunos do Farroupilha estiveram lá em casa numa mesma
missão, designada por seu professor de Português: saber se eu considerava o estudo da Gramática
indispensável para aprender e usar a nossa ou qualquer outra língua. Suspeitei de saída que o tal professor
lia esta coluna, se descabelava diariamente com suas afrontas às leis da língua, e aproveitava aquela
oportunidade para me desmascarar. Já estava até preparando, às pressas, minha defesa (“Culpa da
revisão! Culpa da revisão!”). Mas os alunos desfizeram o equívoco antes que ele se criasse. Eles mesmos
tinham escolhido os nomes a serem entrevistados. Vocês têm certeza que não pegaram o Veríssimo
errado? Não. Então vamos em frente.
Respondi que a linguagem, qualquer linguagem, é um meio de comunicação e que deve ser julgada
exclusivamente como tal. Respeitadas algumas regras básicas da Gramática, para evitar os vexames mais
gritantes, as outras são dispensáveis. A sintaxe é uma questão de uso, não de princípios. Escrever bem é
escrever claro, não necessariamente certo. Por exemplo: dizer “escrever claro” não é certo, mas é claro,
certo? O importante é comunicar. (E quando possível surpreender, iluminar, divertir, mover… Mas aí
entramos na área do talento, que também não tem nada a ver com Gramática.) A Gramática é o esqueleto
da língua. [...] É o esqueleto que nos traz de pé, mas ele não informa nada, como a Gramática é a estrutura
da língua, mas sozinha não diz nada, não tem futuro. As múmias conversam entre si em Gramática pura.
Claro que eu não disse isso tudo para meus entrevistadores. E adverti que minha implicância com a
Gramática na certa se devia à minha pouca intimidade com ela. Sempre fui péssimo em Português.
Mas – isso eu disse – vejam vocês, a intimidade coma Gramática é tão dispensável que eu ganho a
vida escrevendo, apesar da minha total inocência na matéria. Sou um gigolô das palavras. Vivo às suas
custas. E tenho com elas exemplar conduta de um cáften profissional. Abuso delas. Só uso as que eu
conheço, as desconhecidas são perigosas e potencialmente traiçoeiras. Exijo submissão. Não raro, peço
delas flexões inomináveis para satisfazer um gosto passageiro. Maltrato-as, sem dúvida. E jamais me deixo
dominar por elas. [...]
Um escritor que passasse a respeitar a intimidade gramatical das suas palavras seria tão ineficiente
quanto um gigolô que se apaixonasse pelo seu plantel.
VERISSIMO, Luis Fernando. O gigolô das palavras. In: LUFT, Celso Pedro.
Língua e liberdade: por uma nova concepção de língua materna e seu ensino. Porto Alegre: L&PM, 1985. p. 36. Adaptado.
TEXTO 2
AULA DE PORTUGUÊS
A linguagem
na ponta da língua,
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que ela quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, equipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Aula de português. In: Reunião: 10 livros de poesia.
Rio de Janeiro: José Olympio Editora, 1974. p. 81.
REVISE SUA PROVA ANTES DE ENTREGÁ-LA
1
QUESTÃO 01
Segundo os textos 1 e 2, a linguagem é
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
difícil
plural
uniforme
desregrada
QUESTÃO 02
O cronista do texto 1 e o poeta do texto 2 constroem opiniões convergentes a respeito da figura do
professor de Português. De acordo com esse ponto de vista, o professor, em relação ao saber gramatical
dos outros, mostra-se
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
alheio
incoerente
condescendente
superior
QUESTÃO 03
O “gigolô das palavras”, como o cronista se caracteriza no texto 1, entende sua escrita como
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
subversiva
medrosa
submissa
inferior
QUESTÃO 04
De acordo com a ortografia da língua portuguesa, sabida e ensinada pelo professor do texto 2, a seguinte
frase respeita “a linguagem / na superfície estrelada de letras”
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
A última paralisação ocorreu há cerca de dois anos.
A última paralização ocorreu há cerca de dois anos.
A última paralização ocorreu a cerca de dois anos.
A última paralisação ocorreu a cerca de dois anos.
QUESTÃO 05
Segundo diria o Professor Carlos Góis, mencionado no Texto II, a frase cuja regência do verbo respeita a
norma-padrão é:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
Os professores avisaram aos alunos da prova.
Esquecemo-nos daquelas regras gramaticais.
Deve-se obedecer o português padrão.
Assistimos uma aula brilhante.
QUESTÃO 06
QUESTÃO ANULADA
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2
O PRIMO
TEXTO 3
Primeira noite ele conheceu que Santina não era moça. Casado por amor, Bento se desesperou.
Matar a noiva, suicidar-se, e deixar o outro sem castigo? Ela revelou que, havia dois anos, o primo
Euzébio lhe fizera mal, por mais que se defendesse. De vergonha, prometeu a Nossa Senhora ficar
solteira. O próprio Bento não a deixava mentir, testemunha de sua aflição antes do casamento. Santina
pediu perdão, ele respondeu que era tarde - noiva de grinalda sem ter direito.
(Cemitério de elefantes. Apud CARNEIRO, Agostinho Dias) O modelo elitista é tão cruel quanto ao imperialista.
QUESTÃO 07
Com relação ao texto 3, é CORRETO afirmar que:
A-(
) o emprego do verbo "conhecer" deixa-nos inferir que houve alguma intimidade entre Bento e
Santina antes do casamento.
) a omissão de informações logo no início do texto (quem é o personagem masculino?) é um
recurso incorreto utilizado pelo autor , pois deixa o leitor confuso.
) ao quebrar a promessa, Santina demonstrou claramente a sua intenção deliberada de enganar o
noivo.
) a expressão "não era moça" permite-nos deduzir que a união entre o casal envolve ambiente
cultural de repressão feminina.
B-(
C-(
D-(
QUESTÃO 08
Leia, a seguir, o fragmento retirado do livro Macunaíma, de Mário de Andrade, e responda à questão.
“– Meu avó, dá caça pra mim comer?
– Sim, Currupira fez. Cortou carne de perna moqueou e deu pro menino, perguntando.
– O que você está fazendo na capoeira, rapaiz!
– Passeando.
– Não diga!
– Pois é, passeando... Então contou o castigo da mãe por causa dele ter sido malévolo pros manos.
E contando o transporte da casa de novo pra deixa onde não tinha caça deu uma grande gargalhada.
O Currupira olhou pra ele e resmungou:
– Tu não é mais curumi, rapaiz, tu não é mais curumi não... Gente grande que faiz isso...”
Uma característica importante das línguas é o fato de que elas não são uniformes nem estáticas. Fatores
como região, classe social, idade, entre outros, explicam suas variações. Tendo em vista o comentário que
você acabou de ler e as particularidades linguísticas do trecho de Macunaíma, julgue os itens.
(
)
A construção “dá caça pra mim comer” é típica da linguagem oral, representando, portanto, uma
variação de “dê-me caça para eu comer”, própria da norma padrão.
(
)
O emprego de palavras como “rapaiz” e “faiz” revela variação no nível dos sons, indicando
pronúncia de um falante, no caso o Currupira, que utiliza a variedade padrão da língua.
(
)
Em “por causa dele ter sido malévolo”, ocorreu uma variação no nível sintático, uma vez que esse
enunciado, na norma padrão, corresponde a “por causa de ele ter sido malévolo”.
(
)
O enunciado “Tu não é mais curumi”, apesar de ser um exemplo de falar informal, está de acordo
com a língua padrão, como se pode verificar pela concordância verbal
Marque a alternativa que contém a sequência correta:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
V, F, V, F
V, F, F, V
F, V, V, F
V, F, F, F
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3
QUESTÃO 09
Leias os versos:
E se somos Severinos
iguais em tudo na vida,
morremos de morte igual,
mesma morte severina:
que é a morte de que se morre
de velhice antes dos trinta,
figura de emboscada antes dos vinte,
de fome um pouco por dia
(de fraqueza e de doença
é que a morte severina
ataca em qualquer idade,
e até gente não nascida).
Cândido Torquato Portinari (1903-1962), Os retirantes.
Fazendo um paralelo entre o fragmento do poema Morte e Vida Severina, de João Cabral, e a reprodução
de Os retirantes, de Cândido Portinari, pode-se afirmar que em ambos:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
predomina o desprezo pelo retirante nordestino, incapaz de reverter sua miséria.
aparece o sentimento de piedade pelo sertanejo, representante de um grupo inferior.
revela-se um quadro de denúncias sociais numa situação de miséria e de abandono do retirante.
demonstra-se a miséria de um povo, responsável pelo subdesenvolvimento nacional.
QUESTÃO 10
Quem não passou pela experiência de estar lendo um texto e defrontar-se com passagens já lidas em
outros? Os textos conversam entre si em um diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de
intertextualidade. Leia os seguintes textos:
I.
Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964)
II.
Quando nasci veio um anjo safado
O chato dum querubim
E decretou que eu tava predestinado
A ser errado assim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim.
(BUARQUE, Chico. Letra e Música. São Paulo: Cia das Letras, 1989)
III.
Quando nasci um anjo esbelto
Desses que tocam trombeta, anunciou:
Vai carregar bandeira.
Carga muito pesada pra mulher
Esta espécie ainda envergonhada.
(PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986)
Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade, em relação a Carlos Drummond de Andrade,
por
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
oposição de ideias.
negação dos versos.
reiteração de imagens.
ausência de recursos.
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4
TEXTO 4
TRAGÉDIA BRASILEIRA
Misael, funcionário da Fazenda, com 63 anos de idade.
Conheceu Maria Elvira na Lapa – prostituta, com sífilis, dermite nos dedos, uma aliança empenhada
e os dentes em petição de miséria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num sobrado no Estácio, pagou médico, dentista,
manicura... Dava tudo quanto ela queria.
Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjo logo um namorado.
Misael não queria escândalo. Podia dar uma surra, um tiro, uma facada. Não fez nada disso: mudou
de casa.
Viveram três anos assim.
Toda vez que Maria Elvira arranjava um namorado, Misael mudava de casa.
Os amantes moraram no Estácio, Rocha, Catete, Rua General Pedra, Olaria, Ramos, Bonsucesso,
Vila Isabel, Rua Marques de Sapucaí, Niterói, Encantado, Rua Clapp, outra vez no Estácio, Todos os
Santos, Catumbi, Lavradio, Boca do Mato, Inválidos...
Por fim na Rua da Constituição, onde Misael, privado de sentidos e de inteligência, matou-a com
seis tiros, e a polícia foi encontrá-la em decúbito dorsal, vestida de organdi azul.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao texto 4:
A-(
B-(
C-(
D-(
) O adjetivo “brasileira”, presente no título, confere dimensão coletiva a um evento particular.
) Utiliza na linguagem a modalidade coloquial como representação e caracterização das
personagens.
) Em “Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo um namorado”, o sujeito
poético emprega uma metonímia para referir-se ao sorriso como arma de sedução feminina.
) O grau de infidelidade de Maria Elvira é evidenciado através da enumeração de locais de
residência do casal.
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5
MATEMÁTICA
1º Ano do Ensino Médio
QUESTÃO 12
, b
Se a
entre
A-(
B-(
C-(
D-(
e c=
√
, em que x e y são números reais tais que xy > 0. Então, a relação
é:
)
)
)
)
QUESTÃO 13
Sob pressão constante, conclui-se que o volume V, em litros, de um gás e a temperatura, em graus Celsius,
estão relacionados por meio da equação V=V 0 +
, onde V0 denota o volume do gás a 0ºC. Assim, a
expressão que define a temperatura como função do volume V é:
A-(
) T=
B-(
) T=
C-(
) T = 273 .
D-(
) T = 273 .
QUESTÃO 14
Em uma indústria de sapatos, o número de pares produzidos mensalmente (Q) é função do número de
funcionários (n) e do número de horas diárias de trabalho (t). A função que calcula Q é dada por
Q=20n+30t. No mês de novembro estavam trabalhando 20 funcionários com uma jornada diária de 8 horas.
No mês de dezembro, para atender aos pedidos, decidiu-se aumentar a jornada diária de 8 horas para 10
horas e foi ainda necessária e contratação de mais 5 funcionários. Então, é correto afirmar que o número de
pares que serão produzidos a mais no mês de dezembro, comparando-se com a produção em novembro, é
de:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
60
250
160
300
QUESTÃO 15
Num supermercado, um produto foi posto em promoção com 20% de desconto sobre o seu preço de tabela,
por um período de 5 dias. Concluído esse período, o preço promocional foi elevado em 10%. Com esse
aumento, o desconto, em relação ao preço de tabela, passou a ser:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
8%
10%
15%
12%
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6
QUESTÃO 16
Se o raio de um círculo aumenta 10%, então o seu perímetro e a sua área aumentarão respectivamente:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
10% e 21%
10% e 10%
21% e 21%
21% e 10%
QUESTÃO 17
Um avião decola de um ponto B sob inclinação constante de 15° com a horizontal. A 2 km de B se encontra
a projeção vertical C do ponto mais alto D de uma serra de 600 m de altura, conforme figura.
(Dados: cós 15º
0,97; sen 15º
0,26; tg 15º
0,27)
D
B
15º
C
É correto afirmar que:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
Não haverá colisão do avião com a serra.
Haverá colisão do avião com a serra antes de alcançar 540 m de altura.
Haverá colisão do avião com a serra D.
Se o avião decolar 220 m antes de B, mantendo a mesma inclinação, não haverá colisão do avião
com a serra.
QUESTÃO 18
Na imagem ao lado, as retas t e s são paralelas. A medida do ângulo x, em graus é:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
60°
70°
30°
40°
QUESTÃO 19
Uma urna contém três bolas pretas e cinco bolas brancas. Quantas bolas azuis devem ser colocadas nessa
urna de modo que, retirando-se uma bola ao acaso, a probabilidade de ela ser azul seja igual a
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
?
18
12
20
16
QUESTÃO 20
As projeções dos catetos de um triângulo retângulo sobre a hipotenusa medem 9 dm e 16 dm. Nesse caso,
os catetos medem:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
15 e 20
10 e 12
3e4
8e6
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7
QUESTÃO 21
Ana Luísa deseja distribuir igualmente entre seus alunos de informática 360 DVD’s para usar nos
computadores. Porém, no dia de distribuição, faltaram três alunos e, desse modo, cada um dos presentes
recebeu 10 DVD’s a mais. Quantos alunos têm na verdade Ana Luísa?
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
12
9
21
18
QUESTÃO 22
Um dos canteiros de uma praça tem a forma de um hexágono regular, cujo lado mede 2 m. Para revesti-lo,
serão compradas placas quadradas de grama que podem ser cortadas, sem perda, para, com os pedaços,
cobrir toda a área. Com base nessas informações, pode-se estimar que o número mínimo de placas, com
0,50 m de lado, a serem compradas, é:
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
34
35
40
41
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8
CONHECIMENTOS GERAIS
1º Ano do Ensino Médio
QUESTÃO 23
Pelo menos 25 pessoas ficaram desalojadas e uma família ficou desabrigada em Petrópolis, na
região serrana do Rio de Janeiro, devido à chuva e aos fortes ventos que causaram estragos na cidade.
A possibilidade de chuvas na serra deixou em alerta as autoridades da Defesa Civil e do Corpo de
Bombeiros dos municípios de Petrópolis, Teresópolis e Nova Friburgo, colocando as cidades em estado
de atenção, conforme dados do sistema de alerta de cheias do Inea (Instituto Estadual do Ambiente).
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2012/10/24/chuva-na-regiao-serrana-do-rio-deixa-25-desalojados-e-um-mortodefesa-civil-entra-em-alerta.htm. Acesso em 11/2012
A ocorrência de fortes precipitações pluviométricas em regiões urbanas onde o perfil topográfico se destaca
pela composição das “frentes de Cuestas” (serras). Tendo por referência a informação acima, identifique
entre as opções abaixo aquela que identifique corretamente os motivos dos deslizamentos topográficos nas
regiões em destaque.
A-(
B-(
C-(
D-(
) As precipitações pluviométricas ocorridas em Petrópolis, registraram uma intensidade forte o
suficiente para retirar a cobertura vegetal natural dos solos, promovendo sua descompactação e
consequentemente deslizamentos nas encostas existentes na região de Petrópolis.
) Os solos que compõe a região serrana de Petrópolis não possui um nível de compactação
satisfatório, devido a sua recente formação geológica.
) A construção de residências nas regiões serranas, geralmente envolvem a retirada das coberturas
vegetais da área, deixando o solo vulnerável a ação das chuvas torrenciais, podendo provocar
deslizamentos e tragédias humanas consideráveis.
) É entendido como um fenômeno natural, típico das regiões tropicais do hemisfério sul.
QUESTÃO 24
O grande desafio para atualizar o código florestal foi mostrar à sociedade que as alterações não visam ao
desmatamento...
A-(
B-(
C-(
D-(
)
)
)
)
mas a preservação dos animais em extinção.
e que os produtores são os principais interessados na preservação da terra e da água.
mas também evitar que aumente o número de queimadas.
e que é necessário um investimento em contratações de guardas-florestais.
QUESTÃO 25
A economia espanhola entrou em recessão após o PIB cair 0,3% entre janeiro e março de 2012, confirmou
o INE, Segundo o Banco da Espanha, todos os componentes da demanda nacional seguem em queda a
exemplo temos:
A-(
B-(
C-(
D-(
) as vendas de produtos importados e a produção na agropecuária.
) o consumo dos lares, a despesa das administrações públicas e o investimento empresarial e em
construção.
) o comércio e a indústria de produtos eletrônicos.
) o mercado imobiliário e de construção.
REVISE SUA PROVA ANTES DE ENTREGÁ-LA
9
QUESTÃO 26
Disponível em http://www.movimentocyan.com.br. Acesso em 11/2012.
A figura apresentada nesta questão destaca o Aquífero Guarani, a principal reserva subterrânea de água
doce da América do Sul e um dos maiores sistemas aquíferos do mundo. Sua área é de 1,2 milhão de km² e
envolve a Bacia do Paraná e parte da Bacia do Chaco-Paraná, estendendo-se pelo Brasil, Paraguai,
Uruguai e Argentina. Assinale a afirmativa que apresenta a informação INCORRETA sobre o Aquífero
Guarani:
A-(
B-(
C-(
D-(
) É constituído por formações geológicas subterrâneas, que foram formadas há milhões de anos,
compostas por sedimentos arenosos.
) O gradativo reabastecimento da água do aquífero está relacionado à quantidade de chuva nas
áreas de recarga, e à sua exploração.
) A urbanização e o uso de agrotóxicos e fertilizantes em suas áreas de recarga podem ocasionar a
contaminação das reservas de água subterrânea.
) A exploração indiscriminada da água nos países localizados em sua parte sul não interfere na
disponibilidade da água em suas outras partes.
QUESTÃO 27
O Ministério da Justiça iniciou em 2012, a campanha “Não se Engane”, para alertar os pais sobre a
influência que as obras audiovisuais podem ter na formação de crianças e informá-los sobre a
classificação indicativa como uma forma de selecionar os programas aos quais os filhos assistem. Como
parte da campanha, dois filmes de animação em toy art serão veiculados por emissoras de TV públicas,
privadas e em salas de cinema, além da circulação na internet. Os filmes tratam sobre os temas drogas
e violência e mostram como as crianças tendem a repetir o que veem na televisão. De acordo com o
Painel Nacional de Televisores do Ibope 2007, as crianças brasileiras entre quatro e 11 anos de idade
passam, em média quatro horas e 50 minutos por dia em frente à TV. Estudos mostram que as crianças
estão propensas a imitar o que assistem em filmes, desenhos, novelas e não distinguem ficção e
realidade.
http://portal.mj.gov.br/data/Pages/MJ09C66D3DITEMID4DFF7F014E1445A4BF6E638FD95374A4PTBRNN.htm
Com base em sua leitura do texto apresentado, marque a única opção CORRETA:
A-(
B-(
C-(
D-(
) Muito diferente do trabalho de censura realizado no período da ditadura, a campanha apenas
orienta o público sobre o conteúdo de programas de TV, filmes, DVDs, jogos eletrônicos e jogos
de interpretação (RPG), informando as faixas etárias a que não se recomendam.
) A partir do lançamento desta campanha, as crianças brasileiras entre quatro e 11 anos não
assistirão mais a nenhuma programação que trate de temas como drogas e violência.
) Crianças que passam quatro horas e 50 minutos em média na frente da TV imitam o que assistem
em filmes, desenhos e novelas.
) Todos os pais irão selecionar os programas aos quais seus filhos assistirão com base na
classificação indicativa destes.
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10
QUESTÃO 28
A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos
filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e
argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade
essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de
informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do
progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade
dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas
que, na cibercultura, esses “valores” se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias
eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma
forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando
fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial.
LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado).
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet
abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto
acima, a cibercultura
A-(
B-(
C-(
D-(
) representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.
) incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e
conhecimentos.
) banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
) valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação.
QUESTÃO 29
A passagem da tempestade Sandy pelos Estados Unidos deixou a usina nuclear mais antiga do país em
estado de alerta. Parte de outras instalações atômicas na costa leste foi fechada, mas autoridades
garantiram que a situação é segura em todas as usinas americanas. A usina mais antiga dos EUA, a de
Oyster Creek, em Nova Jersey, já estava fechada desde outubro por causa de uma troca de combustível
programada com antecedência.
http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2012-10-30/tempestade-sandy-deixa-usina-nuclear-em-alerta-na-regiao-de-nova-york.html. Acesso em 11/2012.
http://exame.abril.com.br/ciencia/noticias/angra-pode-virar-uma-nova-fukushima-ou-chernobyl?page=3. Acesso em 11/2012.
No reator nuclear de água pressurizada, apresentado na imagem acima, a conversão de energia atômica
em elétrica:
A-(
B-(
C-(
D-(
) acontece sempre que houver fusão nas barras de combustível, que ao liberar energia aquece a
água até a fase gasosa que, sob pressão, gira a turbina produzindo energia elétrica.
) ocorre quando o material radioativo aquece a água do mar para formar vapores que giram as
turbinas para a produção de energia elétrica.
) ocorre pelo controle da fissão nuclear em cadeia, na qual a água é aquecida sob pressão até a
vaporização. O vapor, então, gira a turbina produzindo energia elétrica. A seguir, o vapor-d’ água
condensa para reiniciar o ciclo.
) só acontece quando o material radioativo na fase líquida se converte em vapor para percorrer a
tubulação até o gerador e reiniciar o ciclo.
REVISE SUA PROVA ANTES DE ENTREGÁ-LA
11
QUESTÃO 30
MÉDIA IDEAL
(OMS)
50 Litros
CANADENSE
ATÉ 600 LITROS
NORTE-AMERICANO
350 LITROS
JAPONÊS
350 LITROS
EUROPEU
200 LITROS
BRASILEIRO
187 LITROS
AFRICANO DA REGIÃO
SUBSAARIANA
ATÉ 20 LITROS
*Recomendação da OMS (Organização Mundial da Saúde)
Fonte: http://planetasustentavel.abril.com.br/infograficos/popup.shtml?file=/download/stand2-painel5-agua-por-pessoa2.pdf
A preservação da água é uma das ações mais valiosas que se pode fazer para o planeta. Ameaçado a se
tornar escasso, este recurso natural está diretamente ligado à vida dos animais, da flora e à água potável
que chega à nós. No Brasil, ao contrário do que ocorre internacionalmente, há uma aparência abundância
de água: 11% da água doce do planeta está no território nacional, que tem menos de 3% da população
mundial. Analisando o infográfico apresentado é possível perceber
A-(
B-(
C-(
D-(
) que o Brasil possui a maior parcela de água doce para consumo em todo o planeta.
) que todas as regiões apresentadas seguem a recomendação da OMS sobre o consumo diário de
água potável.
) que a desigualdade no consumo em diversos locais do planeta está associada também à
desigualdade de desenvolvimento social.
) que existe um equilíbrio estabelecido no consumo de água potável entre os países das américas
do norte e do sul.
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