Área: A Sociedade na Universidade do Conhecimento
Curso pré-vestibular para a prova de aptidão em música:
Uma proposta de inclusão social
Alexandra Akamine - [email protected]
Edgar Armeliato - [email protected]
Glauber Lúcio Alves Santiago - [email protected]
Resumo - Para o ingresso nos cursos de Licenciatura em Música e de Educação Musical
da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) existe uma prova de aptidão no
processo vestibular. Acontece que muitos pretendentes a estas graduações se sentem
despreparados para esta prova, pois a educação musical não é obrigatória nas grades
curriculares dos ensinos fundamental e médio.Assim, este projeto consiste de um curso
preparatório para esta prova específica, ministrado utilizando os recursos de educação a
distância (EaD) da UFSCar. Tal curso está estruturado em módulos, que compreendem
textos, vídeos, arquivos de áudio e fóruns de discussão, abrangendo todo o conteúdo das
provas de aptidão do processo seletivo. Os interessados são matriculados no curso e
acompanhados e avaliados pelos professores e tutores (alunos do curso de Licenciatura
em Música da UFSCar). No âmbito acadêmico, pretende-se disponibilizar para os
discentes do curso de Licenciatura em Música da UFSCar, oportunidades de realizarem a
sua prática pedagógica atuando como elaboradores de conteúdo e tutores dos alunos do
cursinho. Do ponto de vista social, pretende-se possibilitar – ou facilitar – o ingresso, nas
licenciaturas em Música e em Educação Musical da UFSCar, de pessoas que não
puderam se capacitar de outra forma para a prova de aptidão em educação
musical.Melhorando a competitividade dos candidatos, certamente estará sendo
aprimorado o corpo discente das graduações da Universidade e, conseqüentemente, o
profissional que atuará na área. Além disso, é de grande relevância social poder incluir
aqueles que por falta de recursos e oportunidades não puderam participar de um curso
técnico de música ou ter aulas particulares.
Palavras-chave: 1 - "Prova de aptidão em música", 2 - “Inclusão Social”, 3 - "EaD".
Introdução
Para o ingresso nos cursos de Licenciatura em Música e de Educação Musical da
Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) existe uma prova de aptidão no processo
vestibular. Acontece que muitos pretendentes a estas graduações se sentem
despreparados para esta prova pois não existe educação musical obrigatória nas grades
curriculares dos ensinos fundamental e médio.
Assim, este projeto consiste de um curso preparatório para esta prova específica
que será ministrado utilizando os recursos de educação a distância (EaD) da UFSCar. Os
interessados são matriculados no curso montado no ambiente Moodle e são
acompanhados e avaliados pelos professores e tutores – alunos do curso de Licenciatura
em Música da UFSCar.
Este cursinho poderá ser oferecido várias vezes a cada ano.
Justificativas:
Do ponto de vista social, pretende-se possibilitar – ou facilitar – o ingresso, nas
licenciaturas em Música e em Educação Musical da UFSCar, de pessoas que não
puderam se capacitar de outra forma para a prova de aptidão em educação musical.
Melhorando a competitividade dos candidatos, certamente estará sendo aprimorado o
corpo discente das graduações da Universidade e, conseqüentemente, o profissional que
atuará na área. Além disso, é de grande relevância social poder incluir aqueles que por
falta de recursos e oportunidades não puderam participar de um curso técnico de música
ou ter aulas particulares.
Objetivos:
•
Possibilitar, ou facilitar, o ingresso, nas licenciaturas em Música e em Educação
Musical da UFSCar, de pessoas que não puderam se capacitar de outra forma
para a prova de aptidão em educação musical.
•
Disponibilizar para os discentes do curso de Licenciatura em Música da UFSCar
oportunidades de realizarem a sua prática pedagógica atuando como elaboradores
de conteúdo e tutores dos alunos do cursinho.
•
Capacitar em EaD os alunos e tutores do cursinho, por meio de material de
referência da UAB-UFSCar, consultas a professores especialistas em EaD e
leitura de bibliografia na área.
Materiais e Métodos
A etapa inicial deste projeto consiste da elaboração do conteúdo do curso
preparatório, pelos alunos e docentes de Licenciatura em Música da UFSCar. O plano de
ensino do cursinho envolve todos os conceitos exigidos nas provas de aptidão, além de
tópicos sobre a utilização dos recursos de EaD.
Assim, são desenvolvidos textos, vídeos, arquivos de imagem e som, exercícios e
testes, que dão suporte ao conteúdo do cursinho. Todo este material está disponibilizado
em um ambiente virtual de aprendizagem bastante completo e utilizado no mundo todo, o
Moodle.
Também foi desenvolvida a página inicial do cursinho na interet onde é feito o
primeiro contato com o aluno interessado em participar das aulas: há uma breve
explicação sobre o projeto, o ambiente de aprendizagem (Moodle) e a inscrição no curso.
As próximas etapas deste projeto consistem da manutenção dos sites na internet,
com ampliação do conteúdo do cursinho; da inscrição dos alunos interessados – são
oferecidas 300 vagas; e da tutoria aos alunos.
A tutoria, realizada por discentes de Licenciatura em Música da UFSCar, equivale
ao acompanhamento dos alunos através de fóruns, chats, comunicações via correio
eletrônico e correções dos testes e exercícios propostos como avaliação.
Resultados Parciais
O novo espaço de atuação pedagógica para os discentes do curso de Licenciatura
em Música da UFSCar foi o primeiro resultado deste projeto. Assim, foi criada a
oportunidade para este pessoal de participar como elaboradores de conteúdo e tutores
dos alunos do cursinho. Trabalha-se, portanto, a formação de educadores via EaD.
A Figura 1 mostra a página inicial do cursinho na internet, desenvolvido por tais
discentes e disponivel em: http://musical.ufscar.br/cursinho. Nesta página, cujo endereço
eletrônico é anunciado na página inicial da universidade na internet (http://www.ufscar.br),
é feito o primeiro contato com o aluno interessado em participar das aulas: há uma breve
explicação sobre o projeto, o ambiente de aprendizagem (Moodle) e a inscrição no curso.
O conteúdo do cursinho virtual, atualmente em desenvolvimento, também é
resultado deste trabalho. Como mostrado nas Figuras 2 e 3, as aulas disponíveis no
Moodle contam com ferramentas de EaD, como fóruns de discussão, arquivos de som,
vídeos e avaliações on-line.
Figura 1 – Página inicial do Cursinho Virtual.
Figura 2 – Ambiente de Aprendizagem: Moodle.
Figura 3 – Conteúdo do Cursinho Virtual.
Resultados Esperados e Conclusões
A grande relevância social deste projeto está em poder incluir aqueles que por
falta de recursos e oportunidades não puderam se capacitar de outra forma para a prova
específica de música dos vestibulares da UFSCar.
Assim, o principal resultado que se espera alcançar com este trabalho consiste do próprio
bom desempenho dos alunos do cursinho nas provas de aptidão. Tal resultado será
obtido a partir do mês de julho de 2007, quando acontece o primeiro processo seletivo do
curso de Educação Musical de UFSCar.
Além de aprovados, espera-se que estes alunos ingressantes na graduação à
distância estejam capacitados a esta modalidade de ensino, devido ao mesmo caráter de
aplicação de conteúdos: EaD.
Por fim, melhorando a preparação dos candidatos, certamente se estará
aprimorando o corpo discente da universidade e, conseqüentemente, o profissional que
atuará na área.