MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E
PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012
Programa de Pós-graduação em
Engenharia Agrícola – PPGEA
Centro de Ciências Rurais
Área de avaliação:
Conceito na Capes: 4
Início do Curso:
 Mestrado: 1972
 Doutorado: 2001
Coordenador: Jerson Carús Guedes
Coord. Substituto: Marcia Xavier Peiter
Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento
de área Capes
• O documento de área é amplo e genérico
demais para ser avaliado ou discutido em
um espaço/tempo tão exíguo.
• Muitos dos seus aspectos são debatidos
sistematicamente no PPGEA, alguns
perseguidos firmemente e alguns deles
atingidos.
UFSM
QUANTITATIVO DA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2010
2011
2012
MESTRADO
Número de discentes matriculados em cada ano
29
31
37
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
13
12
12
Número de discentes matriculados em cada ano
41
36
49
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
05
08
12
DOUTORADO
UFSM
QUANTITATIVO DA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO
Dissertações/Teses concluídas
UFSM
Resumo do desempenho comparativo aos
demais Programas de sua Área de Avaliação na
Capes
• A possibilidade real de crescimento para
conceito 5 é pouco provável;
• O Conceito 4 do PPGEA o coloca com
produção intermediária entre os
concorrentes.
• Há um programa com conceito 3 com
possibilidade de ameaçar o PPGEA e não
é possível ter a avaliação clara do mesmo.
UFSM
PRODUÇÃO INTELECTUAL
Artigos Pesos
A1
A2
B1
B2
B3
B4
B5
C
100
85
70
55
40
25
10
0
Produção Total
2010
2011
1
2
0
1
22
19
2
7
0
1
2
3
27
37
3
1
Número de artigos
equivalente A1/Docente
Permanente
2010 = 1,03
2011 = 1,38
UFSM
CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
Dissertações/Teses concluídas
Engenharia de Água
e Solo
4 linhas de pesquisa
Mecanização
Agrícola
3 linhas de pesquisa
Engenharia
Ambiental
2 linhas de pesquisa
Foco em Engenharia Ambiental de Agroecossistemas
Três docentes permanentes na AC
AC com linhas de pesquisa multidisciplinares
Enfoque moderno e inovador no CCR
Maior atratividade do PPGEA
UFSM
EVOLUÇÃO DO CORPO DOCENTE
2011
Docentes permanentes
Docentes colaboradores
Bolsistas PQ- 1D
Bolsistas PQ- 2
16
2
2
8
2012 (Inclusão nova área)
Docentes permanentes
Docentes colaboradores
Bolsistas PQ- 1D
Bolsistas PQ- 2
19
3
4
9
UFSM
EVOLUÇÃO DO CORPO DOCENTE
2011
Docentes permanentes
Docentes colaboradores
Bolsistas PQ- 1D
Bolsistas PQ- 2
16
2
2
8
2012 (Inclusão nova área)
Docentes permanentes
Docentes colaboradores
Bolsistas PQ- 1D
Bolsistas PQ- 2
17
3
4
9
UFSM
Expectativa do Programa de Pós-graduação com
relação a conceito no próximo triênio-2013-2015
• A manutenção do Conceito 4 do PPGEA
é muito provável.
• Melhoria da infraestrutura, qualificação
docentes e internacionalização.
• Claros sinais de mudança de postura
discente e docente quanto à produção.
• Criação de AC e linhas de pesquisa
modernas inovadoras e atrativas.
UFSM
METAS ESTABELECIDAS PARA O
TRIÊNIO 2013-1015
Meta
Viabilidade
(1-alta e 5baixa)
Ameaças
Prioridade
(1-alta e 5baixa)
Aumentar a produção
intelectual por docente
3
Inércia, falta de tradição e
ambiente competitivo
1
Equilibrar a produção
intelectual por docente
3
Diversidade temática do
PPGEA
1
Melhorar infra-estrutura
de laboratórios
2
Falta de motivação de
alguns DPs
1
Melhorar o ambiente de
ensino (salas de aula e
auditório próprio).
2
Morosidade das obras na
UFSM
2
Melhorar o ambiente
administrativo
(sala
de reuniões e secretaria).
2
Morosidade das obras na
UFSM
2
UFSM
AÇÕES QUE PODERÃO PERMITIR ATINGIR AS
METAS PROPOSTAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015
Ações
Viabilidade
(1-alta e 5baixa)
Ameaças
Prioridade
(1-alta e 5baixa)
Motivar os docentes
4
Inércia e ambiente
competitivo
1
Selecionar docentes
mais produtivos
1
Competitividade e
coragem de mudar
1
Melhorar infra-estrutura
2
Morosidade das obras na
UFSM e competição por
recursos
3
Melhorar o ambiente do
PPGEA
2
Morosidade das obras na
UFSM e competição por
recursos
2
UFSM
PRINCIPAIS AÇÕES QUE VISAM PROMOVER A
INSERÇÃO SOCIAL E INTERNACIONALIZAÇÃO
DO PROGRAMA
1) Perfil dos discentes:
- dedicação exclusiva
- afastamento integral
2) Quatro anos para o doutorado
3) Doutorado sanduíche no exterior
4) Aumento de um ano de bolsa
5) Qualificação da disciplina de Seminários
sobre projetos
UFSM
PRINCIPAIS AÇÕES QUE VISAM PROMOVER A
INSERÇÃO SOCIAL E INTERNACIONALIZAÇÃO
DO PROGRAMA
6) Criação da disciplina de redação científica
7) Ampliação das colaborações:
- com outros PPGs da UFSM
- com PPGs do Brasil e exterior
- com Institutos do exterior
8) Maior interação:
- entre professores/professores
- entre professores/estudantes
UFSM
UFSM