ESCOLA EMEF MARIA MARGARIDA ZAMBON BENINI PIBID
28/08/2014
Bolsistas: Eduarda Paludo Malvestido, Daiane Frighetto
Supervisora: Marlete Basso Roman
Disciplina: Matemática
Série: 7º ano – Ensino Fundamental
Turmas: 71M, 72 M e 73 M
Carga horária: 4 períodos
Conteúdo: Construção do Tangran
Objetivo:
•
Auxiliar a coordenação motora;
•
Incentivar a concentração, a imaginação e a criatividade;
•
Colaborar para a memorização das formas geométricas;
•
Criar desenhos, usando as formas geométricas;
•
Trabalhar a habilidade de manipulação;
•
Identificar e classificar as peças do Tangran;
•
Refletir sobre características geométricas de figuras planas;
•
Construir uma história em quadrinhos criando os personagens com as
peças do Tangran.
Metodologia:
Iniciaremos a aula com uma breve história sobre o tangran. Cada aluno
receberá uma folha com a história como segue modelo abaixo:
Em seguida,
mostraremos
alguns tipos de tangran. Passaremos uma folha com os tipos de tangran,
conforme o modelo abaixo.
Construiremos com os alunos, apenas, o tangran tradicional ou clássico
constituído por 7 peças.
Construção do Tangran através da dobradura
Será entregue uma folha de papel A4 para cada aluno. Em seguida
mostraremos passo a passo a construção do tangran através da dobradura.
Assim, dizemos que um Tangran possui dois triângulos grandes, três
triângulos menores, um paralelogramo e um quadrado. Veja essas figuras
destacadas:
Ao término da construção do tangram iremos estudar as características
geométricas das figuras planas encontradas e, em seguida, os alunos criarão
desenhos e histórias, usando as formas geométricas.
Cada aluno receberá uma folha com as características das figuras
geométricas encontradas na construção do tangram e com algumas imagens
que poderão ser feitas utilizando as peças. (Em anexo)
Avaliação
Os alunos serão avaliados pela participação no decorrer da atividade proposta.
Resultados alcançados
Os alunos demonstram bastante interesse na atividade proposta, tiveram
muita criatividade nas histórias que construíram com as peças do tangran. No
estudo das figuras geométricas demonstram bastante domínio na parte da
geometria.
Referências
DANTE, Luiz Roberto. Tudo é matemática 7º ano. São Paulo: Ática.
JÚNIOR, José Ruy Giovanni; CASTRUCCI, Benedito. A conquista da
Matemática. São Paulo: FTDA, 2009.
Anexos
Características
geométricas
das
figuras
Triângulo: É uma figura geométrica formada por
três retas que se encontram duas a duas e não
passam pelo mesmo ponto, formando três lados e
três ângulos.
♦ O triângulo pode ser classificado segundo a
medida do seu lado.
Triângulo escaleno: Todos os lados e ângulos são
diferentes.
Triângulos isósceles: dois lados iguais e os ângulos
opostos a esses lados iguais.
Triângulo equilátero: Todos os lados e ângulos
iguais. Concluímos que seus ângulos
serão de 60°.
Quadrado: O quadrado é um quadrilátero regular,
ou seja, uma figura geométrica com quatro lados
de mesmo comprimento e quatro ângulos retos.
Paralelogramo: O paralelogramo é um polígono
que possui quatro lados, sendo que os segmentos
paralelos possuem medidas iguais. Como todo
quadrilátero, a soma dos ângulos internos é de
360º. Possui duas diagonais que se cruzam no
ponto médio e os ângulos opostos possuem
medidas iguais. Exemplo de um paralelogramo: