Formadoras:
Prof. Ana Neto
Prof. Rosário Lóia
Prof. Sandra Bolinhas
Prof. Sandra Raposo
Outubro/Dezembro 2012
Metas
Descritores
•
•
•
•
•
•
Programa
Objetivos específicos
Notas
Relacionar as diferentes unidades de • Compreender as noções
• Propor situações
medida de comprimento do sistema
de comprimento e área.
que permitam
métrico. (Medir e Converter)
• Compreender o que é uma
explorar
Construir numa grelha quadriculada
unidade de medida e o
propriedades
figuras não geometricamente iguais
que é medir.
mensuráveis em
com o mesmo perímetro.
• Comparar e ordenar
objetos,
Reconhecer que figuras com a
comprimentos e áreas.
reconhecendo a
mesma área podem ter perímetros
• Realizar medições
invariância de
diferentes.
utilizando
determinado
Fixar uma unidade de comprimento
unidades de medida não
atributo num dado
e identificar a área de um quadrado
convencionais e
conjunto de objetos.
de lado de medida 1 como uma
convencionais.
• Propor a utilização
«unidade quadrada».
• Determinar o perímetro de
de unidades de
Medir a área de figuras
figuras.
medida não
decomponíveis em unidades
• Estimar comprimentos e
convencionais,
quadradas.
áreas.
como palmos, pés,
Enquadrar a área de uma figura
• Resolver problemas
passos e objetos
utilizando figuras decomponíveis em
envolvendo
para medir
unidades quadradas.
e medidas. , Sandra Raposo
comprimentos.
Ana Neto, Rosário Lóia,grandezas
Sandra Bolinhas
Metas
Descritores
•
-
-
-
•
Programa
Objetivos Esp
Reconhecer:
que a medida, em unidades quadradas, da
área de um retângulo de lados de medidas
inteiras é dada pelo produto das medidas
de dois lados concorrentes. (e calcular
quando a medida dos lados possa ser
expressa, numa subunidade)
o metro quadrado como a área de um
quadrado com um metro de lado.
que a área de um quadrado com um
decímetro de lado (decímetro quadrado) é
igual à centésima parte do metro quadrado
e relacionar as diferentes unidades de área
do sistema métrico.
as correspondências entre as unidades de
medida de área do sistema métrico e as
unidades de medida agrárias.
Medir áreas utilizando as unidades do
sistema métrico e efetuar conversões.
Notas
•
•
Usar o método das
metades e do
enquadramento em
figuras desenhadas no
geoplano e em papel
ponteado ou
quadriculado, para
calcular
aproximadamente a
respetiva área.
Promover a utilização do
geoplano, tangram e
pentaminós para
investigar o perímetro de
figuras com a mesma
área e a área de figuras
com o mesmo perímetro.
Ana Neto, Rosário Lóia, Sandra Bolinhas , Sandra Raposo
Curso de formação
“O ensino da geometria no 1º ciclo”
Medidas agrárias
Servem para avaliar
superfícies de terrenos
relacionadas, entre si, na razão de 1 para 100.
e
estão
Metas
Descritores
Programa
Objetivos específicos
•
Determinar o
volume do cubo de
uma forma
experimental.
•
Resolver problemas
respeitantes a
grandezas,
utilizando e
relacionando as
unidades de medida
SI.
Notas
•
Propor o
preenchimento
de volumes por
empilhamento
de objetos de
igual volume
contando as
unidades
necessárias.
•
Promover a
exploração de
volumes de
objetos
colocando-os
num recipiente
graduado com
líquido.
Ana Neto, Rosário Lóia, Sandra Bolinhas , Sandra Raposo
Proposta de trabalho 6ª sessão
•Realização da Atividade nº 6
•Elaboração de uma proposta de atividade
pelos formandos
Ana Neto, Rosário Lóia, Sandra Bolinhas , Sandra Raposo