1o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Atividades Extraclasse
Cabeçalho: data e nome do aluno
BOLO DE CENOURA
Ingredientes
4 ovos inteiros
2 cenouras grandes
2 xícaras (de chá) de farinha de trigo
2 xícaras (de chá) de açúcar
1 colher (de sopa) de fermento em pó
1 xícara (de chá) de óleo
Livro Língua Portuguesa – Eliana Garcia.
Editora Saraiva.
Modo de fazer
Rale as cenouras. Depois, bata todos os ingredientes no
liquidificador. Unte uma assadeira com óleo. Coloque a massa na
assadeira. Leve-a ao forno por 20 minutos.
Depois de assado, retire o bolo da assadeira e cubra-o com uma
mistura de 2 xícaras de açúcar, 1 copo d’água e 1 xícara de
chocolate, fazendo uma calda grossa.
Sistema de Ensino CNEC
2014-06a-26s-et-04 – Português (Gênero literário – receita / interpretação /
ordem alfabética) / Matemática (Medida de massa – quilograma / números
ordinais / operações) / História e Geografia (Relações familiares)
2014
Nas questões 1 e 2, marque a resposta correta.
1) Qual é o nome da receita?
a)
Bolo de mandioca.
b)
Bolo de laranja.
c)
Bolo de chocolate.
d)
Bolo de cenoura.
2) Quais destes ingredientes compramos por quilo?
a)
Óleo e ovos.
b)
Ovos e açúcar.
c)
Farinha de trigo e óleo.
d)
Açúcar e farinha de trigo.
3) Agora, junto com toda sua família, pesquise em sua casa os
ingredientes dessa receita que são utilizados por quilo.
Para representá-los, cole rótulos ou desenhe-os e escreva sua
marca e sua quantidade no espaço indicado.
Obs: Para a cenoura, desenhe ou cole imagem da
quantidade usada e seu peso.
Sistema de Ensino CNEC
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ordem alfabética) / Matemática (Medida de massa – quilograma / números
ordinais / operações) / História e Geografia (Relações familiares)
2014
Cenoura
Farinha de trigo
Açúcar
Fermento
4) A cenoura, um dos ingredientes utilizados na receita, é um vegetal.
Observe o nome de outros vegetais que são utilizados para enfeitar
ou para perfumar os ambientes e organize seus nomes em ordem
alfabética.
Sistema de Ensino CNEC
2014-06a-26s-et-04 – Português (Gênero literário – receita / interpretação /
ordem alfabética) / Matemática (Medida de massa – quilograma / números
ordinais / operações) / História e Geografia (Relações familiares)
2014
1a __________________________
2a __________________________
3a __________________________
4a __________________________
5a __________________________
6a __________________________
7a __________________________
8a __________________________
9a __________________________
5) Identifique o valor de cada flor, observe o modelo e resolva as
outras operações que você irá formar.
+
rosa
+
10
tulipa
44
?
54
10
32
25
44
girassol
+
+
+
tulipa
lírio
rosa
?
?
+
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ordem alfabética) / Matemática (Medida de massa – quilograma / números
ordinais / operações) / História e Geografia (Relações familiares)
2014