Governo da República de Moçambique
Ministério da Educação
PLANO TECNOLÓGICO
DA
EDUCAÇÃO
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Índice
1.  Motivação do Plano Tecnológico da Educação (PTE)
2.  Trabalhos Desenvolvidos
3.  Linhas de Orientação e Pilares de Desenvolvimento do PTE
4.  Implementação e Impacto do PTE
5.  Investimento a Realizar e Fontes de Financiamento
6.  Próximos Passos
|Confidencial|
2
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Com o Plano Tecnológico da Educação Moçambique evoluirá de iniciativas isoladas
para uma abordagem estratégica e operacional integrada para as TIC na Educação.
Motivação do PTE
ANTES
• 
Com PTE
Iniciativas isoladas e não
integradas de:
•  Introdução de equipamento e
conectividade
•  Capacitação de docentes
• 
Vários Projectos-Piloto com
pequena abrangência
• 
Iniciativas distribuídas pelos
diferentes níveis de ensino
• 
Baixa capacidade de
operacionalização (RH e
financeira)
Plano
Tecnológico
Educação
• 
Estratégia integrada e
transversal para as TIC na
Educação, promotora de
sinergias
• 
Priorização detalhada dos
investimentos, por níveis de
ensino
• 
Análise prévia das iniciativas
com atenção aos custos da
operação futura
• 
Criação de capacidade
operacional
|Confidencial|
3
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O PTE visa desenvolver a educação, através de uma visão integrada para as TIC,
sustentada numa estratégia de financiamento sustentável, e que agregue os agentes
da educação e os principais players públicos e privados nacionais e internacionais.
Motivação do PTE
1. Criação de uma Visão Integrada para as TIC na Educação
•  Visão transversal para as TIC na educação,
•  Articulada com o Plano Estratégico da Educação e
•  Agregadora de todas as iniciativas
2. Alinhamento de todos os Stakeholders
•  Criação de um ecossistema de implementação e financiamento que junta:
o  os agentes da educação,
o  os parceiros de cooperação e os
o  principais players públicos e privados nacionais e internacionais
3. Promoção de uma Estratégia de Financiamento Sustentável
•  Estratégia de financiamento ajustada ao país e
•  Fontes de financiamento diversificadas
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Índice
1.  Motivação do Plano Tecnológico da Educação (PTE)
2.  Trabalhos Desenvolvidos
3.  Linhas de Orientação e Pilares de Desenvolvimento do PTE
4.  Implementação e Impacto do PTE
5.  Investimento a Realizar e Fontes de Financiamento
6.  Próximos Passos
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Até ao momento o MINED e a Leadership além do desenvolvimento do documento de
estratégia e respectiva cenarização financeira já avançaram com a dinamização de
potenciais implementadores e com a mobilização de financiadores.
O que já foi feito…
Principais Actividades Desenvolvidas
Reuniões
com
Direcções e
Inst.
tuteladas
pelo MINED
Envolvimento
do MCT e de
Instituições
do Ensino
Superior
Visitas a
Escolas e
Organismos
do sector em
Maputo e
Províncias
Reunião com
principais
players
nacionais de
Telcos e
Banca
Mobilização
de parceiros
tecnológicos
Mobilização de
parceiros de
financiamento
Mobilização de implementadores e
financiadores (potenciais)
Definição da Estratégia
Resultados
1.  Plano Tecnológico da Educação
2.  Plano de Acção para o quinquénio 2012-2016
3.  Plano de Comunicação
4.  Documento de Cenarização Financeira (2)
5.  Base de dados de potenciais parceiros e elementos do ecossistema
6.  Documento de Apresentação do Programa aos Parceiros
7.  Workshop Inicial com First Movers
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Índice
1.  Motivação do Plano Tecnológico da Educação (PTE)
2.  Trabalhos Desenvolvidos
3.  Linhas de Orientação e Pilares de Desenvolvimento do PTE
4.  Implementação e Impacto do PTE
5.  Investimento a Realizar e Fontes de Financiamento
6.  Próximos Passos
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O Plano Tecnológico da Educação (PTE) define a visão de médio e longo prazo que se
consubstancia em iniciativas definidas com maior detalhe em Planos de Acção a 5
anos e respectivos planos de actividades anuais.
Filosofia do Plano
PTE
- Estratégia -
Documento de visão a curto,
médio e longo prazo sobre a
evolução do modelo de ensino e
do paradigma de aprendizagem:
•  Objectivos Estratégicos e
Operacionais
•  Stakeholders e Factores
Críticos de Sucesso
•  Pilares de Desenvolvimento,
Áreas de Actuação, Iniciativas
e Indicadores
PTE – Plano de Acção
Plano Operacional, a 5 anos, que inclui os
Modelos de Gestão, Implementação e
Monitorização.
O Plano é complementado pela cenarização
financeira e análise do financiamento e será
consubstanciado através dos planos anuais de
actividades.
PTE – Comunicação e Mobilização
Estratégia de comunicação, que identifica os
públicos-alvo e o foco da comunicação, bem
como os suportes comunicacionais.
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Para que a educação e o sistema de ensino assumam um papel preponderante na
qualificação dos recursos humanos é essencial que haja uma aposta forte e integrada
no seu desenvolvimento.
A Aposta no Desenvolvimento do Sistema de Ensino
Política Integrada - Plano Tecnológico da Educação
Equipamento
+
Internet
Capacitação e
Mobilização dos
Professores
Conteúdos
+
Avaliação
Gestão
Administrativa e
Escolar
Com vista a:
•  Desenvolver as competências técnicas e de literacia críticas para Moçambique
•  Evoluir no modelo de ensino através da introdução gradual das TIC, conjugada com
a evolução do papel do professor e da escola e com novos currículos e avaliação
•  Promover um paradigma de aprendizagem centrado no aluno
Fonte: Análise Leadership Business Consulting
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O impacto do desenvolvimento do Plano Tecnológico da Educação (PTE) extravasará a
Educação e o sistema de ensino, permitindo ao país fortalecer a competitividade da
economia e reduzir as diferenças sociais.
Objectivos Estratégicos
Educação
Sociedade
Economia
Desenvolver os cidadãos e
as suas competências
Reduzir as assimetrias e
promover a info-inclusão
Promover a competitividade
e o desenvolvimento econ.
Objectivos:
Objectivos:
Objectivos:
•  Aumentar a população por
nível de ensino e o número
de anos de frequência
escolar e reduzir o
abandono
•  Democratizar e disseminar o
acesso ao conhecimento
•  Desenvolver o sector TIC e
atrair investimento
•  Alargar a utilização das TIC
dos alunos às famílias
•  Promover o
empreendedorismo e a
criação de novos negócios
•  Capacitar os cidadãos com
as competências essenciais
para o desenvolvimento da
economia moçambicana
•  Promover a interacção e a
cooperação entre as escolas
e a comunidade
•  Transmitir informação e
conhecimento em áreas
chave para a sociedade civil
(ex. agricultura, energia,
combate ao HIV/ SIDA,
entre outras)
•  Dinamizar o tecido
empresarial local,
promovendo a criação de
competências nas áreas de
maior potencial económico
(mineração, agricultura,
construção, entre outros)
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O Plano Tecnológico apresenta além dos objectivos estratégicos, cujos impactos serão
transversais à sociedade moçambicana, um conjunto de seis objectivos operacionais,
cada qual consubstanciado através de um dos pilares do Plano.
Objectivos Operacionais e Pilares de Desenvolvimento
Objectivos Operacionais
Pilares
Alavancar o sistema de ensino através da introdução de
tecnologia e do acesso à internet.
1.  Tecnologias de
Informação e
Comunicação
Desenvolver os currículos académicos e o sistema de
avaliação do conhecimento.
2.  Conteúdos e Avaliação
do Conhecimento
Mobilizar e capacitar de forma continuada os professores e
demais agentes do sistema educativo.
3.  Capacitação dos
Agentes da Educação
Desenvolver politicas concertadas a nível central e
melhorar as competências e recursos da gestão escolar.
4.  Gestão Integrada do
Sistema Educativo
Estreitar o relacionamento entre a escola e a comunidade e
envolver o tecido empresarial.
5.  Ecossistema Promotor
do Desenvolvimento
Acompanhar a execução e avaliar os resultados, actuando
de forma célere e comunicando regularmente.
6.  Monitoria,
Comunicação e
Avaliação
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O PTE apresenta cinco pilares de desenvolvimento horizontais e um pilar vertical, de
suporte aos restantes, que se desagregam em eixos de actuação.
Pilares de Desenvolvimento
1.  Tecnologias de Informação e Comunicações
• 
• 
Equipamento
Conectividade
2.  Conteúdos e Avaliação
• 
• 
Currículos Académicos
Avaliação do Conhecimento
3.  Capacitação dos Agentes do Sistema Educativo
• 
Formação
• 
Promoção e Partilha do Conhecimento 4.  Gestão Integrada do Sistema Educativo
• 
• 
6. Monitoria,
Comunicação
e Avaliação
•  Acompanhamento,
Monitoria e
Comunicação
•  Avaliação dos
Progressos
Efectuados
Gestão do Sistema de Ensino
Gestão Escolar
5.  Ecossistema Promotor do Desenvolvimento
• 
• 
Promoção da Coesão Social
Envolvimento do Tecido Empresarial
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O desenvolvimento e a operacionalização do Plano envolvem a mobilização de
diferentes actores, cada um com uma função específica no ecossistema a criar.
Ecossistema do PTE - Actores
Estado
Professores,
Alunos e Agentes
Educativos
Concepção Estratégica e
tutela operacional
(MINED e MCT).
Parceiros
Tecnológicos e
Prest. Serviços
Destinatários e motores
da mudança. Chave para
o sucesso do Plano.
Garante da
Implementação
tecnológica e funcional.
Comunidades
Locais
Tecido Empresarial
Facilitadores da mudança
e destinatários indirectos
do Plano.
Parceiros de
Cooperação e
Financiamento
Suporte operacional na
implementação e
manutenção.
Suporte financeiro à
operacionalização do
Plano.
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Índice
1.  Motivação do Plano Tecnológico da Educação (PTE)
2.  Trabalhos Desenvolvidos
3.  Linhas de Orientação e Pilares de Desenvolvimento do PTE
4.  Implementação e Impacto do PTE
5.  Investimento a Realizar e Fontes de Financiamento
6.  Próximos Passos
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
A implementação do PTE segue um modelo faseado como forma de aumentar a
eficácia e a accountability, sendo que os objectivos traçados para cada pilar serão
alcançados através da concretização de um conjunto definido de iniciativas.
Modelo de Implementação
Out.2011
1. Estratégia
Dez.2016
2. TIC para o Mercado de Trabalho
Órgãos Centrais
e Escolas
ESG, ET, ZIPs
IFPs
Equipados
Aprovação do
PTE
Escolas do EP
equipadas
Escolas do EP
equipadas
(por ZIP)
(por nível)
1 PC por
professor
ESG e ET
1 PC por
professor
EP
Ensino com
Suporte
Tecnológico
1:1 eLearning
(Programa de
Financiamento)
PCs para
alunos do ES
(Programa de
Financiamento)
Montagem das
condições
operacionais
Análise e
definição
estratégica
do PTE
3. A caminho do Ensino Interactivo
Escolas do ESG
e ET equipadas
(Programa de
Financiamento)
Dez.2026
TIC
Iniciativas Piloto 1:1 eLearning
(escolas junto dos IFP´s)
Actualização
Curricular e
Criação do
Portal do
Professor
Adopção gradual de conteúdos
interactivos (ESG, ET e IFP´s)
Selecção e
Formação de
“Champions”
Formação de professores pelos
“Champions”
Adopção
gradual de
conteúdos
interactivos
(EP2)
Adopção
gradual de
conteúdos
interactivos
(EP1)
Conteúdos
Formação
Formação aos novos professores
e “reciclagem”
Gestão Integrada do Sistema de Ensino e das Escolas
Envolvimento das Sociedade e do Tecido Empresarial Moçambicano
Program Management, Monitoria, Comunicação e Avaliação
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Para a introdução de tecnologia no ensino são propostas 3 iniciativas com diferentes
destinatários: Salas de Aula do Século XXI, Gestão Escolar e PCs para Professores.
Impacto Tecnológico
(1/3)
Número de Computadores no Ensino
Número de Computadores por Iniciativa
2011 vs 2016 ¹
2016 ¹
%
Aumenta 37
vezes
37,924
PCs Professores
215.414
164,390
Salas Aula Sec. XXI
5,811
2011
18%
Gestão Escolar
13,100
76 %
6%
2016
–  Computadores para Gestão Escolar: 1 por ZIP e por escola do ESG, ET e IFPs
–  Computadores nas Salas de Aula: 2 salas de 25 alunos por ZIP e por nível de ensino
–  PCs para Professores: Programa de Financiamento à Aquisição
|Confidencial|
16
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O Plano permitirá apetrechar a escolas para o ensino do séc. XXI, munindo-as com
acesso à internet para todos os alunos e salas totalmente equipadas. Aos professores
será ministrada formação e disponibilizado financiamento para aquisição de PC.
Impacto Tecnológico
(2/3)
Número de Salas Equipadas ¹
Aumenta 42
vezes
6,576
Aumenta 31
vezes
2,656
2016
2011
Número de Professores
Capacitados ¹
Aumenta 18
vezes
10.634
600
87
157
2011
Número de Escolas com
Internet e Rede Local ¹
2016
2011
2016
–  Internet em todas as escolas do ESG, ET e FP e sede cada ZIP
–  Rede local + 2 salas equipadas (com 25 PC´s com internet) em cada escola
–  Formação em i) Utilização das TIC na sala de aula e ii) produção e consumo de conteúdos
|Confidencial|
17
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
A implementação do PTE permitirá não só melhorar significativamente o rácio de
alunos por computador, como também generalizar o acesso à internet.
Impacto Tecnológico
(3/3)
Número de Alunos Por Computador
2011 vs 2016 ¹
Número de Alunos por Computador com ligação
à Internet
Por Nível de Ensino, 2016 ¹
39
1,084
33
Reduz 37
vezes
Média = 29 Alunos por PC
8
8
ET
IFPs
29
2011
2016
EP
ESG
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Índice
1.  Motivação do Plano Tecnológico da Educação (PTE)
2.  Trabalhos Desenvolvidos
3.  Linhas de Orientação e Pilares de Desenvolvimento do PTE
4.  Implementação e Impacto do PTE
5.  Investimento a Realizar e Fontes de Financiamento
6.  Próximos Passos
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O investimento a realizar, bem como as vantagens do Plano, variam consoante a
variante a adoptar para a introdução de tecnologia nas salas de aula. O “computer on
wheels” permite aos alunos uma experiência mais rica, enquanto a virtualização tem,
neste momento, custos mais baixos.
Variantes de Investimento - Comparação
Variante A
Vantagens
Pressupostos
“Computer on wheels”
•  Desktop para as Escolas
•  PCs para as Salas de Aula
•  PCs para os Professores
•  Salas equipadas (25 PCs + rack + baterias
extras + ponto wireless + projector)
Variante B
Virtualização
•  Desktop para as Escolas
•  VDI para as Salas de Aula do Século XXI
•  PCs para os Professores
•  Salas equipadas (PC servidor + 24 postos
VDI e Periféricos + rede local + projector)
•  Licenciamento de Software por computador
•  Licenciamento de Software por computador
e por servidor
•  Experiência educativa mais rica dada a
maior liberdade de acesso ao conhecimento
pelo aluno
•  Menor CAPEX (menos equipamento por sala
de aula)
•  Mobilidade do equipamento entre Salas
•  Possibilidade de evolução para PC na posse
do aluno
•  Menor OPEX (licenciamento, antivírus e
manutenção incidem só sobre servidor)
•  Maior controlo do professor sobre a sala
|Confidencial|
20
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O valor estimado do investimento a realizar no Plano, durante o próximo quinquénio,
varia entre os 105 milhões USD, para a virtualização, e os 135 milhões, no “computer
on wheels”.
Investimento Global
“Computer on wheels”
Investimento por Rúbrica do Orçamento (USD, 2012 a 2016)
68,091,005
30,543,662
6,619,533
2,955,800
Equipamento
Sala de Aula
Conteúdos
Interactivos
Outros
134,996,640
15,169,920
11,616,720
Infra-Estrutura Computadores e Conectividade
SW
Total
Virtualização
Investimento por Rúbrica do Orçamento (USD, 2012 a 2016)
63,399,384
15,169,920
5,457,748
6,619,533
2,955,800
105,219,105
Conteúdos
Interactivos
Outros
Total
11,616,720
Infra-Estrutura Computadores Conectividade
e SW
Equipamento
Sala de Aula
|Confidencial|
21
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
O financiamento do PTE deverá assentar num ecossistema composto por um conjunto
de stakeholders que vão desde o Estado até aos professores, tecido empresarial local
ou grandes players tecnológicos internacionais.
Fontes de Financiamento
Parceiros
Tecnológicos
•  Financiamento
(directo ou indirecto)
•  Capacitação
•  Maior difusão das
suas tecnologias
•  Acesso a novos
públicos
•  Crescimento
das TIC nas
Escolas
•  Investimento em TIC
para equipar escolas
•  Garantia para aquisição
PC pelos professores
Ecossistema
PTE
•  Aumento da base de clientes
•  Crescimento do mercado
potencial
•  Comparticipação no
pagamento do seu PC
Professores
Governo
•  Acesso a PC e
Internet a custos
reduzidos
•  Financiamento
do Programa
•  Serviços a
menores custos
Players
Nacionais
•  Desenvolvimento
do sector
Parceiros de
Cooperação
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Índice
1.  Motivação do Plano Tecnológico da Educação (PTE)
2.  Trabalhos Desenvolvidos
3.  Linhas de Orientação e Pilares de Desenvolvimento do PTE
4.  Implementação e Impacto do PTE
5.  Investimento a Realizar e Fontes de Financiamento
6.  Próximos Passos
|Confidencial|
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Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Após este evento será afinado o documento final e iniciar-se-á o processo de
capacitação inicial para o arranque da implementação do Plano no primeiro trimestre
de 2012.
O que falta fazer…
SEMINÁRIO
DE
LANÇAMENT
O E
MOBILIZAÇ
ÃO
Governo
(MINED)
Parceiros de
Cooperação
Players
Nacionais
Parceiros
Tecnológicos
Afinação
final do
documento
(MINED)
VERSÃO
FINAL DO
PTE
Criação de
Capacidade
Operaciona
l
IMPLEMENT
AÇÃO DO
PTE
Detalhe de pormenores operacionais.
Afinamento da estratégia de financiamento e
angariação de fundos.
Dinamização do ecossistema local (banca, telcos e
fornecedores HW e SW, conteúdos, etc.).
Afinação do ecossistema internacional
|Confidencial|
24
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
Muito Obrigado pela Vossa Atenção!
|Confidencial|
25
Plano Tecnológico da Educação
Apresentação
2012 será o ano de arranque da implementação em que serão criadas as bases para o
sucesso da implementação a curto, médio e longo prazo.
Actividades Previstas para 2012
• 
Aprovar a estrutura de gestão e de Program Management
• 
Capacitar a equipa de gestão em avaliação e monitoria
• 
Conceber o modelo de financiamento do programa
• 
Detalhar o modelo de monitoria
• 
Firmar parcerias com entidades nacionais e internacionais para apoio ao financiamento e
implementação
• 
Criar a estratégia logística e reforçar as consultas ao mercado com vista a detalhar as
opções de implementação
• 
Introduzir internet em escolas do ensino secundário, técnico e IFP´s
• 
Iniciar a capacitação dos professores na utilização das TIC e na produção e consumo de
conteúdos
• 
Criar e lançar o programa de financiamento da aquisição de PC´s por professores
• 
Criar o Portal da Educação
• 
Divulgar o Plano e as suas iniciativas junto do sistema de ensino e da comunidade
nacional e internacional
• 
Introduzir as TIC nas escolas enquanto ferramenta de gestão
|Confidencial|
26