Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Linguagens, códigos e suas tecnologias – Educação Física Ensino Médio Conceito e caracterização das atividades aeróbias e anaeróbias PROFESSOR BISARRI Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias As atividades físicas estão divididas, basicamente, em aeróbias e anaeróbias. Atividade aeróbia Atividade anaeróbia Imagens: U.S. Air Force Photo/Staff Sgt Araceli Alarcon / Domínio Público. (b) U.S. Navy photo by Mass Communication Specialist 3rd Class Christopher Blachly / Dominio Publico Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Aeróbio...Anaeróbio...O que é isso? Imagem: Mark Riordan / Domínio Público Imagem: bactéria Staphylococcus Aureus / NIAID-RML / Domínio Público Para entendermos melhor esses termos, vamos pedir ajuda à biologia. Aeróbios são organismos para os quais o oxigênio livre do ar é imprescindível à vida. Os anaeróbios, ao contrário, não requerem ar ou oxigênio livre para manter a vida (1). Cachorro: aeróbio Bactéria: anaeróbia Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias O Corpo utiliza três vias para gerar energia: Sistema ATP-PC ou Fosfagênio Anaeróbio Lático Aeróbio Necessidade Fonte de energia Quantidade de ATP de O2 Não Fosfocreatina Muito limitada Velocidade de síntese de ATP Muito Alta Não Glicogênio Limitada Alta Sim Glicogênio Gordura Proteína Ilimitada Baixa / Lenta Imagem: SEE-PE Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Dentro do sistema anaeróbio, está o sistema ATP-CP ou creatina-fosfato ou, ainda, só fosfagênio; Dentro de nossas células musculares, notamos a presença de ATP e creatina fosfato. Quando o grupo fosfato é removido, há liberação de energia. A reserva deles, porém, na célula, é muito pequena e se esgota por volta 10 segundos de exercícios extenuantes. Imagem: SEE-PE Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Glicólise anaeróbica: consiste na desintegração de glicose em ácido lático. O processo de obtenção do ATP requer 12 reações; As células e os músculos não toleram grande quantidade de ácido lático, provocando a fadiga muscular. Uma das razões dessa fadiga é o fato de o pH diminuir com o acúmulo de lactato. Outras razões são a hipoglicemia e o acúmulo de H+ no sangue (2). Imagem: SEE-PE Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Aeróbio: Nos exercícios aeróbios, em estado estável, os substratos energéticos utilizados inicialmente são a glicose e os ácidos graxos. Com a continuidade da atividade, ocorre diminuição da disponibilidade de glicose, aumentando a participação dos ácidos graxos e aminoácidos (3). Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Vamos entender um pouco mais sobre os exercícios aeróbios Imagem: www.localfitness.com.au / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada Imagem: jeff medaugh / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Os exercícios aeróbios são aqueles que precisam do O² (Oxigênio) para produzir energia. A principal característica desse tipo de exercício é a intensidade baixa ou moderada e a duração longa. São exemplos de atividades aeróbias a maratona, natação de longo percurso ou qualquer atividade que não sofra interrupção. Tem-se por hábito dizer que as atividades aeróbias são as que duram, no mínimo, 15 minutos; Teoricamente em ritmo estável, as pessoas poderiam fazer exercício por tempo indeterminado. Contudo, existem outros fatores que contribuem para diminuir a captação de oxigênio e o principal deles é a depleção de glicogênio muscular (4). Perda ou diminuição de qualquer substância, geralmente sangue, água, sódio ou potássio, que esteja armazenada num organismo ou órgão. Estado de esgotamento causado pela perda excessiva de sangue. Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Vamos entender como o corpo utiliza o oxigênio para realizar as atividades físicas: Imagem: traduzido por Felipe Fontoura, baseado na imagem de Mariana Ruiz / Public Domain. Metabolismo celular é o processo que permite a formação da energia necessária a todas as funções do nosso organismo, inclusive a atividade física (5); Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Os sistemas respiratório e cardiovascular têm como principal função distribuir, a todo momento e a todos os tecidos do corpo humano, uma quantidade adequada de sangue rico em oxigênio, uma vez que o sistema respiratório oxigena e o cardiovascular distribui o sangue (6); Imagens: (a) Sistema Respiratório humano / LadyofHats / Domínio Público. (b) Sistema circulatório humano / LadyofHats, Mariana Ruiz Villarreal / Domínio Publico Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Fortalecimento e aumento do músculo cardíaco; Diminuição da pressão arterial; Imagem: ZooFari / Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported Alguns benefícios dos exercícios aeróbios: Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Melhora da circulação do sangue; Aumento da resistência aeróbia; Imagens: (a) Sistema circulatório humano / LadyofHats, Mariana Ruiz Villarreal / Domínio Publico. (b) ms4denmark / Creative Commons AttributionShare Alike 2.0 Generic Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Redução e controle do peso. Imagem: peter_w / www.sxc.hu Controle das taxas de saúde. Imagem: Rotorhead / www.sxc.hu Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Frequência, duração e intensidade dos exercícios aeróbios: Frequência de treinamento de 3 a 5 dias por semana; Duração de 15 a 60 minutos contínuos; Frequência cardíaca de 60% a 90% da Fc máx; American College of Sport Medicine Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Vamos entender um pouco mais sobre os exercícios anaeróbios Imagem: Rob Macklem Victoria BC / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported Imagem: Rudolphous / Domínio Público Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias O exercício anaeróbio utiliza uma forma de energia que independe do uso do oxigênio, daí o termo anaeróbio. É um exercício de alta intensidade e curta duração. Envolve um esforço intenso realizado por um número limitado de músculos em que há produção de ácido lático. Exemplo: exercícios de velocidade com ou sem carga, de curta duração e alta intensidade; corrida de cem metros rasos; saltos; arremesso de peso. Exercícios de força ou exercícios resistidos com peso, a exemplo da musculação, também são considerados exercícios anaeróbios (7). Exercício resistido pode ser definido como contrações musculares realizadas contra resistências graduáveis e progressivas. Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Imagem: SEE-PE Quando o indivíduo sai de um estágio de repouso e dá início ao exercício, o primeiro sistema de fornecimento imediato de energia ativado para fornecer energia rápida ao músculo é o Sistema ATP-CP. A atividade pode durar segundos como prova de curta duração e alta intensidade, por exemplo, uma corrida de 100 metros e prova de natação de 25 metros (8). Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Imagem: SEE-PE Essa energia é proporcionada pelos fosfatos de alta energia (ATP e CP) armazenados dentro dos músculos específicos em atividade. Daí a sua liberação acontecer mais prontamente. O ATP é a principal fonte de energia para todos os processos do organismo, mas essa fonte de energia é limitada e deve ser continuamente reciclada dentro da célula (9). Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Alguns benefícios dos exercícios anaeróbios Aumento da musculatura (Hipertrofia); Imagem: Martin Jebas / www.ronnie.cz Aumento da força; Imagem: Artur Andrzej / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Aumento da resistência anaeróbia; Imagem: Zanimum / PD-USGOV-MILITARY-AIR FORC / Dominio Publico Aumento da “ força do coração ”; Imagem: Ekko / Domínio Público Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Frequência, duração e intensidade dos exercícios anaeróbios: Frequência de 3 a 5 dias por semana; Duração de 40 a 60 minutos por sessão; Intensidade dependente do objetivo. (American College of Sport Medicine) Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Fornecimento de energia para os exercícios aeróbios e anaeróbios: O fornecimento de energia acontece quando há uma demanda (solicitação) do músculo em contração. A energia do alimento não vem pronta para a utilização; ela passa por um processo de degradação mediante a digestão e posteriormente armazenado em formas mais compactas (10). Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias O substrato energético utilizado durante o exercício depende do tipo, intensidade e duração da atividade física; Quando o indivíduo sai de um estágio de repouso e inicia o exercício, o primeiro sistema de fornecimento imediato de energia ativado para fornecer energia rápida ao músculo em atividade é o Sistema ATP-CP; À medida que o exercício continua, a via glicolítica liberação de energia com base nos carboidratos - é ativada (11). Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Se o indivíduo mantém a intensidade do exercício moderada ou baixa, com uma frequência cardíaca abaixo do limiar (em que a demanda de ácido lático é pequena), o ácido pirúvico é convertido num componente chamado acetil CoA, que entra no ciclo de Krebs, iniciando o sistema de fornecimento de energia aeróbia; Nesse momento, a gordura também contribui para as necessidades energéticas do músculo. O ácido graxo livre entra na célula muscular, sofre uma transformação enzimática chamada ß oxidação e, transformado em Acetil CoA, entra no ciclo de Krebs. Esse processo é denominado lipólise (12); Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Quiz 1°) Estas atividades são aeróbias ou anaeróbias? Imagens: (a) FDB / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. (b) Gorkaazk / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. © Rudolphous / Domínio Público. (c) www.localfitness.com.au / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada. (d) Rob Macklem Victoria BC / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. (e) Christof Berger / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported, 2.5 Generic, 2.0 Generic and 1.0. (f) cmaccubbin / Creative Commons Attribution 2.0 Generic Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Complete o quadro Característica ATP - CP Combustível utilizado Fosfato de alta energia Intensidade: % máximo Tempo para fadiga Ácido Lático Aeróbico moderada /baixa <85% F.C.M. Educação Física Conceitos e caracterizações das atividades aeróbias e anaeróbias Associe a coluna da direita com a da esque (1) Benefícios dos aeróbios ( ) Melhoramento da resistência aeróbia ( ) Aumento dos músculos ( ) Emagrecimento e controle do peso ( ) Controle das taxas de saúde (2) Benefícios dos anaeróbios ( ) Aumento da força Tabela de Imagens Slide Autoria / Licença 2a U.S. Air Force Photo/Staff Sgt Araceli Alarcon / Domínio Público 2b U.S. Navy photo by Mass Communication Specialist 3rd Class Christopher Blachly / Dominio Publico 3a 3b 5 6 7 8a 8b 10 Link da Fonte Data do Acesso http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tread 08/03/2012 mills_at_gym.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_N 08/03/2012 avy_061116-N-0555B020_Cmdr._Scott_Parvin_lifts_weights_in_one _of_the_four_gyms_aboard_the_Nimitzclass_aircraft_carrier_USS_Ronald_Reagan_(C VN_76).jpg Mark Riordan / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bluet 08/03/2012 ickCoonhound.jpg bactéria Staphylococcus Aureus / NIAID-RML / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stap 08/03/2012 Domínio Público hylococcus_aureus_bacteria_escape.jpg SEE-PE Acervo SEE-PE 15/03/2012 SEE-PE Acervo SEE-PE 15/03/2012 SEE-PE Acervo SEE-PE 15/03/2012 www.localfitness.com.au / Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Aqua_Ae 12/03/2012 - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 robics.JPG Não Adaptada jeff medaugh / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Grac 12/03/2012 Attribution-Share Alike 2.0 Generic e_in_winter,_contemporary_ballet.jpg traduzido por Felipe Fontoura, baseado na http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Anim 14/03/2012 imagem de Mariana Ruiz / Public Domain. al_mitochondrion_diagram_pt.svg Tabela de Imagens Slide Autoria / Licença 11a Sistema Respiratório humano / LadyofHats / Domínio Público 11b Sistema circulatório humano / LadyofHats, Mariana Ruiz Villarreal / Domínio Publico 12 ZooFari / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported 13a Sistema circulatório humano / LadyofHats, Mariana Ruiz Villarreal / Domínio Publico 13b ms4denmark / Creative Commons AttributionShare Alike 2.0 Generic 14a peter_w / www.sxc.hu 14b Rotorhead / www.sxc.hu 16a Rob Macklem Victoria BC / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported 16b Rudolphous / Domínio Público 18 SEE-PE 19 SEE-PE Link da Fonte Data do Acesso http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Respi ratory_system_complete_en.svg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Circulatory_S ystem_en.svg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heart _diagram_blood_flow_en.svg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Circulatory_S ystem_en.svg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flickr _cc_runner_wisconsin_u.jpg http://www.sxc.hu/photo/469720 http://www.sxc.hu/photo/485478 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chins hanlo.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2007 0701-nk2007-100m-horden.jpg Acervo SEE-PE Acervo SEE-PE 12/03/2012 12/03/2012 12/03/2012 12/03/2012 12/03/2012 12/03/2012 12/03/2012 12/03/2012 12/03/2012 15/03/2012 15/03/2012 Tabela de Imagens Slide Autoria / Licença 20a Martin Jebas / www.ronnie.cz 20b 21a 21b 23 26a 26b 26c 26d 26e 26f Link da Fonte Data do Acesso http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Luk% 12/03/2012 C3%A1%C5%A1_Osladil.jpg Artur Andrzej / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Weig 12/03/2012 Attribution-Share Alike 3.0 Unported ht_Carry.JPG Zanimum / PD-USGOV-MILITARY-AIR FORC / http://en.wikipedia.org/wiki/File:Armedforces 12/03/2012 Dominio Publico _crosscountry_coppingerandballas.jpg Ekko / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hear 12/03/2012 t_frontally_PDA.jpg FDB / Creative Commons Attribution 3.0 http://en.wikipedia.org/wiki/File:FDBs_madpy 12/03/2012 Unported license. ramide_2011.jpg Gorkaazk / Creative Commons Attribution 3.0 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Basq 12/03/2012 Unported ue_old_house.jpg Rudolphous / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2007 12/03/2012 0701-nk2007-100m-horden.jpg www.localfitness.com.au / Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Aqua_A 12/03/2012 - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 erobics.JPG Não Adaptada Rob Macklem Victoria BC / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chin 12/03/2012 Attribution-Share Alike 3.0 Unported shanlo.jpg Christof Berger / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Utah 12/03/2012 Attribution-Share Alike 3.0 Unported, 2.5 _Biking_133_033.jpg Generic, 2.0 Generic and 1.0 cmaccubbin / Creative Commons Attribution http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Craw 12/03/2012 2.0 Generic l_stroke.jpg