“MOVIMENTANDO O CORPO”: A DANÇA COMO RECURSO
TERAPÊUTICO NO ATENDIMENTO EM GRUPO COM IDOSAS
INSTITUCIONALIZADAS
Janaina de Jesus Rocha Pardauil¹; Juliana Ferreira Martins¹; Larisse Cristina Gonçalves
Monteiro¹; Edilsom Coelho Sampaio²
¹Acadêmicas de Terapia Ocupacional; ²Especialista em Saúde do Idoso
[email protected]
Universidade Federal do Pará (UFPA)
Introdução: As descobertas da medicina na promoção de novas técnicas de prevenção e
promoção da saúde, diminuição na taxa de natalidade e aumento da longevidade,
favorecem o aumento na expectativa de vida das pessoas, evidenciando o aumento no
número de idosos na sociedade. No Brasil, o envelhecimento populacional vem
crescendo consideravelmente, e já na primeira década do século XXI causará aumento
nas demandas sociais e econômicas, fato este que implica em mudanças no perfil
epidemiológico e traz repercussões para atenção a saúde e para formulação de políticas
públicas, que passam a enfatizar a promoção da saúde, a manutenção da autonomia e a
valorização das redes de suporte social, gerando impactos nas diversas formas de se
prestar assistência aos idosos. Uma forma de garantir uma atenção qualificada para esta
população é proposta pela Organização Mundial de Saúde, a partir do conceito de
Envelhecimento Ativo, este se aplica tanto a indivíduos quanto a grupos populacionais e
permite que as pessoas percebam o seu potencial para o bem-estar físico, social e mental
ao longo do curso da vida, e que essas pessoas participem da sociedade de acordo com
suas necessidades, desejos e capacidades; ao mesmo tempo, propicia proteção,
segurança e cuidados adequados, quando necessários. Em contra partida dessas
perspectivas de serviços encontramos os asilos que são considerados a estrutura mais
antigas de atendimento ao idoso, distanciando-o do seu convívio familiar, podendo
favorecer o isolamento, trazendo, dessa maneira, implicações negativas à sua qualidade
de vida. Em alguns casos, essas instituições não possibilitam o engajamento
ocupacional de idosos em atividades significativas que os envolvam com o objetivo de
estimular o seu potencial respeitando suas capacidades funcionais e suas limitações.
Objetivos: Relatar a experiência das acadêmicas do curso de Terapia Ocupacional
durante a proposta de atividade em grupo com idosos de um abrigo em Belém/PA,
utilizando a dança como recurso terapêutico. Descrição da experiência: Analisando as
demandas apresentadas pelos idosos institucionalizados, surgiu um grande interesse
pela dança enquanto recurso nas intervenções, levando em consideração o potencial
deste recurso para favorecer a expressão, o movimento e a consciência corporal, além
de desenvolver a percepção de si mesmo e do outro em movimento no espaço e no
tempo, conscientizando-se de que é capaz de dominar seu corpo em diversos ritmos,
assimilando também o nível de sua energia corporal. A experiência faz parte da prática
de atividade curricular no curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do
Pará. A atividade em grupo utilizando a dança foi idealizada a partir da escuta das
vontades e demandas que as idosas residentes no abrigo possuíam. A atividade foi
intitulada “Movimentando o Corpo” constituindo-se de três momentos: 1)Alongamento;
2) Dinâmica da dança; 3) Feedback dos participantes. No primeiro momento, realizouse o alongamento dos segmentos corporais como preparo para a atividade corporal
seguinte, levando em consideração a capacidade funcional desses idosos, com respeito
às suas limitações. Durante o alongamento utilizou-se bolas para estimular a preensão e
flexão dos dedos, a fim de deixar a atividade mais dinâmica. No segundo momento,
iniciou-se a escuta das músicas para a movimentação do corpo por meio da dança, no
Anais do III Congresso de Educação em Saúde da Amazônia (COESA), Universidade Federal do Pará - 12 a 14 de
novembro de 2014. ISSN 2359-084X.
qual, primeiramente, os idosos dançaram individualmente; posteriormente, os mesmos
foram organizados em duplas e no último momento, todos juntos em formato circular.
As músicas utilizadas para a dinâmica da dança foram referentes há décadas passadas.
Por fim, ocorreu a finalização da atividade com o feedback dos idosos participantes. A
abordagem teórica utilizada para fundamentar esta atividade em grupo foi a Ciência da
Ocupação, considerando que a atividade foi elaborada a partir das demandas de
ocupações que os idosos elencaram no primeiro encontro com as acadêmicas, bem
como a forma, função e significado que atribui-se a atividade. Resultados: O grupo
conseguiu mobilizar a participação de aproximadamente vinte pessoas, entre idosas e
cuidadoras, sendo que foi observada somente a participação de mulheres no grupo, o
que evidencia a realização de estratégias para chamar homens para a participação em
grupos da terceira idade neste abrigo. Além disto, observou-se que algumas idosas não
dançaram por serem da religião evangélica ou em decorrência de alguma incapacidade
funcional. Dentre as idosas que participaram ativamente da atividade, foi possível
perceber sentimentos de alegria diante da música escutada e do movimentar do corpo,
além da interação de algumas idosas do grupo. As acadêmicas identificaram por meio
da história dos idosos, o que sentem quando dançam, evidenciando que alegria é um
sentimento visualizado durante a dança. No momento do feedback as idosas relataram
que gostaram da atividade, sendo que algumas remeteram-se ao tempo em que eram
jovens, no qual uma idosa chegou a cantar a música do cantor que ela mais gostava. A
música pode marcar um tempo, por seu vínculo afetivo, pode resgatar o fio melódico da
vida do indivíduo, ao retratar todas as suas idades no contexto sonoro musical, o que
permite ao idoso resgate de suas memórias passadas. Conclusão: Entende-se, portanto,
que a utilização da dança como recurso terapêutico se faz muito importante para
favorecer que os idosos institucionalizados tenham a sua participação social, seu
engajamento ocupacional e cultural estimulados de forma autônoma e independente.
Assim como estimular o resgate de fatos importantes ocorridos na vida deles, as
expressões corporais e emocionais promovendo a manutenção da saúde e da qualidade
de vida, prestando dessa forma uma assistência de forma integral aos idosos
institucionalizados.
Referências:
LEME, L. C. G.; TOLOCKA, R. E. Aprendizagem e Significado da dança para idosos.
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MAGESKY, A. M.; MODESTO, J. L.; TORRES, L. C. A. Intervenção psicossocial
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PORTO, I.; KOLLER, S.H. Violência contra idosos institucionalizados. PSIC - Revista
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