DISCIPLINA: Ciências
DATA: 18/12/ 2015
PROFESSORA: André/ Wellington/ Erich
ETAPA: 3ª
ASSUNTO: TRABALHO DE
RECUPERAÇÃO
VALOR: 20,0
NOTA:
SÉRIE: 9ª
TURMA:
A/B/Anchieta
NOME COMPLETO:
Nº:
CONTEÚDO DA PROVA DE RECUPERAÇÃO
 Temperatura
 Escalas termométricas
 Condutores e isolantes
 Corrente elétrica
 Resistores elétricos
 Circuito simples
 Circuito composto
 Potencia elétrica
 Óptica geométrica
 Espelhos planos
 Espelhos esféricos
 Óptica das cores
 Óptica da visão
 Propriedades das substâncias
 Tabela periódica
 Ligações químicas
 Funções químicas
 Reações químicas
ORIENTAÇÕES






O trabalho deve ser entregue na data estabelecida conforme o calendário de recuperação final.
As respostas devem vir seguidas das respectivas perguntas.
O trabalho deve ser manuscrito, com letra legível e caprichada.
As folhas devem ser pautadas e com margem.
A capa deve conter o nome do Colégio, professor, turma, nome e número do aluno.
Em caso de dúvidas, procure a orientação do professor.
QUESTÃO 1) (VALOR 1,0)
Lord Kelvin (título de nobreza dado ao célebre físico William Thompson, 1824-1907) estabeleceu uma associação
entre a energia de agitação das moléculas de um sistema e a sua temperatura.
Deduziu que a uma temperatura de -273,15 ºC, também chamada de zero absoluto, a agitação térmica das
moléculas deveria cessar. Considere um recipiente com gás, fechado e de variação de volume desprezível nas
condições do problema e, por comodidade, que o zero absoluto corresponde a –273 ºC.
É correto afirmar:
A)
B)
C)
D)
E)
O estado de agitação é o mesmo para as temperaturas de 100 ºC e 100 K.
À temperatura de 0 ºC o estado de agitação das moléculas é o mesmo que a 273 K.
As moléculas estão mais agitadas a –173oC do que a –127 ºC.
A -32 ºC as moléculas estão menos agitadas que a 241 K.
A 273 K as moléculas estão mais agitadas que a 100 ºC.
QUESTÃO 2) (VALOR 1,0) Quanto ao conteúdo condutores e corrente elétrica, RESPONDA:
I - Um circuito eletrônico foi submetido a um pulso de corrente indicada no gráfico.
De acordo com o gráfico
pulso que flui no circuito.
DETERMINE a carga elétrica durante esse
II - Um professor pediu a seus alunos que ligassem uma lâmpada a uma pilha com um pedaço de fio de cobre.
Nestas figuras, estão representadas as montagens feitas por quatro estudantes:
Considerando-se essas quatro ligações, QUAL(IS) lâmpadas irá(ão) ascender, JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA!
QUESTÃO 3 (VALOR 1,0) Quanto ao conteúdo óptica e espelhos, RESPONDA:
I - Com uma escumadeira de cozinha foi produzida esta curiosa imagem em uma camiseta, retratando um dos
interessantes fenômenos cotidianos interpretados pela Física: a sombra.
INDIQUE qual o fenômeno óptico relacionado acima.
III - O vendedor de churros havia escolhido um local muito próximo a um poste de iluminação. Pendurado no
interior do carrinho, um lampião aceso melhorava as condições de iluminação.
Admitindo que o centro de todos os elementos da figura, exceto as finas colunas que suportam o telhado do
carrinho, estão no mesmo plano vertical, considerando apenas as luzes emitidas diretamente do poste e do lampião
e, tratando-os como os extremos de uma única fonte extensa de luz, a base do poste, a lixeira e o banquinho, nessa
ordem, estariam inseridos em regiões classificáveis como luz, penumbra e sombra?
QUESTÃO 4) (VALOR 1,0) Quanto ao conteúdo resistores elétricos, RESPONDA:
I - A respeito da resistência elétrica apresentada pelos condutores e de resistores elétricos,leia atentamente as
afirmativas abaixo.
01. Resistor é um dispositivo elétrico especialmente construído para impedir a passagem da corrente elétrica.
02. Dobrando o comprimento de um condutor e mantendo a sua área de secção transversal, sua resistência dobra,
porém sua resistividade se reduz à metade.
04. Lâmpadas ligadas em série têm suas intensidades luminosas reduzidas à medida que no circuito se acrescentam
novas lâmpadas.
08. A resistência elétrica de um condutor depende de suas dimensões, da sua condutividade e da sua temperatura.
DETERMINE a soma das afirmativas CORRETAS!
II - CFT-PR) QUAL o elemento de um chuveiro elétrico que fornece calor, esquentando a água?
III - Uma lâmpada incandescente (de filamento) apresenta em seu rótulo as seguintes especificações: 60W e 120V.
DETERMINE:
A) A corrente elétrica i que deverá circular pela lâmpada se ela for conectada uma fonte de 120V
B) A resistência elétrica R apresentada pela lâmpada supondo que ela esteja funcionando de acordo com as
especificações.
QUESTÃO 5) (VALOR 1,0) Quanto ao conteúdo circuito elétrico, RESPONDA:
O morador de uma casa registrou, durante um mês, o tempo de funcionamento de todos os aparelhos elétricos
conforme a tabela abaixo. Aparelho Potência (W) Funcionamento (h) Lâmpada 600 100 TV 100 20 Ferro elétrico
2000 10 Geladeira 500 300 Chuveiro 4000 15 Ao receber a conta de luz, correspondente ao mês registrado na
tabela, o morador deve esperar um consumo, em kWh. Se o kWh custa R$ 0,10, CALCULE o custo mensal de
energia elétrica nessa residência?
Em sua casa uma lâmpada de 300 watts permanece acesa todos os dias, durante 6 horas. Supondo que o kWh
(quilowatt-hora) custe R$ 0,20, CALCULE o custo mensal (30 dias) do funcionamento dessa lâmpada.
QUESTÃO 6) (VALOR 1,0) Um homem tem 1,80m de altura. A relação entre os tamanhos das imagens formadas
numa câmara escura através de um orifício,
Quando o indivíduo se encontra, respectivamente, às distâncias de 48m e 72m será de:
A) 3,5
B) 3,0
C) 2,5
D) 2,0
E) 1,5
QUESTÃO 7) (VALOR 1,0) Três feixes de luz, de mesma intensidade, podem ser vistos atravessando uma sala,
como mostra a figura.
O feixe 1 é vermelho, o 2 é verde e o 3 é azul. Os três feixes se cruzam na posição A e atingem o anteparo nas
regiões B, C e D. As cores que podem ser vistas nas regiões A, B, C e D, respectivamente, são:
A) branco, branco, branco e branco
B) branco, vermelho, verde e azul
C) amarelo, azul, verde e vermelho
D) branco, azul, verde e vermelho
E) amarelo, vermelho, verde e azul
QUESTÃO 8) (VALOR 1,0) Sob a luz solar, Tiago é visto, por pessoas de visão normal para cores, usando uma
camisa amarela, e Diana, um vestido branco.
Se iluminadas exclusivamente por uma luz azul, as mesmas roupas de Tiago e Diana parecerão, para essas pessoas,
respectivamente,
A) verde e branca
B) verde e azul.
C) amarela e branca.
D) preta e branca.
E) preta e azul.
QUESTÃO 9) (VALOR 1,0) A figura abaixo mostra esquematicamente o olho humano, enfatizando nos casos I e
II os dois defeitos de visão mais comuns.
Nessa situação, COMPLETE as lacunas da frase a seguir:
No caso I trata-se da ___________, que pode ser corrigida com uma lente __________ ; já no caso II trata-se de
____________, que pode ser corrigida com uma lente ___________.
QUESTÃO 10) (VALOR 1,0) Texto de Guimarães Rosa - "Campo geral" (Corpo de baile, 1956):
O doutor era homem muito bom, levava o Miguilim, lá ele comprava uns óculos pequenos, entrava para a escola,
depois aprendia ofício.
- "Você mesmo quer ir?"
Miguilim não sabia. Fazia peso para não soluçar. Sua alma, até ao fundo, se esfriava.
De acordo com o Texto, pode-se inferir que Miguilim necessita de óculos para corrigir uma deficiência visual
(ametropia). Entre as ametropias estão a miopia e a hipermetropia. Sobre essas ametropias, JULGUE como
verdadeiro (V) ou como falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) A miopia é um defeito da visão que não permite visão nítida de um objeto distante, pois, estando os músculos
ciliares relaxados, o foco imagem do olho está antes da retina, portanto, formando a imagem de um objeto distante
antes da retina.
( ) A lente corretora da miopia deve ser divergente e um míope não precisa usar lentes para perto.
( ) A lente corretora da hipermetropia deve ser convergente.
QUESTÃO 11) (VALOR 1,0) .Quanto ao conteúdo propriedades das substâncias, RESPONDA:
I - Ao colocar uma pedra de gelo em um copo com água, ou outra bebida qualquer, notamos que o gelo fica
flutuando e que o nível da água no copo sobe proporcionalmente à quantidade de gelo que é adicionada.
EXPLIQUE o fenômeno descrito acima descrevendo as propriedades gerais e específicas da matéria envolvida.
II - Explique por que, considerando materiais com mesmo volume, é a densidade de cada material que determinará
suas massas.
III - Procure esquematizar o arranjo das partículas constituintes de uma substância nos três estados a seguir:
Estado sólido
Estado líquido
Estado gasoso
IV - Coloque (V) ou (F), CORRIGINDO neste último caso.
( ) Os sólidos apresentam valor de energia cinética das partículas maior do que os líquidos.
( ) Os líquidos apresentam forma definida, pois os copos são todos iguais.
( ) As forças de atração entre as partículas de um sólido são bastante grandes.
( ) Se você tem um copo aberto (cheio de ar) dentro de uma sala, o volume ocupado pelo ar dentro do copo é igual
ao volume do copo.
( ) Os líquidos, como os sólidos, apresentam volume definido.
( ) A forma de um sólido depende do recipiente que o contém.
( ) Os gases, como os líquidos, apresentam volume definido.
QUESTÃO 12) (VALOR 1,0) Considere as seguintes afirmativas sobre o modelo atômico de Rutherford:
1. O modelo atômico de Rutherford é também conhecido como modelo planetário do átomo.
2. No modelo atômico, considera-se que elétrons de cargas negativas circundam em órbitas ao redor de um núcleo
de carga positiva.
3. Segundo Rutherford, a eletrosfera, local onde se encontram os elétrons, possui um diâmetro menor que o núcleo
atômico.
4. Na proposição do seu modelo atômico, Rutherford se baseou num experimento em que uma lamínula de ouro foi
bombardeada por partículas alfa.
Assinale a alternativa correta.
A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
B) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
D) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
E) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
QUESTÃO 13) (VALOR 1,0) DESENHE as estruturas para os compostos iônicos: BaO, Na2O, KF e MgBr2.
QUESTÃO 14) (VALOR 1,0) (UDESC SC/2009) Analise as proposições abaixo, CLASSIFICANDO como
verdadeiras ou falsas, CORRIGINDO neste último caso.
( ) Os átomos que possuem 8 elétrons na camada de valência são estáveis quimicamente.
( ) As ligações iônicas características ocorrem entre elementos que possuem uma pequena ou nenhuma diferença
de eletronegatividade.
( ) As ligações covalentes ocorrem através do compartilhamento de pares de elétrons.
( ) As ligações covalentes resultam de forças de atração opostas, produzindo substâncias sólidas com alto ponto
de fusão.
( ) Estudos têm demonstrado que toda ligação iônica tem um grau de ligação covalente ou de ligação metálica.
QUESTÃO 15) (VALOR 1,0) COMPLETAR as lacunas com as palavras apropriadas.
A tabela periódica é a organização dos _______________________ em ordem ________________ de
____________________________.
É dividida em 7_________________ e 18 _________________ que também podem ser
denominadas________________.
Em sua construção os elementos foram agrupados em 3 categorias, de acordo com suas características:
Os _______________ como, por exemplo, Ferro, Cobre, Ouro, e Prata; os ___________________ como o
Oxigênio, Carbono e Cloro; e os ___________________ como o Hélio, por exemplo.
As ________________ ou _________________ são organizados em duas divisões (A e B) denominadas
___________________ e __________________.
QUESTÃO 16) (VALOR 1,0) COMPLETE a tabela abaixo:
GRUPO
1
2
13
14
15
16
17
18
FAMÍLIA
NOME DA FAMÍLIA
ELEMENTOS
IMPORTANTES
QUESTÃO 17) (VALOR 1,0) (CEFET - 2006) Quando um elemento químico Al (Z = 13) se combina
quimicamente com o elemento S (Z = 16), QUAL a fórmula e a ligação verificada?
QUESTÃO 18) (VALOR 1,0)
Em 1887, o químico sueco Svant Arrhenius associou a condutibilidade elétrica das soluções à presença de íons
livres, partículas eletricamente carregadas e com liberdade de movimento
eletrólito
→
íons livres
Assim, aqueles eletrólitos, quando colocados em água, devem de alguma maneira,
apresentar íons livres. Sal de cozinha e o ácido acético são chamados eletrólitos,
pois apresentam a propriedade de liberar íons.
Seguindo o critério baseado na dissociação/ionização, Arrhenius propôs a Teoria
da Dissociação Eletrolítica, onde separa as substâncias em grupos com
características químicas distintas (as funções inorgânicas). Defina:
I- Ácidos.
II- Bases.
III- Sais.
QUESTÃO 19) (VALOR 1,0)
Os sais também são substâncias que normalmente fazem parte do nosso cotidiano: o sal de cozinha, cujo
componente principal é o NaCl; o NaHCO3, utilizado como antiácido estomacal e, também como fermento para
pães e bolos; o MgSO4, conhecido como sal amargo, utilizado como laxante; e muitos outros. Os sais geralmente
apresentam sabor amargo e são sólidos, pois são compostos iônicos. Para muitas pessoas, a palavra sal está
associada apenas ao conhecido “sal de cozinha”, e, por esse motivo, relacional sal à cor branca. No entanto, os sais
podem ser encontrados em diferentes cores. Quando um ácido e uma base são misturados, ocorre uma reação entre
estas duas espécies denominada reação de neutralização e, consequentemente, forma-se um sal.
COMPLETE as reações de neutralização dadas a seguir:
INaOH
+
II - Mg(OH)2 +
III - NH4OH
+
IV - LiOH
+
V - Al(OH)3
+
HCl
2HCN
HNO3
HNO2
H2CO3
→
→
→
→
→
QUESTÃO 20 ) (VALOR 1,0) (UFRJ) A reação que representa a formação do cromato de chumbo II, que é um
pigmento amarelo usado em tintas, é representada pela equação:
Pb(CH3COO)2 + Na2CrO4 → PbCrO4 + 2 NaCH3COO
Que é uma reação de:
A) oxirredução
B) dupla troca
C) síntese
D) deslocamento
E) decomposição