Capacitação dos gestores da
Saúde
Tema: VIOLÊNCIA
Edinete Maria Rosa
Doutora em Psicologia Social pela USP
Professora do Departamento de Psicologia Social e
do Desenvolvimento da UFES e do Programa de
Pós-Graduação em Psicologia (mestrado e
doutorado)
UFES – 28 de SETEMBRO de 2010
Primeira parte:
 Diferenciar
violência e criminalidade.
 Conceituação
da violência.
 Conceituação
da criminalidade.
 Como
somos atingidos pela violência
e criminalidade hoje?
Segunda Parte

Violência na família;

Violência Doméstica e Intrafamiliar;

Tipos de violência;

Violência Contra Crianças e Adolescentes;

O que fazer em caso de suspeita ou
confirmação de violência
Terceira Parte
 Violência
Sexual contra crianças e
adolescentes
 Quem são as vítimas?
 Quem são os agressores?
 Consequências para a vítima
 Como afeta o desenvolvimento
psicológico da criança.
Quarta Parte
 Violência
 Tipos
Contra o idoso
de violência
 Fatores
de risco
 Fatores
de proteção
 Rede
de apoio
Violência e Criminalidade
O que é violência?
Violência e Criminalidade
O que é criminalidade?
Violência e Criminalidade
A violência e a
criminalidade têm
extensão?
A subnutrição e fome matam uma criança no
mundo em cada seis segundos, ou nove em cada
minuto.
Em todo o mundo morrem de fome a cada ano mais de
cinco milhões de crianças (Unicef, 2010).
Cerca de 10 anos passados desde que foi lançado o desafio do
Milenio -de reduzir a fome no mundo para metade até 2015 -, o
número de pessoas afectadas pela insegurança alimentar (fome e
subnutrição) aumentou em 18 milhões, ascendendo a 852 milhões no
final de 2002.
Cerca de
1,637 (5%)
milhão de
crianças
entre 5 e 14
anos fazem
algum tipo
de trabalho
no Brasil.
(Unicef,2010)
Violência
A
violência tem uma vasta e difícil
definição- não envolve somente dados
objetivos.
 Didaticamente
podemos dividi-la em:
violência física, sexual, psicológica,
negligência, simbólica, racial, urbana, etc...
 Ou
estrutural (classes); sistêmica
(autoritarismo) e doméstica.
Organização Mundial de
Saúde
 Uso
intencional de força física ou do poder,
real, ou em ameaça, contra si próprio, contra
outra pessoa, ou contra um grupo ou
comunidade que possa resultar ou tenha alta
probabilidade de resultar em morte, lesão,
dano
psicológico,
problemas
de
desenvolvimento ou privação (OMS, 2002, p. 5).
Violência
O
uso indevido da cultura como
explicação para os fenômenos
relacionados à violência pode naturalizála.
O que é Violência?

Dificuldades do reconhecimento de
determinados tipos de violência. Principalmente
da violência “doméstica” e a institucional.

“Constitui-se na intervenção física de um indivíduo
ou grupo contra outro indivíduo ou grupo”

“Pressupõe, em tese, que a intervenção seja
voluntária ou intencional por parte do agente que
a exerce, apesar da emotividade que pode
acompanhar”
Definição de violência
 1)
tudo o que age usando a força para ir
contra a natureza de algum ser (é
desnaturar); 2) todo ato de força contra a
espontaneidade, a vontade e a liberdade
de alguém (é coagir, constranger, torturar,
brutalizar); 3) todo ato de violação da
natureza de alguém ou de alguma coisa
valorizada positivamente por uma
sociedade (é violar); 4) todo ato de
transgressão contra o que alguém ou uma
sociedade define como justo e como um
direito (Chauí, 1999, p.03).
Definição de violência
 Há
uma violência quando, numa situação de
interação, um ou vários atores agem de maneira
direta ou indireta, maciça ou esparsa, causando
danos a uma ou várias pessoas em graus
variáveis, seja em sua integridade física, seja em
sua integridade moral, em suas posses, ou em
suas
participações
(Michaud, 1989, p. 11).
simbólicas
e
culturais
Definições de Violência

Hanna Arendt – Em seu livro Sobre a violência
distingue cinco palavras que costumamos
usar como sinônimas:
Poder – habilidade humana para agir em

Força – energia liberada por movimentos físicos ou

Autoridade – reconhecimento inquestionável;
Violência – instrumental.

concerto;
 Vigor – entidade individual;

sociais;
Violência – H. Arendt
A
violência não gera poder, pelo
contrário, ela aparece quando o
poder está ameaçado. Poder e
violência são opostos; onde um
domina absolutamente, o outro está
ausente.
A
violência pode ser justificada
porque traz queixas à atenção
pública;
Violência – H. Arendt
 Denuncia
uma ausência de diálogo e,
em última instância, reclama a falta de
cidadania.
A
burocratização da vida pública implica
uma atração pela violência.
Violência – H. Arendt

A violência é um fenômeno cultural que advém da
tentativa de arrancar as máscaras da hipocrisia e da
mentira, e da consciência de uma injustiça praticada.

Dessa forma, a violência teria um papel retórico a
desempenhar, dramatizando queixas e trazendo-as à
atenção pública, visando a alcançar objetivos a curto
prazo e assim operar reformas em uma ordem política
dada.
A violência não é visualizada...
O
caráter emancipatório da violência,
de que diz Arendt, não é visualizado
dentre outras coisas pela banalização
da violência.
A
banalização bloqueia o pensamento
analítico e o discurso crítico a respeito
das bases sociais e difusas onde estão as
verdadeiras raízes da violência.
A violência esconde...

Se a violência é banalizada, então, ela esconde uma certa
realidade.
Ela
esconde
inclusive
algumas
formas
de
culturais,
as
violência.

As
desigualdades
econômicas,
sociais
e
exclusões econômicas, políticas e sociais, o autoritarismo que
regula as relações sociais, a corrupção como forma de
funcionamento das instituições, o rascismo, o sexismo, as
intolerâncias religiosa, sexual e política não são consideradas
formas de violência. (M. Chauí)
Como ela esconde?

Dispositivos jurídico; define um certo tipo de violência
e suas formas.

Dispositivo de exclusão; distingue entre “nós brasileiros
não violentos” e eles “violentos”.

Dispositivo de distinção entre o essencial e o acidental;
a violência é um acidente na superfície social. (M.
Chauí);

Dispositivo científico; determinação do objeto;

Dispositivo político; apatia para a particpação e a
concentração das decisões.
Criminalidade
 Crime:
qualquer violação grave da lei
moral, civil ou religiosa; ato ilícito.
Fato típico e antijuridico.
 Criminalidade:
natureza ou estado do
que é criminal; conjunto de atos
criminosos cometidos em um meio dado.
BUSCAR AUTOR.
Criminalidade
 Entre
os anos 1980 e 2000, foram cometidos
598.267 assassinatos no Brasil. (IBGE, 2004);
 Isso
equivale dizer que uma pessoa foi
assassinada a cada 20 minutos. Pouco
menos que o nº de mortos nas grandes
guerras no mesmo período. (Nascimento, 2004)
 Em
2003 eram 1 pessoa a cada 12 minutos.
Características destes crimes
(homicídios)
Onde acontecem?
 Vilas
e favelas dos grandes centros urbanos: SP,
RJ, PE e ES.
Quem são as vítimas?
 Jovens
(14 a 25 a.), pobres e negros.
Circunstâncias?
 Drogas