COORDENAÇÃO DE
APERFEIÇOAMENTO
DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
ENCONTRO NACIONAL DE
PÓS-GRADUAÇÃO NA
ÁREA MÉDICA
AÇÕES DA CAPES E A PÓSGRADUAÇÃO NA ÁREA MÉDICA
Bento Gonçalves – RS
Agosto 2006
Plano Nacional de Pós-graduação – 2005 / 2010
• Objetiva a expansão do sistema de pós-graduação que leve
a um expressivo aumento do número de pós-graduandos
necessários para a qualificação do sistema de ensino superior
do país, do sistema de ciência e tecnologia, e do setor
empresarial.
• Está afinado com a Política Industrial, Tecnológica e de
Comércio Exterior (PITCE) do governo federal (áreas de
microeletrônica, software, fármacos e bens de capital).
• Tem como meta a formação de 16 mil doutores por ano, a
partir de 2010.
Plano Nacional de Pós-graduação – 2005 / 2010
Diretrizes Gerais
• Manutenção do crescimento do sistema, tendo em vista
sua evolução constante nos últimos anos.
• Indução de programas que visem reduzir as diferenças
regionais, bem como estabelecer programas estratégicos.
• Ampliação da articulação entre as agências federais
com os governos estaduais – secretarias de ciência e
tecnologia e fundações de amparo à pesquisa e com o
setor empresarial.
Diagnóstico da Pósgraduação
• O sistema está apresentando um
crescimento acentuado;
• Assimetrias regionais, intra-regionais e
setoriais;
• Assimetrias no desempenho de áreas
do conhecimento.
O PNPG e seus Desafios:
expansão das fronteiras
•
•
•
•
•
Fronteira geográfica;
Fronteira das áreas do conhecimento;
Da interdisciplinaridade;
Dos modelos de pós-graduação;
Das formas de cooperação entre as
universidades brasileiras;
• Das parcerias;
• Da cooperação internacional;
• Dos parâmetros da avaliação.
PNPG
Propostas e diretrizes gerais
• Estabilidade e indução;
• Estratégias para melhoria do desempenho do
sistema;
• Programas estratégicos específicos;
• Ampliação da articulação entre as agências;
• Ampliação da articulação com os governos
estaduais;
• Ampliação da articulação das agências com o
setor empresarial;
• Participação mais efetiva dos fundos setoriais na
pós-graduação;
• Redefinição da tipologia regional;
• Financiamento e sustentabilidade.
OUTROS DESAFIOS
• Número de alunos X número de bolsistas
• Desafios para a PG:
– Questão regional
– Demanda pela PG
– Ensino de Ciências
• Considerações sobre cursos 3 e 4
• Mestrado Profissional
• Critérios de Avaliação da PG - Levantamento
da Capes: Aderência da avaliação ao
desempenho
• Área
• Curso
• Docente
• Discente
PNPG – AÇÕES 2005 – 2006
1
• Estímulo a programas de PG interinstitucionais
(Minter e Dinter)
• Indução de ações e programas de PG:
•
•
•
•
•
•
•
•
Metrologia;
Defesa;
Petróleo e Gás;
Propriedade Intelectual;
Renorbio – PG
EMBRAPA/CENARGEM
Segmentos industriais
Observatórios da Educação (CAPES – INEP)
• Programas estratégicos regionais e intra-regionais:
• Acelera Amazônia;
• “Casadinho” Sul
• Dinter Internacional (Alemanha) para NO, NE e CO
PNPG – AÇÕES 2005 – 2006
2
• Articulação com Empresas Estatais:
• Apoio ao Portal de Periódicos;
• Mestrados Profissionais em áreas e
estratégicas;
• Cátedras Vitalícias;
• Ampliação do PROCAD;
• Programa PRODOC – balcão;
• Ampliação do mestrado Profissional
• Internacionalização da PG brasileira;
- Biologia Molecular de Plantas ESALQ/USP e
outras) com Universidades Americanas
- Saúde Coletiva – África e Mercosul (FIOCRUZ,
UFBA, outras);
- Engenharia Civil – Angola (UFRGS)
PNPG – AÇÕES 2005 – 2006
3
Fortalecimento da Cooperação Internacional:
• Colégio Doutoral – França;
• BRAFAGRI – França: Agropecuária e Eng. Florestal
• Ciências Agrárias e Tecnologia de Laticínios – Univ.
Wagening, Holanda
• Universidade de Montreal – Canadá
• Cátedras Rio Branco
• Cátedras vitalícias – Financiamento por Empresas
Estatais
• Escola de Altos Estudo
• Parcerias para ampliação do número de bolsas;
• Programa PRODOC – Norte;
• Ensino de matemática e ciências:
• PIBIC Licenciaturas
• Modelos de Programas institucionais
PNPG – NOVAS AÇÕES
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
IMPLANTAÇÃO DOS OBSERVATÓRIOS DA EDUCAÇÃO
ESCOLA DE ALTOS ESTUDOS
CÁTEDRAS VITALÍCIAS
PROGRAMA DE APOIO A PERIÓDICOS BRASILEIROS – PAPB
PROGRAMA NACIONAL DE PÓS-DOUTORADO – PNPD
Programa MD/PhD
NOVO PROCAD
PROGRAMA DE BOLSAS DA CAIXA-ECONÔMICA FEDERAL
NOVA ESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO PORTAL DE
PERIÓDICOS
PROGRAMA NOVAS FRONTEIRAS (Nova ação no PPA):
- Acelera Amazônia
- Semi-Árido
- Amazônia Azul
- Centro - Oeste
Número de alunos titulados
entre 1990 e 2003
Taxa geométrica
(% ao ano)
Nível
1990
1996
2003
2003/1990
(13 anos)
2003/1996
(7 anos)
Mestrado
Doutorado
5.737
1.302
10.499
2.985
27.630
8.094
12,9
15,1
14,8
15,3
Soma
7.039
13.484
35.724
13,3
14,9
Fonte: CAPES/MEC.
Metas por grande área do conhecimento
Nº de alunos titulados
DOUTORADO
Grande área do conhecimento
Exatas e da Terra (1/)
Biológicas (2/)
Engenharias & C. da Computação
Saúde
Agrárias
Sociais Aplicadas
Humanas
Lingüística, Letras e Artes
Multidisciplinares & Ensino
Soma
799
1.056
1.109
1.549
1.026
736
1.283
415
121
Meta
2010
1.587
2.054
2.619
2.980
2.220
1.319
2.373
776
366
8.094
16.295
2003
Acréscimo
(%)
99
95
136
92
116
79
85
87
203
101
MESTRADO
Grande área do conhecimento
Exatas e da Terra (1/)
Biológicas (2/)
Engenharias & C. da Computação
Saúde
Agrárias
Sociais Aplicadas
Humanas
Lingüística, Letras e Artes
Multidisciplinares & Ensino
Soma
1.461
1.990
4.682
4.186
2.577
5.154
4.560
1.615
1.405
Meta
2010
2.234
3.372
9.282
6.669
4.163
7.295
7.162
2.529
2.971
27.630
45.677
2003
Acréscimo
(%)
53
69
98
59
62
42
57
57
111
65
Acréscimo no número de bolsas (ano base 2004),
segundo as grandes áreas.
Ano
Exatas
e da
Terra
(1/)
BiolóEngª´s &
gicas C. da Com(2/)
putação
Saúde
Agrárias
Sociais
Aplicadas
Humanas
Lingüística,
Letras
e Artes
Multidisciplinares
& Ensino
Total
Doutorado
2005
363
356
195
131
356
152
132
82
82
1.849
2006
669
829
456
344
618
230
334
211
233
3.924
2007
987
1.148
954
653
1.037
294
584
261
265
6.183
2008
1.422
1.598
1.941
889
1.685
356
860
314
367
9.432
2009
1.875
2.074
3.075
1.142
2.303
418
1.137
378
353
12.755
2010
2.364
2.584
4.305
1.445
2.962
460
1.434
436
381
16.371
Mestrado
2005
253
273
170
127
240
329
123
97
160
1.772
2006
440
643
430
351
338
457
335
259
488
3.741
2007
623
849
1.010
681
602
541
602
300
534
5.742
2008
892
1.169
2.256
911
1.081
613
892
346
757
8.917
2009
1.153
1.488
3.640
1.152
1.489
680
1.167
400
688
11.857
2010
1.431
1.829
5.099
1.440
1.887
695
1.454
446
719
15.000
Fonte: Comissão PNPG
(1/) Não inclui Ciência da Computação nem Oceanografia Biológica.
(2/) Inclui Oceanografia Biológica, originalmente classificada em Ciências Exatas e da Terra.
Investimentos adicionais necessários
(em relação a 2004):
Bolsas e Taxas
Valor (R$ milhões)
Nº de Bolsas
Mensalidades
Taxa
Ano
Doutorado
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Soma
(1/)
1.849
3.924
6.183
9.432
12.755
16.371
Mestrado
1.772
3.741
5.742
8.917
11.857
15.000
Doutorado
28,11
59,66
94,01
143,40
193,93
248,91
Mestrado
18,18
38,38
58,92
91,49
121,65
153,90
Escolar
Bancada
Soma
(1/)
(2/)
46,3
98,0
152,9
234,9
315,6
402,8
5,74
12,15
18,98
29,12
39,16
50,02
Total
Soma
35,80 41,54
17,90 30,05
28,20 47,18
43,02 72,14
58,18 97,34
74,67 124,69
87,8
128,1
200,1
307,0
412,9
527,5
412,9
1.663,5
1.250,5
% sobre o valor das mensalidades: Mestrado = 10,67% ; Doutorado =13,5% (média pondera CAPES+CNPq, observada
em 2003).
(2) 30% sobre o valor das mensalidades do Doutorado. Em 2005 inclui implementação da taxa de bancada na
Capes, em equiparação ao CNPq, R$ 27,37 milhões (6 mil bolsas x 12 meses x R$ 1.267 x 30%).
Adicional necessário de Docentes doutores
na pós-graduação:
Ano
Docentes/2003
Remanescentes
no final do ano (1/)
Redução
anual no nº
de Docentes
[ R t = 0,95.Rt-1 ]
[ r t=R t - R t-1 ]
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
(1/)
R 2004 = 0,95.D2003.
30.736
29.199
27.740
26.353
25.035
23.783
22.594
1.618
1.537
1.460
1.387
1.318
1.252
1.189
Acréscimo no estoque de
docentes no final do ano
[ d t = Dt - Dt-1 ]
Cenário
I
Cenário
II
Cenário
III
2.640
2.569
2.216
3.279
3.042
3.302
3.572
2.473
2.288
1.786
2.710
2.384
2.470
2.555
2.314
2.019
1.380
2.179
1.786
1.735
1.665
Estimativa baseada no nº de docentes cadastrados no
Vagas docentes doutores
[Vt=rt+dt]
Relação Vagas/Titulados
V t / Td t-3
Ano
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Cenário
I
Cenário
II
Cenário
III
Cenário
I
Cenário
II
Cenário
III
4.258
4.106
3.676
4.666
4.360
4.554
4.761
4.091
3.825
3.246
4.097
3.702
3.722
3.744
3.932
3.556
2.840
3.566
3.104
2.987
2.854
0,62
0,51
0,43
0,49
0,41
0,39
0,36
0,59
0,47
0,38
0,43
0,35
0,32
0,29
0,57
0,44
0,33
0,38
0,30
0,26
0,23
ano-base de 1987 e ainda cadastrados no ano-base de 2003.
Dt = Docentes doutores atuando na pós-graduação, no final do ano t;
Rt = Docentes doutores atuando na pós-graduação remanescentes no final do
ano t;
rt = redução anual no nº de docentes doutores atuando na pós-graduação,
no ano t;
dt = acréscimo anual projetado no nº de docentes doutores na pós-graduação,
no ano t;
Tdt-3 = projeção do nº de alunos titulados no doutorado no ano t-3.
Sistema nacional
de pós-graduação
Dez./2005
2.213 Programas responsáveis por
3.328 Cursos, sendo:
2.172 de mestrado
1.156 de doutorado
Evolução da pós-graduação
brasileira 1976-2005
Taxa geométrica
Número de
cursos
Nível
1976
[1]
( % ao ano )
1996
[2]
2005/1976
2005/1996
2005
1996/1976
( 28 anos )
( 8 anos )
[3]
( 20 anos )
[3]
[3]
Mestrado
490
1.083
1.929
5,0
4,0
7,5
Doutorado
183
541
1.035
6,4
5,6
8,4
Total
673
1.624
2.964
5,4
4,5
7,8
Fonte: CAPES/MEC
[1] Ano de início do processo de avaliação dos cursos de pós-graduação pela CAPES.
[2] Ano base de 1996. Cursos cadastrados pelo Coleta/CAPES no início de 1997.
[3] Cursos reconhecidos pela CAPES em 11/01/2005.
Evolução da pós-graduação
alunos novos 1996-2003
Nível
Número de
alunos novos
1996
2003
Taxa geométrica
( % ao ano )
2003/1996
( 7 anos )
Mestrado
16.457
35.305
11,5
Doutorado
5.159
11.343
11,9
21.616
46.648
11,6
Total
Fonte: CAPES/MEC
Evolução da pós-graduação:
nº de docentes doutores 1996 - 2003
AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO
2001-2003
DESEMPENHO DOS CURSOS/ÁREAS
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Produção bibliográfica e Orientações concluídas na pós-graduação brasileira, total do Triênio 2001-03
Artigos completos
Grande área do conhecimento
e Área de avaliação
PPGs
Docentes
(média
Doc/ano)
[2]
Qualis A&B
Internac.
Ai_A
, segundo as áreas de avaliação.
Trabalhos completos
[3]
em anais Qualis A&B
Nacional
Ai_B
[1/]
An_A
Internac.
An_B
Ti_A
Livros e Capítulos de livro
[4]
Nacional
Ti_B
Tn_A
Tn_B
Orientações
concluídas
Livros
Colet.
Cap.
Teses
Dissert.
LV
CO
CL
Te
Di
ext
Matemática / Prob. e Estatística
1
31
410
789
283
-
2
-
-
-
-
94
12
54
240
ext
Astronomia / Física
3
38
696
4.345
932
-
-
-
-
-
-
34
9
139
604
794
881
ext
Química
4
41
721
3.280
1.270
71
86
-
-
-
-
32
7
136
860
1.325
ext
Geociências
5
43
548
478
329
399
249
-
-
-
-
51
10
427
406
1.023
bio
Ciências Biológicas I
6
77
1.240
3.869
768
362
668
-
-
-
-
203
22
1.428
1.089
2.318
bio
Ecologia e Meio Ambiente
7
17
305
629
98
372
285
3
-
-
-
86
7
511
302
553
bio
Ciências Biológicas II
8
53
963
4.417
662
1
6
-
-
-
-
46
9
422
993
1.938
bio
Ciências Biológicas III
9
18
359
289
1.147
-
-
-
-
-
-
6
-
162
375
645
eng
Ciência da Computação
2
27
476
319
114
21
17
565
172
459
340
68
30
313
238
2.363
eng
Engenharias I
10
50
713
426
119
308
189
567
889
3.503
1.367
145
35
557
473
2.661
eng
Engenharias II
12
52
780
2.597
376
654
191
1.240
637
4.040
607
50
15
216
808
1.839
eng
Engenharias III
13
54
823
478
369
166
153
367
1.168
2.732
1.265
111
45
486
773
2.913
eng
Engenharias IV
14
38
715
916
174
251
56
1.187
455
1.805
295
56
6
204
540
2.284
sau
Medicina I
15
55
638
2.077
864
362
818
-
-
-
-
83
17
1.779
833
1.430
sau
Medicina II
16
72
794
1.897
1.048
761
773
-
-
-
-
106
38
1.745
744
1.739
sau
Medicina III
17
46
517
546
331
658
969
-
-
-
-
90
31
2.358
711
1.071
sau
Odontologia
18
74
724
746
260
142
1.992
6
67
1
33
113
3
594
703
2.256
sau
Farmácia
19
17
295
899
56
56
131
-
-
-
-
25
2
184
145
611
sau
Enfermagem
20
19
301
38
299
41
595
70
147
157
9
101
34
501
343
1.001
sau
Educação Física
21
19
226
87
55
101
209
-
-
-
-
73
41
602
100
993
sau
Saúde Coletiva
22
24
441
893
111
97
421
-
-
-
-
118
33
834
492
1.409
agr
Zootecnia / Rec.Pesqueiros
23
26
413
1.151
126
678
307
-
-
-
-
63
12
326
315
1.028
agr
Medicina Veterinária
24
27
506
933
-
1.077
1.002
-
-
-
-
74
12
328
415
1.306
agr
Ciência de Alimentos
25
23
279
460
135
700
197
-
-
-
-
27
7
247
308
865
agr
Ciências Agrárias
42
102
1.641
2.199
1
4.927
1.870
-
-
-
-
373
38
1.347
1.494
3.782
Obs.: As cores indicam o grau de "preferência" dos pesquisadores de uma determinada área para comunicar os resultados de suas pesquisas, tomando como indicador a média de trabalhos/docente
Não apurado.
x
Abaixo de x% da média geral
x
Entre (100 - x)% e (100 + x)% da média geral
x
Acima de x% da média geral
continua ...
... continuação
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Produção bibliográfica e Orientações concluídas na pós-graduação brasileira, total do Triênio 2001-03
Artigos completos
Grande área do conhecimento
e Área de avaliação
PPGs
Docentes
(média
Doc/ano)
[2]
Qualis A&B
Internac.
[1/]
, segundo as áreas de avaliação.
Trabalhos completos
[3]
em anais Qualis A&B
Nacional
Internac.
csa
Direito
26
43
622
Ai_A
14
Ai_B
37
An_A
260
An_B
175
csa
Administração / Turismo
27
49
608
11
31
361
csa
Economia
28
32
331
31
39
260
csa
Arquitetura e Urbanismo
29
14
206
26
18
csa
Planej.Urbano e Reg. / Demografia
30
10
87
25
csa
Ciências Sociais Aplicadas I
31
23
349
Ti_A
Livros e Capítulos de livro
[4]
Nacional
Ti_B
Tn_A
Livros
Colet.
Orientações
concluídas
Cap.
Teses
Dissert.
-
-
-
Tn_B
-
LV
749
CO
160
CL
982
Te
540
Di
4.405
107
1
592
470
396
340
63
619
217
3.797
219
-
-
-
-
123
37
812
269
1.516
86
108
72
91
250
118
85
25
334
134
772
11
63
55
66
24
159
30
48
20
214
47
324
10
21
276
105
-
-
-
-
190
82
738
499
1.658
498
csa
Serviço Social / Econ. Doméstica
32
15
121
-
11
166
35
81
16
94
33
79
24
143
121
hum
Filosofia / Teologia:Subc. Filosofia
33
25
240
2
11
123
54
-
-
-
-
140
47
522
186
663
hum
Sociologia
34
31
466
115
42
127
165
-
-
-
-
296
201
1.322
510
1.131
hum
Antropologia / Arqueologia
35
12
136
83
18
62
23
2
6
9
5
74
31
396
99
348
hum
Geografia
36
22
305
36
12
114
35
-
-
-
-
149
66
634
225
974
hum
Psicologia
37
41
551
578
36
541
166
-
-
-
-
201
98
1.507
577
2.246
hum
Educação
38
66
1.148
252
76
442
481
-
-
-
-
810
278
3.050
1.131
4.755
hum
Ciência Política
39
12
114
6
18
66
48
-
-
-
-
93
44
303
59
367
hum
História
40
27
422
72
69
340
120
-
-
-
-
391
119
1.109
566
1.387
hum
433
Filosofia/Teologia:Subc. Teologia
44
9
96
53
48
127
191
-
-
-
-
134
22
302
86
lla
Artes / Música
11
19
229
14
10
106
45
17
4
147
3
90
28
188
72
738
lla
Letras / Lingüística
41
72
1.077
30
40
856
536
72
10
114
45
589
204
2.649
1.060
3.651
m&e
Multidisciplinar
45
77
766
485
90
304
321
-
-
-
-
297
90
1.248
257
2.659
m&e
Ensino de Ciências e Matemática
46
9
84
24
6
37
32
60
17
132
118
41
14
108
-
267
1.651
23.483
36.625
10.571
16.922
14.207
4.376
4.295
14.072
4.664
7.147
2.128
33.080
20.959
71.617
Total
Fonte: CAPES/MEC
Obs.: As cores indicam o grau de "preferência" dos pesquisadores de uma determinada área para comunicar os resultados de suas pesquisas, tomando como indicador a média de trabalhos/docente
(ver legenda em anexo: Vermelho = maior grau de preferência; Azul = menor grau de preferência; Amarelo = grau de preferência mediano - média apurada para todas a áreas +/- 25%).
Não apurado.
x
Abaixo de x% da média geral
x
Entre (100 - x)% e (100 + x)% da média geral
x
Acima de x% da média geral
AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO
2001-2003
DESEMPENHO DOCENTE
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Indicadores selecionados relativos à Produção bibliográfica e Orientações concluídas da pós-graduação brasileira,
Triênio 2001-03 [1], segundo as áreas de avaliação.
Indicadores por Docente (médias anuais)
Produção bibliográfica
Grande área do conhecimento
e Área de avaliação
ART[3]
Ai
ext
ext
ext
ext
bio
bio
bio
bio
eng
eng
eng
eng
eng
sau
sau
sau
sau
sau
sau
sau
sau
agr
agr
agr
agr
Matemática / Prob. e Estatística
Astronomia / Física
Química
Geociências
Ciências Biológicas I
Ecologia e Meio Ambiente
Ciências Biológicas II
Ciências Biológicas III
Ciência da Computação
Engenharias I
Engenharias II
Engenharias III
Engenharias IV
Medicina I
Medicina II
Medicina III
Odontologia
Farmácia
Enfermagem
Educação Física
Saúde Coletiva
Zootecnia / Rec.Pesqueiros
Medicina Veterinária
Ciência de Alimentos
Ciências Agrárias
Faixa central (média geral +/- 25%) [x%]:
0,75
1,25
1
3
4
5
6
7
8
9
2
10
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
42
An
[2] [3] [4]
T&D
LCL
ART
Lv
TCA[4]
Cl
Ti
Tn
TCA
Te
Di
T&D
T&D*
0,87
2,53
2,10
0,49
1,25
0,79
1,76
1,33
0,30
0,25
1,27
0,34
0,51
1,54
1,24
0,57
0,46
1,08
0,37
0,21
0,76
1,03
0,61
0,71
0,45
0,00
0,07
0,39
0,28
0,72
0,00
0,03
0,23
0,36
0,13
0,14
0,62
0,64
1,05
0,98
0,21
0,70
0,46
0,39
0,79
1,37
1,07
1,38
0,87
2,53
2,18
0,89
1,52
1,51
1,76
1,33
0,33
0,49
1,63
0,47
0,65
2,15
1,88
1,62
1,45
1,29
1,08
0,67
1,15
1,83
1,98
1,78
1,83
0,08
0,02
0,01
0,03
0,05
0,09
0,02
0,01
0,05
0,07
0,02
0,04
0,03
0,04
0,04
0,06
0,05
0,03
0,11
0,11
0,09
0,05
0,05
0,03
0,08
0,04
0,07
0,06
0,26
0,38
0,56
0,15
0,15
0,22
0,26
0,09
0,20
0,10
0,93
0,73
1,52
0,27
0,21
0,55
0,89
0,63
0,26
0,22
0,30
0,27
0,00
0,52
0,68
0,80
0,62
0,77
0,03
0,24
-
0,56
2,28
1,99
1,62
0,98
0,02
0,18
-
0,00
1,08
2,96
2,79
2,24
1,74
0,05
0,42
-
0,19
0,29
0,40
0,25
0,29
0,33
0,34
0,35
0,17
0,22
0,35
0,31
0,25
0,44
0,31
0,46
0,32
0,16
0,38
0,15
0,37
0,25
0,27
0,37
0,30
0,65
0,42
0,61
0,62
0,62
0,60
0,67
0,60
1,65
1,24
0,79
1,18
1,06
0,75
0,73
0,69
1,04
0,69
1,11
1,46
1,06
0,83
0,86
1,03
0,77
0,84
0,71
1,01
0,87
0,92
0,93
1,01
0,95
1,82
1,47
1,13
1,49
1,32
1,18
1,04
1,15
1,36
0,86
1,49
1,61
1,44
1,08
1,13
1,40
1,07
0,41
0,43
0,60
0,45
0,50
0,53
0,57
0,55
0,72
0,64
0,61
0,71
0,61
0,68
0,56
0,69
0,67
0,39
0,75
0,64
0,73
0,53
0,56
0,71
0,56
0,50
0,84
0,33
0,55
0,83
1,39
0,08
0,13
0,35
0,59
0,09
0,15
0,20
0,33
0,29
0,49
0,22
0,37
0,76
1,27
0,99
1,64
0,48
0,80
25
Não apurado.
x
Abaixo de x% da média geral
x
Entre (100 - x)% e (100 + x)% da média geral
x
Acima de x% da média geral
Obs.: As cores indicam o grau de "preferência“
dos pesquisadores de uma determinada área
para comunicar os resultados de suas pesquisas,
tomando como indicador a média de trabalhos/docente
de todas as áreas do conhecimento.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Indicadores selecionados relativos à Produção bibliográfica e Orientações concluídas da pós-graduação brasileira,
[1]
Triênio 2001-03 , segundo as áreas de avaliação.
Indicadores por Docente (médias anuais)
Produção bibliográfica
Grande área do conhecimento
e Área de avaliação
ART[3]
Ai
csa
csa
csa
csa
csa
csa
csa
hum
hum
hum
hum
hum
hum
hum
hum
hum
lla
lla
m&e
m&e
Direito
Administração / Turismo
Economia
Arquitetura e Urbanismo
Planej.Urbano e Reg. / Demografia
Ciências Sociais Aplicadas I
Serviço Social / Econ. Doméstica
Filosofia / Teologia:Subc. Filosofia
Sociologia
Antropologia / Arqueologia
Geografia
Psicologia
Educação
Ciência Política
História
Filosofia/Teologia:Subc. Teologia
Artes / Música
Letras / Lingüística
Multidisciplinar
Ensino de Ciências e Matemática
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
44
11
41
45
46
Geral
Fonte: CAPES/MEC
Faixa central (média geral +/- 25%) [x%]:
0,75
1,25
An
[2] [3] [4]
T&D
LCL
ART
Lv
TCA[4]
Cl
Ti
Tn
TCA
Te
Di
T&D
T&D*
0,03
0,02
0,07
0,07
0,14
0,03
0,03
0,02
0,11
0,25
0,05
0,37
0,10
0,07
0,11
0,35
0,03
0,02
0,25
0,12
0,23
0,26
0,48
0,31
0,45
0,36
0,56
0,25
0,21
0,21
0,16
0,43
0,27
0,33
0,36
1,10
0,22
0,43
0,27
0,27
0,26
0,28
0,55
0,39
0,59
0,39
0,59
0,26
0,32
0,45
0,22
0,80
0,36
0,40
0,47
1,45
0,26
0,45
0,52
0,39
0,40
0,19
0,12
0,14
0,18
0,18
0,22
0,19
0,21
0,18
0,16
0,12
0,24
0,27
0,31
0,46
0,13
0,18
0,13
0,16
0,53
0,34
0,82
0,54
0,82
0,70
0,40
0,73
0,95
0,97
0,69
0,91
0,89
0,89
0,88
1,04
0,27
0,82
0,54
0,43
0,33
0,26
0,35
0,27
0,02
0,03
0,03
0,31
0,47
0,60
0,73
0,35
0,03
0,22
0,05
0,99
0,80
0,86
1,07
0,62
0,05
0,25
0,07
1,30
0,29
0,12
0,27
0,22
0,18
0,48
0,33
0,26
0,36
0,24
0,25
0,35
0,33
0,17
0,45
0,30
0,10
0,33
0,11
-
2,36
2,08
1,53
1,25
1,25
1,58
1,38
0,92
0,81
0,85
1,06
1,36
1,38
1,08
1,09
1,50
1,08
1,13
1,16
1,06
2,65
2,20
1,80
1,47
1,43
2,06
1,71
1,18
1,17
1,09
1,31
1,71
1,71
1,25
1,54
1,80
1,18
1,46
1,27
1,06
1,08
0,81
0,78
0,63
0,60
1,00
0,79
0,57
0,63
0,53
0,60
0,80
0,79
0,53
0,81
0,80
0,46
0,70
0,50
0,35
0,67
0,44
1,11
0,10
0,47
0,12
0,27
0,39
0,30
1,02
1,31
0,64
0,50
0,84
0,33
0,55
0,83
1,39
0,08
0,13
0,35
0,59
0,09
0,15
0,20
0,33
0,29
0,49
0,22
0,37
0,76
1,27
0,99
1,64
0,48
0,80
25
Não apurado.
x
Abaixo de x% da média geral
x
Entre (100 - x)% e (100 + x)% da média geral
x
Acima de x% da média geral
Avaliação trienal da pós-graduação:
número de programas por conceito
600
548
591
516
484
Nº de progra m as
500
437
400
361
300
200
145
100
100
55
49
31
10
62
5
0
1
2
3
4
Conceito
2001
2004
5
6
7
Ano
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
6
1987
8
1986
1985
1984
1983
1982
1981
Crescimento
Produção Científica do Brasil e do Mundo: 1981 - 2005
9
BRASIL
7
MUNDO
5
4
3
2
1
0
Produção Científica de todas as áreas no Período de 1981 a 2005 (Austria, Bélgica, Brasil,
Dinamarca, Finlandia, Israel, Noruega, Polônia, Escócia)
18000
AUSTRIA
16000
BELGICA
14000
BRASIL
12000
DINAMARCA
10000
8000
ISRAEL
NORUEGA
6000
POLÔNIA
4000
ESCÓCIA
2000
0
19
81
19
82
19
83
19
84
19
85
19
86
19
87
19
88
19
89
19
90
19
91
19
92
19
93
19
94
19
95
19
96
19
97
19
98
19
99
20
00
20
01
20
02
20
03
20
04
20
05
Nº de Artigos
FINLANDIA
Ano
Produção Científica de todas as áreas no Período de 1981 a 2005 (Brasil, Canada, China, Inglaterra, França,
Alemanha, Japão, Suécia)
BRASIL
80000
70000
CANADA
60000
CHINA
INGLATERRA
40000
FRANÇA
30000
ALEMANHA
20000
10000
JAPÃO
0
SUÉCIA
19
81
19
82
19
83
19
84
19
85
19
86
19
87
19
88
19
89
19
90
19
91
19
92
19
93
19
94
19
95
19
96
19
97
19
98
19
99
20
00
20
01
20
02
20
03
20
04
20
05
Nº de Artigos
50000
Ano
Produção Científica de todas as áreas no período de 1981 a 2005 (Brasil, China, India, Singapura, Coréia do
Sul, Espanha e Taiwan)
BRASIL
70000
CHINA
60000
INDIA
50000
SINGAPURA
CORÉIA DO
SUL
30000
ESPANHA
20000
TAIWAN
10000
Anos
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
0
1981
Nº de Artigos
40000
TABLE 3A
COMPARISON BRAZIL X GERMANY. PRODUCTIVE RATIO
GERMANY (G) X BRAZIL (B)
ÁREAS
Pharmacology & Toxicology
Physics
AI, Robotics & Auto Control
Plant Sciences
Environment/ Ecology
Acquatics Sciences
Animal Sciences
Biotechnology & Appl Microbiology
Medical Res, General Topics
General Biology
Entomology/ Pest Control
Public Health
Agriculture/Agronomy
PERIOD 1997-2001
GERMANY BRAZIL
5,943
1,133
22,141
4,456
1,302
261
5,613
1,127
5,489
1,144
2,378
609
3,252
850
1,421
556
5,033
2,167
2,161
1,116
1,055
595
831
514
1,570
1,352
RATIO
G/B
5.2
5.0
5.0
5.0
4.8
3.9
3.8
2.5
2.3
1.9
1.8
1.6
1.2
TABELA 3. PRODUÇÃO CIENTÍFICA DAS GRANDES ÁREAS NO BRASIL E NO MUNDO: QUINQÜÊNIO 1997-2001
GRANDES ÁREAS
BASE DE DADOS: STANDARD
MUNDO
ORDEM
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Á R E A S
MEDICINA
CIÊNCIAS BIOMÉDICAS*
QUÍMICA
FÍSICA
CIÊNCIAS HUMANAS & SOCIAIS*
ENGENHARIAS
ARTIGOS
850.060
630.796
490.112
439.922
385.562
264.523
PESQUISA E PRODUÇÃO VEGETAL & ANIMAL 219.468
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS*
201.608
CIÊNCIA DOS MATERIAIS
131.770
GEOCIÊNCIAS
99.236
AGRONOMIA & CIÊNCIAS AGRÍCOLAS
82.659
MATEMÁTICA
62.922
MULTIDISCIPLINAR
50.407
CIÊNCIAS ESPACIAIS
44.298
CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
42.007
% ÁREA
NO
MUNDO
BASE DE DADOS:
BRASIL
BRASIL
CONTRIBUIÇÃO
DO BRASIL NA
ARTIGOS
% BRASIL ARTIGOS % BRASIL
ÁREA
%
23,4
17,4
13,5
12,1
10,6
7,3
6,0
5,5
3,6
2,7
2,3
1,7
1,4
1,2
1,2
7.365
8.366
6.018
8.736
1.733
2.503
3.822
2.260
1.477
1.071
2.288
876
404
857
269
0,9
1,1
1,2
2,0
0,5
1,0
1,7
1,7
1,1
1,1
2,8
1,4
0,8
1,9
0,6
16,9
19,1
13,8
20,0
3,9
5,7
8,7
5,2
3,4
2,5
5,2
2,0
0,9
2,0
0,6
9.724
8.366
6.714
8.928
1.733
2.503
4.062
2.260
1.477
1.072
2.288
876
404
857
269
22,1
19,0
15,3
20,3
3,9
5,7
9,2
5,1
3,4
2,4
5,2
2,0
0,9
1,9
0,6
TOTAL DAS ÁREAS (A)
3.995.350
108,9
TOTAL DA BASE DE DADOS (B)
3.545.674
100,0
DUPLA-CONTAGEM: (A)/(B), %
12,7
8,9
* Somatório das sub-áreas extraídas da Base de dados Deluxe
Fonte: Science Indicators 2001-ISI; Bases de dados Standard e Deluxe.
48.045
43.692
9,9
1,3
1,2
10,0
109,9
100,0
9,9
51.533
43.963
17,2
117,0
100,0
17,0
BRAZILIAN SCIENTIFIC PRODUCTION 2000-2004
MOST PRODUCTIVE MEDICAL AND BIOMEDICAL FIELDS
ARTICLES
NO
FIELDS
WORLD
NUMBER
%
CITATIONS
NUMBER
%
TOTAL
CITATION
IMPACT
1
Medical Res, General Topics
2,304
3.0
1,159
50.3
8,481
3.7
2
Microbiology
1,859
2.2
712
38.3
6,665
3.6
3
Neurosciences & Behavior
1,830
1.3
1,251
68.4
8,532
4.7
4
Biochemistry & Biophysics
1,724
1.3
1,156
67.1
7,025
4.1
5
Food Science/Nutrition
1,576
4.1
616
39.1
2,318
1.5
6
Pharmacology & Toxicology
1,575
1.9
827
52.5
4,17
2.6
7
Biology
1,566
4.3
575
36.7
2,203
1.4
8
Medical Res, Organs & Syst
1,224
1.1
503
41.1
3,932
3.2
9
Molecular Biology & Genetics
1,126
1.9
561
49.8
4,612
4.1
10
Dentistry/Oral Surgery & Med
987
5.1
472
47.8
1,740
1.7
11
Immunology
953
1.5
635
66.6
4,271
4.5
12
Entomology/Pest Control
887
4.4
368
41.2
1,347
1.5
13
Medical Res, Diag & Treatmt
857
1.0
389
45.4
2,249
2.6
14
Biotechnol & Appl Microbiol
725
3.2
298
41,1
1,762
2.4
15
Cardiovasc & Respirat Syst
719
0.9
452
62.9
3,803
5.3
16
Public Hlth & Hlth Care Sci
683
1.6
201
29.4
691
1.0
2000
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
81
-8
5
83
-8
7
85
-8
9
87
-9
1
89
-9
3
91
-9
5
93
-9
7
95
-9
9
97
-0
1
99
-0
3
ARTICLES
BRAZILIAN SCIENTIFIC PRODUCTION IN NEUROSCIENCES
5 YEARS PERIODS: 1981- 85 TO 2000 - 2004
YEARS
CIENTIFIC PRODUCTION IN NEUROSCIENCES
OST PRODUCTIVE COUNTRIES: PERIOD 2000-2004
RANK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
COUNTRIES
USA
GERMANY
ENGLAND
JAPAN
CANADA
FRANCE
ITALY
NETHERLANDS
SPAIN
AUSTRALIA
SW EDEN
SW ITZERLAND
ISRAEL
FINLAND
CHINA
BELGIUM
BRAZIL
SCOTLAND
SOUTH KOREA
AUSTRIA
DENMARK
HUNGARY
TAIW AN
POLAND
RUSSIA
TOTAL 25 COUNTRIES
TOTAL W ORLD
O DOUBLE COUNTING
ARTICLES
63,502
14,140
13,721
13,498
9,266
8,887
7,935
4,612
4,108
3,976
3,845
3,327
2,182
1,981
1,974
1,847
1,830
1,795
1,795
1,519
1,481
1,205
1,133
1,004
1,003
W ORLD %
43.35
9.65
9.37
9.21
6.33
6.07
5.42
3.15
2.80
2.71
2.62
2.27
1.49
1.35
1.35
1.26
1.25
1.23
1.23
1.04
1.01
0.82
0.77
0.69
0.68
171,566
94.1
182,252
100.0
146,496
24.4
PRODUÇÃO CIENTÍFICA dos PROGRAMAS de PÓS-GRADUAÇÃO
ÁREAS DE SAÚDE E BIOMÉDICA - PERÍODO 2001 - 2003
RANK
INSTITUIÇÃO
1º
2º
3º
USP
UFRJ
UNIFESP
4º
5º
USP-RP
UNICAMP
6º
7º
UFRGS
FIOCRUZ
8º
9º
10º
11º
12º
13º
14º
15º
16º
17º
18º
UFMG
UFPR
19º
20º
UNESP-Araraquara
UNESP-Botucatu
UFPE
UERJ
UnB
UFSC
UFBA
UFC
UNESP-Rio Claro
UNICAMP-Piracicaba
UFPA
ARTIGOS TOTAIS
ARTIGOS PUBLICADOS
2001-2003
NÚMERO ORIENTAde PPG
DORES
MEDLINE
ISI
ORIENT
POR PPG
ARTS. ISI ARTS. ISI
POR
POR
PPG
ORIENT.
69
36
1.627
640
6.368
2.318
5.696
2.476
24
83
3,5
18
69
3,9
45
29
582
524
2.687
2.290
2.290
2.129
13
51
3,9
18
73
4,1
20
21
446
422
2.039
1.762
2.031
1.695
22
102
4,6
20
81
4,0
5
26
14
13
21
12
8
11
8
11
4
323
429
227
236
271
203
138
187
136
162
106
1.711
1.553
652
457
452
705
340
422
522
348
118
1.425
1.451
735
520
599
634
437
405
369
323
280
65
285
4,4
17
56
3,4
16
53
40
29
53
55
37
46
29
70
3,3
10
9
5
121
119
117
448
268
225
328
280
258
12
2,7
23
33
31
52
25.685
24.361
18
65
3,5
377
7.016
18
13
17
17
17
17
15
27
13
2,2
2,2
3,1
3,2
2,2
2,7
2
2,6
2,4
2,2
TABELA 4. MEDICINA: PRODUÇÃO CIENTÍFICA 1997-2001.COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO QUALIQUANTITATIVO ENTRE 30 PAÍSES MAIS PRODUTIVOS DA ÁREA NO RANKING MUNDIAL NO PERÍODO.
PRODUÇÃO CIENTÍFICA
PAÍSES NO
RANKING
1997-2001
ARTIGOS
1. EUA
2. INGLATERRA
3. ALEMANHA
4. JAPÃO
5. FRANÇA
6. ITÁLIA
7. CANADÁ
8. HOLANDA
9. AUSTRÁLIA
10. SUÉCIA
11. ESPANHA
12. SUIÇA
13. BÉLGICA
14. ISRAEL
15. FINLÂNDIA
16. ESCÓCIA
17. ÁUSTRIA
18. DINAMARCA
19. CHINA
20. TURQUIA
21. TAIWAN
22. ÍNDIA
23. BRAZIL
24. CORÉIA DO SUL
25. NORUEGA
26. GRÉCIA
27. NOVA ZELÂNDIA
28. RÚSSIA
29. ÁFRICA DO SUL
30. PAÍS DE GALES
DADOS DA TABELA
OUTROS 145 PAÍSES
DADOS NO MUNDO (A)
TOTAL BASE DELUXE (B)
SOBREPOSIÇÃO A / B, %
TOTAL GERAL MUNDO
319.170
77.550
74.929
74.391
49.798
40.804
36.877
27.795
23.503
22.543
21.027
17.026
13.283
11.708
11.501
11.301
11.282
10.523
10.172
9.002
8.642
7.562
7.365
6.922
6.827
5.696
4.593
4.081
3.803
3.497
933.173
52.786
985.959
850.060
16,0
3.545.674
% PAÍS
NO
MUNDO
ARTIGOS
ARTIGOS
CITADOS
CITADOS
% ÁREA
NÚMERO*
NO PAÍS
37,6
9,1
8,8
8,7
5,9
4,8
4,3
3,3
2,8
2,7
2,5
2,0
1,6
1,4
1,4
1,3
1,3
1,2
1,2
1,1
1,0
0,9
0,9
0,8
0,8
0,7
0,5
0,5
0,4
0,4
26,0
27,5
24,0
22,1
22,1
28,0
23,0
30,5
23,3
31,1
20,8
25,8
28,2
26,2
33,5
25,3
34,1
28,5
8,9
38,9
19,1
9,8
16,9
12,5
28,9
25,8
22,0
3,3
21,7
23,8
213.894 (1)
50.756 (2)
44.274 (4)
44.333 (3)
28.817 (5)
25.850 (6)
24.821 (7)
19.517 (8)
15.252 (10)
15.655 (9)
12.026 (11)
10.742 (12)
8.619 (13)
6.782 (18)
7.969 (14)
7.521 (15)
6.822 (17)
7.354 (16)
5.192 (19)
3.797 (23)
4.767 (20)
3.624 (24)
3.885 (22)
3.396 (25)
4.671 (21)
3.158 (26)
3.000 (27)
981(30)
2.140 (29)
2.207 (28)
94,6
5,4
100,0
----------
23,7
------23,4
-------
591.822
------523.430
---2.104.746
%*
67,0
65,5
59,1
59,6
57,9
63,4
67,3
70,2
64,9
69,5
57,2
63,1
64,9
57,9
69,3
66,6
60,5
69,9
51,0
42,2
55,2
47,9
52,8
49,1
68,4
55,4
65,3
24,0
56,3
63,1
(7)
(9)
(18)
(17)
(20)
(13)
(6)
(1)
(11)
(3)
(21)
(15)
(12)
(19)
(4)
(8)
(16)
(2)
(26)
(29)
(24)
(28)
(25)
(27)
(5)
(23)
(10)
(30)
(22)
(14)
63,4
------61,6
---58,0
TOTAL DE
CITAÇÕES
IMPACTO DA
ÁREA
NÚMERO*
ÍNDICE *
1.937.706
420.577
320.829
265.442
227.214
206.661
224.635
176.702
113.402
124.253
81.341
92.847
76.599
47.051
71.475
65.706
48.742
62.032
30.335
12.365
23.530
11.750
20.936
17.520
36.809
16.282
22.222
6.611
12.706
17.599
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(7)
(6)
(8)
(10)
(9)
(12)
(11)
(13)
(18)
(14)
(15)
(17)
(16)
(20)
(27)
(21)
(28)
(23)
(29)
(19)
(25)
(22)
(30)
(26)
(24)
4.791.879
------3.856.287
---14.704.538
* Números entre parêntesis indicam posição dos 30 países no ranking do respectivo indicador.
Fonte: Science Indicators, 2001(ISI); Acesso Base Standard
6,1
5,4
4,3
3,6
4,6
5,1
6,1
6,4
4,8
5,5
3,9
5,5
5,8
4,0
6,2
5,8
4,3
5,9
3,0
1,4
2,7
1,7
2,8
2,5
5,4
2,9
4,8
1,6
3,3
5,0
(4)
(10)
(18)
(21)
(16)
(12)
(3)
(1)
(15)
(8)
(20)
(9)
(7)
(19)
(2)
(6)
(17)
(5)
(23)
(30)
(26)
(28)
(25)
(27)
(11)
(24)
(14)
(29)
(22)
(13)
5,1
------4,5
---4,1
TABELA 5. PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO BRASIL EM ÁREAS E SUB-ÁREAS DA MEDICINA.
INDICADORES QUALI-QUANTITATIVOS NO QUINQÜÊNIO 1997-2001.
ARTIGOS
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
MEDICINA: ÁREAS
E
SUB-ÁREAS
Medicina, Tópicos Gerais
Medicina, Órgãos & Sistemas
Medicina, Diagnóstico & Tratamento
Cardiologia & Sistema Respiratório
Saúde Pública
Cardiologia & Hematologia
Odontologia & Cirurgia Bucal
Imunologia Clínica & Doenças Infecciosas
Cirurgia
Medicina Ambiental & Saúde Pública
Medicina Laboratorial & Tecnologia Médica
Pediatria
Medicina da Reprodução
Urologia
Neurologia
Oncongênese & Câncer
Gastroenterologia & Hepatologia
Endocrinologia, Metabolismo & Nutrição
Medicina Interna Geral
Oncologia
Oftalmologia
Radiologia, Medicina Nuclear e por Imagem
Hematologia
Otorrinolaringologia
Anestesiologia & Cuidados Intensivos
Dermatologia
Reumatologia
Farmacotoxicologia
Psicologia Clínica & Psiquiatria
Ortopedia & Medicina Esportiva
Serviços em Saúde
TOTAL DAS ÁREAS E SUB-ÁREAS: BRASIL
TOTAL MUNDIAL DAS ÁREAS/SUB-ÁREAS
TOTAL GERAL MUNDO (BASE DELUXE)
TOTAL
% MUNDO*
2.167
770
611
531
514
502
495
416
368
354
280
248
244
232
202
193
176
174
133
132
132
130
122
113
106
99
73
72
70
53
12
2,8
0,7
0,7
0,7
1,3
0,7
2,8
1,4
0,8
1,6
0,9
0,7
0,8
0,7
0,5
0,3
0,6
0,9
0,2
0,3
0,7
0,3
0,6
0,7
0,4
0,6
0,7
0,4
0,4
0,2
0,1
9.724
850.060
3.630.750
ARTIGOS CITADOS
TOTAL
%
CITAÇÕES
ÍNDICE DE
TOTAL
IMPACTO
1.083
455
331
317
150
320
196
298
156
222
170
116
128
135
119
118
97
117
74
83
60
50
78
48
58
36
45
45
38
12
4
50,0
59,1
54,2
59,7
29,2
63,8
39,6
71,6
42,4
62,7
60,7
46,8
52,5
58,2
58,9
61,1
55,1
67,2
55,6
62,9
45,5
38,5
63,9
42,5
54,7
36,4
61,7
62,5
54,3
22,7
33,4
5.658
2.103
1.615
2.225
342
2.638
615
2.132
416
1.058
1.110
473
462
859
969
666
468
1.029
2.340
411
193
206
509
130
389
109
205
164
230
50
5
0,9
23,4**
5.159
523.430
3.856.287
100,0
2.104.746
52,8
61,6
58,0
* Refere-se à contribuição do Brasil na produção total da respectiva área
** Refere-se ao percentual de publicações da área sobre a produção mundial em todas as áreas.
Fonte: Science Indicators 2001, base de acesso Deluxe. Institute for Scientific Information (ISI), USA.
29.779
14.704.538
2,6
2,7
2,6
4,2
0,7
5,3
1,2
5,1
1,1
3,0
4,0
1,9
1,9
3,7
4,8
3,5
2,7
5,9
17,6
3,1
1,5
1,6
4,2
1,2
3,7
1,1
2,8
2,3
3,3
0,9
0,4
3,1
4,5
4,1
PRODUÇÃO CIENTÍFICA dos PROGRAMAS de PÓS-GRADUAÇÃO
ÁREAS DE SAÚDE E BIOMÉDICA - PERÍODO 2001 - 2003
RANK
INSTITUIÇÃO
1º
2º
3º
USP
UFRJ
UNIFESP
4º
5º
USP-RP
UNICAMP
6º
7º
UFRGS
FIOCRUZ
8º
9º
10º
11º
12º
13º
14º
15º
16º
17º
18º
UFMG
UFPR
19º
20º
UNESP-Araraquara
UNESP-Botucatu
UFPE
UERJ
UnB
UFSC
UFBA
UFC
UNESP-Rio Claro
UNICAMP-Piracicaba
UFPA
ARTIGOS TOTAIS
ARTIGOS PUBLICADOS
2001-2003
NÚMERO ORIENTAde PPG
DORES
MEDLINE
ISI
ORIENT
POR PPG
ARTS. ISI ARTS. ISI
POR
POR
PPG
ORIENT.
69
36
1.627
640
6.368
2.318
5.696
2.476
24
83
3,5
18
69
3,9
45
29
582
524
2.687
2.290
2.290
2.129
13
51
3,9
18
73
4,1
20
21
446
422
2.039
1.762
2.031
1.695
22
102
4,6
20
81
4,0
5
26
14
13
21
12
8
11
8
11
4
323
429
227
236
271
203
138
187
136
162
106
1.711
1.553
652
457
452
705
340
422
522
348
118
1.425
1.451
735
520
599
634
437
405
369
323
280
65
285
4,4
17
56
3,4
16
53
40
29
53
55
37
46
29
70
3,3
10
9
5
121
119
117
448
268
225
328
280
258
12
2,7
23
33
31
52
25.685
24.361
18
65
3,5
377
7.016
18
13
17
17
17
17
15
27
13
2,2
2,2
3,1
3,2
2,2
2,7
2
2,6
2,4
2,2
•Portal
•O maior banco de acesso livre e público de
informações científicas do mundo em capilaridade.
•Criado em 2000 pela Capes para reduzir as
desigualdades regionais, permitindo o acesso
democrático a informações científicas e
tecnológicas de excelência produzidas em todo
mundo.
•Permite acesso livre on line à informação
científica atualizada internacional, através de
qualquer terminal ligado à internet, localizado nas
Portal
Conteúdo
• 9.500 títulos e 105 bases referenciais
disponíveis
Público abrangido
• 162 Instituições de Ensino Superior
Utilização
•
13,1 milhões de textos completos baixados
• 13,8 milhões de acessos a bases referenciais
• mais de 80.000 acessos/dia.
Mestrado Profissional
Programas de pós-graduação e cursos de Mestrado Profissional
segundo a grande área do conhecimento (Cursos reconhecidos até 04/10/2005)
Grande Área do
Conhecimento
Multidisciplinar e Ensino
Sociais Aplicadas
Engenharias
Saúde
Exatas e da Terra
Biológicas
Humanas
Lingüística, Letras e Artes
Agrárias
Total
Fonte: CAPES/MEC.
Mestrados
Profissionais
(F)
36
31
28
30
8
7
5
1
1
147
Programas de
pós-graduação
(P)
158
246
248
403
221
191
297
114
216
2.094
%
(F)/(P)
22,8
12,6
11,3
7,4
3,6
3,7
1,7
0,9
0,5
7,0
Cursos de Mestrado Profissional reconhecidos pela CAPES/MEC
segundo a área do conhecimento - até 04/10/2005.
Área do Conhecimento
Nº de
cursos
Administração
Odontologia
Economia
Ensino de Matemática e Ciências
Saúde Coletiva
Engª Elétrica
Medicina
Engª de Produção
Engª Mecânica
Ciência da Computação
Química
Engª Civil
Engª Sanitária
Genética
Enfermagem
Multidisciplinar
Subtotal
Outras áreas (23)
19
11
11
10
8
7
6
5
4
3
3
3
3
3
2
26
124
23
Total
147
Fonte: CAPES/MEC.
Distribuição regional dos cursos de mestrado profissional e dos programas
de pós-graduação reconhecidos pela CAPES/MEC (04/10/2005)
Região
Cursos de
Mestrado
Profissional
Programas
de pósgraduação
%
[F]
[M]
[F]/[M]
Sudeste
Sul
Nordeste
Centro-Oeste
Norte
Brasil
Fonte: CAPES/MEC.
Disitribuição
percentual
[%F]
[%F]/[%M]
[%M]
81
31
21
11
3
1.122
419
346
130
77
7,2
7,4
6,1
8,5
3,9
55
21
14
7
2
54
20
17
6
4
1,03
1,05
0,86
1,21
0,55
147
2.094
7,0
100
100
1,00
Cursos de mestrado profissional e Programas de
pós-graduação - 1999-2005
Ano
Cursos de
Mestrado
Profissional
(F)
1999
2000
2001
2002
2003
Out./2005
Fonte: CAPES/MEC.
18
37
57
93
111
147
Programas de
pós-graduação
%
(F)/(P)
(P)
1.424
1.500
1.551
1.684
1.820
2.094
1,3
2,5
3,7
5,5
6,1
7,0
Alunos matriculados em cursos de mestrado,
profissional e acadêmico - 1999-2003
Ano
Profissional
(F)
1999
862
2000
1.879
2001
2.978
2002
4.340
2003
5.065
Fonte: CAPES/MEC.
Acadêmico
(M)
56.182
61.735
61.928
63.791
66.959
%
(F)/(M)
1,5
3,0
4,8
6,8
7,6
Alunos titulados em cursos de mestrado,
profissional e acadêmico - 1999-2003
Ano
Profissional
(F)
1999
56
2000
241
2001
356
2002
986
2003
1.652
Fonte: CAPES/MEC.
Acadêmico
(M)
15.324
18.132
19.630
23.359
25.996
%
(F)/(M)
0,4
1,3
1,8
4,2
6,4
Alunos novos em cursos de mestrado,
profissional e acadêmico - 1999-2003
Ano
Profissional
(F)
1999
497
2000
1.121
2001
1.662
2002
2.147
2003
2.452
Fonte: CAPES/MEC.
Acadêmico
(M)
23.340
27.465
26.183
29.189
32.878
%
(F)/(M)
2,1
4,1
6,3
7,4
7,5
Distribuição regional dos cursos de mestrado, profissional e acadêmico
Mestrado Profissional
Mestrado
Acadêmico
Região
1999 2000 2001 2002
Sudeste
Sul
Nordeste
Centro-Oeste
Norte
Brasil
Fonte: CAPES/MEC.
9
6
3
18
20
9
2
6
37
32
11
8
5
1
57
50
18
14
9
2
2003
[F]
2003
[M]
%
[F]/[M]
63
21
15
9
3
959
341
262
105
55
6,6
6,2
5,7
8,6
5,5
93 111
1.722
6,4
Cursos de mestrado profissional por Área de Avaliação - 1999-2003
Área de Avaliação
27
45
18
28
1999 2000 2001 2002 2003
Administração/Turismo
Multidisciplinar
Odontologia
Economia
Engenharias III (Mecânica, Produção,
Aeroespacial)
Engenharias IV (Elétrica, Biomédica)
Engenharias I (Civil, Sanitária)
Ensino de Ciências e Matemática
Ciências Biológicas II (Morfologia,
Farmacologia, Bioquímica, Fisiologia)
Medicina I (Medicina)
Ciência da Computação
Química
Saúde Coletiva
Ciências Biológicas I (Genética, Biol.
Geral)
Astronomia / Física
Sociologia
Ciências Agrárias
Engenharias II (Engª Química)
Farmácia
Enfermagem
Planejamento Urbano e Regional /
Demografia
Antropologia / Arqueologia
Ciência Política
Letras / Linguística
3
3
4
3
5
3
6
3
7
10
7
6
14
16
10
8
18
16
12
10
1
4
6
8
9
1
1
-
3
1
-
4
3
-
5
5
2
6
5
5
-
1
3
3
4
1
-
3
1
2
1
1
3
2
2
4
3
2
2
3
3
3
3
-
-
-
-
2
-
1
1
-
1
1
1
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-
-
-
1
1
-
-
-
1
1
1
1
1
1
44 Filosofia/Teologia:Subcomissão Teologia
-
-
-
1
1
40 História
16 Medicina II (Nutrição)
21 Educação Física
1
1
1
-
-
1
-
18
37
57
13
14
10
46
8
15
2
4
22
6
3
34
42
12
19
20
30
35
39
41
Total
Fonte: CAPES/MEC.
93 111
Distribuição dos cursos de mestrado, profissional e acadêmico segundo as
unidades da federação
Mestrado
Mestrado Profissional
Unidade
Acadêmico
%
da
[F]/[M]
2003
2003
Federação
1999 2000 2001 2002
[F]
[M]
São Paulo
Rio de Janeiro
Rio Grande do Sul
Minas Gerais
Bahia
Distrito Federal
Pernambuco
Santa Catarina
Goiás
Ceará
Amazonas
Paraná
Alagoas
Espírito Santo
Mato Grosso do Sul
Pará
Rio Grande do Norte
Paraíba
Outras
7
2
5
3
1
-
Brasil
18
Fonte: CAPES/MEC.
13
6
6
1
1
4
1
2
2
1
37
19
10
7
3
4
3
2
3
2
2
1
1
57
30
15
12
5
5
5
5
4
3
2
2
2
1
1
1
-
35
21
15
6
5
5
5
4
3
3
2
2
1
1
1
1
1
-
541
241
166
159
49
54
65
62
23
51
21
113
10
18
19
30
30
35
35
6,5
8,7
9,0
3,8
10,2
9,3
7,7
6,5
13,0
5,9
9,5
1,8
10,0
5,6
5,3
3,3
3,3
0,0
0,0
93 111
1.722
6,4
Cursos de mestrado profissional por IES - 1999-2003
IES
UFRGS
UNIFESP
IPT
UFPE
UFSC
FGV/RJ
UFBA
UFC
UNB
UNICAMP
FGV/SP
FIOCRUZ
IBMEC
PUC/MG
PUC/RS
PUC-RIO
SBI
UERJ
UFAM
UFG
UFPR
ULBRA
UNESA
UNICID
UNIFACS
UNISA
USP
CBPF
CEETEPS
CEFET/RJ
CNEC
EST
FEAD
1999
2000
2001
2002
2003
5
1
1
1
2
1
1
1
1
-
5
5
1
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
-
5
4
3
2
3
1
2
2
3
2
1
2
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
1
1
-
7
7
4
4
4
2
3
2
3
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
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-
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3
3
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2
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2
2
2
2
2
2
2
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1
1
1
1
1
1
IES
1999
2000
2001
2002
2003
FJN
FPL
FUCAPE
IPEN
IRBr
ITA
PUC/SP
SENAC
SLMANDIC
UCB
UCGO
UFAL
UFF
UFOP
UFPA
UFPEL
UFRN
UFRRJ
UNAERP
UNESP
UNIARARAS
UNIDERP
UNIGRANRIO
UNINOVE
UNITAU
UNIVAP
USC
UVA
APS
UNICASTELO
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
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-
1
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1
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1
1
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1
1
-
Total
18
37
57
93
111
Fonte: CAPES/MEC.
World ranking for Eng. Areas
Aerospace Engineering; 7994
Geol/Petrol/Mining Engn; 8934
Nuclear Engineering; 14138
Management; 15751
Metallurgy; 17168
Materials Sci and Engn; 130004
Engineering Mgmt/General; 20596
Info Technol & Commun Syst; 20874
Engineering Mathematics; 22212
Civil Engineering; 24438
Environmt Engineering/Energy; 26004
Elect & Electronic Engn; 67248
AI, Robotics & Auto Control; 31164
Chemical Engineering; 48392
Mechanical Engineering; 56188
Ranking Brazil for Eng. Areas
Management; 0,4%
Info Technol & Commun Syst; 0,5%
Aerospace Engineering; 0,7%
Elect & Electronic Engn; 2,6%
Engineering Mgmt/General; 0,8%
Civil Engineering; 0,9%
Chemical Engineering; 2,0%
Mechanical Engineering; 1,0%
Metallurgy; 1,0%
Engineering Mathematics; 1,9%
Nuclear Engineering; 1,1%
AI, Robotics & Auto Control; 1,1%
Environmt Engineering/Energy; 1,3%
Geol/Petrol/Mining Engn; 1,7%
Materials Sci and Engn; 1,5%
0,0%
Geol/Petrol/Mining
Engn
Management
Engineering
Mathematics
10,0%
Aerospace
Engineering
Environmt
Engineering/Energy
Civil Engineering
AI, Robotics & Auto
Control
Engineering
Mgmt/General
Chemical
Engineering
Nuclear Engineering
Metallurgy
Mechanical
Engineering
Materials Sci and
Engn
Info Technol &
Commun Syst
Elect & Electronic
Engn
% of Worlk papers
Korea vs Brazil
12,0%
Brazil
Korea
8,0%
6,0%
4,0%
2,0%
0,0%
Geol/Petrol/Mining
Engn
8,0%
Management
10,0%
Engineering
Mathematics
Aerospace
Engineering
Environmt
Engineering/Energy
Civil Engineering
AI, Robotics & Auto
Control
Engineering
Mgmt/General
Chemical
Engineering
Nuclear Engineering
Metallurgy
Mechanical
Engineering
Materials Sci and
Engn
Info Technol &
Commun Syst
Elect & Electronic
Engn
% of world papers
12,0%
Brazil
Korea
Taiwan
6,0%
4,0%
2,0%
O que é o PNPG ?
• O projeto busca definir caminhos para
consolidação e o crescimento da pós-graduação
brasileira;
• Parte do pressuposto de que o sistema
educacional desempenha um papel
preponderante para o desenvolvimento
econômico e social e também cultural da
sociedade brasileira e como tal deve ser pensado
de forma estratégica;
• O PNPG é também um chamamento para que
pensemos o futuro da nossa pós-graduação na
perspectiva da construção de uma nação
soberana e mais justa.
Antecedentes
• Comissão criada em 19/5/2004;
• Foram ouvidas as diversas entidades e
especialistas e estudados vários
documentos produzidos pelas
universidades, pelas sociedades
científicas e e pela Capes e analisadas as
versões anteriores dos PNPGs;
• A versão preliminar foi apresentada nas
universidades e esta última versão foi
aprovada pela Conselho Superior da
Capes e pelo Ministro da Educação;
Conteúdo
• O documento inicia com um levantamento
dos três planos anteriores e das bases
legais que regem a Pós-graduação;
• Segue um diagnóstico da situação atual
da pós-graduação;
• Apresenta algumas diretrizes gerais;
• Traça cenários de crescimento;
• Apresenta metas e orçamentos.
Plano Nacional de Pós-graduação – 2005 / 2010
Princípios norteadores
• Preservação e aprimoramento das conquistas alcançadas pelo
sistema nacional de pós-graduação, observadas as políticas
governamentais para o setor.
• Expansão qualificada do sistema de pós-graduação.
Cenários: Alunos titulados - DOUTORADO
Alunos titulados, DOUTORADO - 1987-2003
e Cenários 2005-10
Todas as áreas do conhecimento
Ano:2010
18.000
I: 16.918
II: 15.280
III: 13.818
16.000
14.000
Titulados
12.000
10.000
Ano 2003: 8.094
8.000
6.000
4.000
Ano 1987:
868
2.000
0
1985
1990
1995
Observado
Cenário II
2000
2005
Cenário I
Cenário III
2010
Cenários: Alunos titulados - MESTRADO
Alunos Titulados - M ESTRADO, 1987-2003
e Cenários 2005-10
Toda s á r ea s do conheci m ento
Ano:2010
60.000
I: 56.956
II: 50.910
III: 45.667
50.000
Titulados
40.000
30.000
20.000
10.000
0
1985
1990
1995
2000
2005
Obs ervado
C enário I
C enário II
C enário III
2010
Cenários (2010)
2003
I
II
III
DOUTORADO
Alunos Titulados
Alunos Novos
Alunos Matriculados (final do ano)
8.094
11.343
40.213
16.918
25.739
70.336
15.280
20.679
63.218
13.818
16.754
56.801
MESTRADO
Alunos Titulados
Alunos Novos
Alunos Matriculados (final do ano)
27.630
35.305
72.001
56.956
65.496
106.837
50.910
62.156
104.465
45.667
59.065
102.191
DOCENTES DOUTORES
32.354
52.974
49.020
45.432
Metas por grande área do conhecimento
Nº de alunos titulados
DOUTORADO
Grande área do conhecimento
Exatas e da Terra (1/)
Biológicas (2/)
Engenharias & C. da Computação
Saúde
Agrárias
Sociais Aplicadas
Humanas
Lingüística, Letras e Artes
Multidisciplinares & Ensino
Soma
799
1.056
1.109
1.549
1.026
736
1.283
415
121
Meta
2010
1.587
2.054
2.619
2.980
2.220
1.319
2.373
776
366
8.094
16.295
2003
Acréscimo
(%)
99
95
136
92
116
79
85
87
203
101
MESTRADO
Grande área do conhecimento
Exatas e da Terra (1/)
Biológicas (2/)
Engenharias & C. da Computação
Saúde
Agrárias
Sociais Aplicadas
Humanas
Lingüística, Letras e Artes
Multidisciplinares & Ensino
Soma
1.461
1.990
4.682
4.186
2.577
5.154
4.560
1.615
1.405
Meta
2010
2.234
3.372
9.282
6.669
4.163
7.295
7.162
2.529
2.971
27.630
45.677
2003
Acréscimo
(%)
53
69
98
59
62
42
57
57
111
65