Classificação de
brinquedos e jogos
ORGANIZAÇÃO
Para que a criança tenha
acesso a maior acervo
de escolha, é
importante que se
mantenha um equilíbrio
da quantidade de
brinquedos no espaço,
dando preferência a
diversidade em
detrimento a
quantidade. Dessa
forma o espaço ficará
mais interessante e
atraente.
Espaços e organização
Existem muitos espaços de brincar (em casa, em
brinquedotecas, escolas, parques, hospitais, clubes,
comunidades...) constituídos por uma diversidade de
possibilidades e variados em sua organização, caracterizado
muitas vezes pelas formas de aquisição de seu acervo,
outras devido a condição social ou pela atividades propostas
por brincantes ou pelo contexto. Para organizar as atividades
realizadas nesses espaços que usamos uma classificação.
Espaço lúdico adequado
•
•
Existem várias classificações
de brinquedos. As mais
usadas são I.C.C.P e ESAR.
São usadas para orientar e
organizar o espaço lúdico e
suas atividades. O
importante que o brincante
conheça pelo menos
algumas delas. O LABRIMP
passou a utilizar o C.O.L. a
partir de 2009 e ainda nos
encontramos em fase de
adaptação.
Classificando pelo sistema I.C.C.P.
• A classificação I.C.C.P. foi
elaborada pelo Centre
National d’ lnformation sur
le Jouet - em 1981 pelo
psicólogo André Michelet,
criando uma classificação
por Famílias de brinquedos,
avaliando, entre outros
critérios, seus valores como:
funcionais; experimentais;
de estruturação e de
relação.
Classificação ICCP por famílias
de Jogos:
1. Atividades Sensório-motoras
2. Atividades Físicas
3. Atividades Intelectuais
4. Representação do mundo
técnico
5. Afetividade
6. Atividades Criativas
7. Relações Sociais
Classificando pelo sistema E.S.A.R.
• Esse método foi elaborado pela
psicóloga canadense Denise
Garon em 1982 e visa avaliar a
contribuição psicológica e
pedagógica dos acessórios das
brincadeiras que as crianças têm
habitualmente à mão. Se
estrutura de acordo com as
etapas de desenvolvimento,
desde a infância até a idade
adulta.
• Tem a abordagem piagetiana
como principal fonte teórica.
• A palavra ESAR é composta
precisamente a partir da primeira
letra da palavra que identifica
cada uma das categorias:
•
E para o jogo/brincadeira de
Exercício;
• S para o jogo/brincadeira
Simbólica;
• A para o jogo/brincadeira de
Acoplagem/Montagem;
• R para o jogo/brincadeira com
Regras
Classificação
pelo
Sistema C.O.L.
A classificação foi desenvolvida na
por Odile Périno,diretora do Quai
des Lude Lyon – Fr, apresentada
pela Profa. Maria do Carmo
Kobayashi (UNESP), aplicada no
LABRIMP desde 2009, e em
processo de implantaçao.
O C.O.L. foi basedo no sistema
E.S.A.R., porém mais abrangente e
mais fácil de compreender suas
categorias.
JOGOS DE EXERCÍCIO
• Despertar sensorial
• Motricidade
• Manipulação
JOGOS SIMBÓLICOS
• Brinquedos de Papeis
• Brinquedos de faz-de-conta
• Brinquedos de representação
JOGOS DE ACOPLAGEM
• Construção
• Encadeamento
• Experimentação
• Fabricação
JOGOS DE REGRAS