PRIMEIRO VESTIBULAR SIMULADO DE 2015
PROVAS OBJETIVAS
NOME:___________________________________________________
COMO EU FUI NO SIMULADO?
O Simulado do Dominantes tem um nível de resolução avançado, sendo algumas vezes
mais difícil que uma prova da Uerj e do Enem. O Curso Dominantes acredita que o
aluno, forçado aos seus limites, rende mais. Logo, se a sua nota foi baixa, não desanime,
pois provavelmente o seu desempenho pode ter sido bem melhor do que a nota
indicada.
1 a 26 acertos - Conceito E
TURNO:__________
Na Uerj o aluno estaria eliminado, mas no Enem pode ter condições de disputar com
condições carreiras menos concorridas como Letras, Ciências Contábeis, Física, Matemática,
Pedagogia, Serviço Social, Estatística, Estudos de Mídia, Arquivologia, Biblioteconomia,
Filosofia e Engenharia Agrícola. Em torno de 40% dos alunos, quase metade, tiram este
conceito. Portanto, não desanime, já que você está com a maioria. Porém, é necessário mais
estudo, atenção e dedicação.
27 a 32 acertos - Conceito D
O Simulado do Dominantes tem um nível de resolução avançado, sendo algumas
vezes mais difícil que uma prova da Uerj e do Enem. O Curso Dominantes acredita
que o aluno, forçado aos seus limites, rende mais. Logo, se sentir dificuldade na
resolução das questões não desanime, pois é assim que se forma o conhecimento.
Além disso, estamos apenas no início de nossa jornada, e algumas questões desse
simulado podem não ter sido tratadas ainda em sala de aula.
Instruções:
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Cada prova contém 8 questões objetivas (escolha inglês ou espanhol)
Não serão aceitas questões onde mais de uma opção esteja marcada
O aluno pode usar folhas brancas como rascunho
Marcar as opções no cartão de caneta azul ou preta
Nunca esqueçam: só aprendemos errando. Não tenham medo de errar, pois o
simulado é feito para que o aluno erre e aprenda com seus erros, adquirindo
prática na resolução de exercícios.
Mesmo que não tenha ainda visto a matéria, tente resolver com base em suas
experiências, pois essas situações acontecerão no vestibular.
Não deixe de saber as causas de cada questão não acertada.
Boa Sorte
Tem boas condições de disputar as carreiras menos concorridas e também tem mais chances
em carreiras como Enfermagem, Odontologia, História, Geografia, Economia, Ciências
Sociais, Produção Cultural, Ciências Biológicas, Psicologia, etc. Geralmente 28% dos alunos
tiram este conceito. Uma boa nota na segunda fase na Uerj é crucial.
33 a 38 acertos - Conceito C
É a nota que coloca o aluno acima da média, acertando mais da metade da prova, uma nota
relativamente difícil de ser obtida. O candidato tem condições de disputar praticamente todas
as carreiras, com exceção de Medicina. Porém, para passar em Direito, Engenharia de
Produção, Comunicação e outros cursos mais concorridos terá que ir muito bem na segunda
fase. Geralmente, 20% dos alunos tiram este conceito.
39 a 44 acertos - Conceito B
Está em vantagem em relação a maioria dos candidatos, mas para Medicina ainda não é o
suficiente. Para as carreiras mais concorridas na Uerj é necessário manter o ritmo na segunda
fase. Apenas 9% dos alunos tiram este conceito.
45 a 64 acertos - Conceito A
Parabéns! Em carreiras menos concorridas a vaga está nas suas mãos. Em Medicina a
disputa continua grande, e nas outras carreiras mais concorridas ainda é necessário realizar
uma boa prova de segunda fase. Apenas 3% dos alunos tiram este conceito.
Obs: A Uerj possui 60 questões e não 64, logo, os números da uerj são diferentes dos
números do nosso simulado para calcularmos o conceito.
SIMULADO DE PORTUGUÊS - CURSO DOMINANTES
Questão 2
Questão 3
Questão 4
Questão 1
Questão 5
Questão 6
Questão 7
Questão 8
CURSO DOMINANTES – SIMULADO DE INGLÊS
Texto 1
Flowering Plants
If all Earth’s history were compressed into an hour,
flowering plants would exist for only the last 90 seconds. But
once they took firm root about 100 million years ago, they
swiftly diversified in an explosion of varieties that established
most of the flowering plant families of the modern world.
Today flowering plant species outnumber by twenty to
one those of ferns and cone-bearing trees, or conifers, which had
thrived for 200 million years before the first bloom appeared. As
a food source, flowering plants provide us and the rest of the
animal world with the nourishment that is fundamental to our
existence. In the words of Walter Judd, a botanist at the
University of Florida, “If it weren’t for flowering plants, we
humans wouldn’t be here.”
“Before flowering plants appeared,” says Dale Russell,
a paleontologist with North Carolina State University, “the
world was like a Japanese garden: peaceful, somber, green;
inhabited by fish, turtles, and dragonflies. After flowering plants,
the world became like an English garden, full of bright color and
variety, visited by butterflies and honeybees. Flowers of all
shapes and colors bloomed among the greenery.” That dramatic
change represents one of the great moments in the history of life
on the planet.
Adapted from National Geographic , 2002
1) From the text it is clear that flowering plants have come into
existence:
a) very slowly and progressively over time.
b) for only 90 seconds out of every hour.
c) much more often in the past than today.
d) 200 million years before conifers appeared.
e) at a much later period in the history of Earth.
2) “If it weren’t for flowering plants, we humans wouldn’t be
here,” is the same as to say:
a) flowering plants were our allies only in the past.
b) we owe our lives to flowering plants.
c) thanks to humans, flowering plants exist.
d) humans exist regardless of flowering plants.
e) plants are more numerous than flowers.
it snows, is not dissimilar to the light we have. So they have to
learn to bring down that light level in the winter as well.”
3) The prefix OUT in the word OUTNUMBER has the same
meaning of more than as the one in the word:
There’s an Aboriginal expression associated with you: ‘touch
this earth lightly.’ Usually we think of architecture as permanent.
“We have a great respect for the way Aboriginal people have
lived and survived on the land. Touching the land lightly is
everything from where the materials are grown to the question:
are they renewable? If a building is considered transient, then the
land can recover. How can we put a building together so we can
take it apart and retrieve the materials? …We just have to be
very responsible but not lose the poetry of architecture.”
Adapted from Newsweek , 2002
a) outfit.
b) outward.
c) outsider.
d) outlaw.
e) outrun.
4) The difference between Japanese gardens and English gardens
is depicted in the text as being:
a) hard to identify.
b) not at all apparent.
c) somewhat ill-defined.
d) quite remarkable.
e) only slight
Texto 2
Up From Down Under
Newsweek’s Cathleen McGuigan interviewed the Nobel of
architecture winner, Australian architect Glenn Murcutt, and
asked:
You hate air conditioning, yet your houses deal with changes in
the weather.
“Buildings should function in the same way we dress. When it’s
hot, we take clothes off. When we’re cold, we put clothes on. In
a house we should also be working with the elements. If there’s
a beautiful cool breeze outside, you should be able to take the
sweater off. If it’s cold, you put your sweater on…The house at
the southern highlands has many layers of wall systems: they’re
like a layering of openings that allows the building to breathe or
close down.”
What’s with you and all these Scandinavian architects?
“A sensibility, I think. You see, you can’t talk to the Nordic
people for five minutes without their starting to talk about
nature. There’s a reverence for the land, and I, as an Australian,
have a reverence for the land. It’s the land that is our instructor.
For example, we have a high light intensity. It is very important
to break that light level down, so I’m using a lot of screening
systems. What does that have to do with Scandinavia?
Everything, because the level of light in wintertime there, when
5) In “You hate air conditioning, yet your houses deal with
changes in the weather,” the discourse marker “yet” denotes:
a) addition.
b) cause.
c) contrast.
d) comparison.
e) condition.
6) Glenn Murcott says that the similarity between Australians
and Scandinavians is that they both have to learn:
a) to have more reverence for the land.
b) that the land is their instructor.
c) more sensibility with regard to the land.
d) how to bring down the light level in winter.
e) to stop talking about nature all the time.
7) To Glenn Murcott, “touching the land lightly” means all of
the following, except considering:
a) whether materials are renewable.
b) taking buildings apart and retrieving materials.
c) architecture as permanent.
d) how the land can recover.
e) where materials are grown.
8) In the excerpt “the level of light is not dissimilar to the light
we have,” the underlined expression means:
a) unequal to
b) unlike.
c) dislike.
d) like.
e) no relation to.
CURSO DOMINANTES - SIMULADO DE ESPANHOL
LA CIENCIA DE LA PERSUASIÓN
Así nos impulsan a comprar
Texto 1 - Dos hombres
Lean lo que leí, de origen desconocido:
Dos hombres, ambos muy enfermos, ocupaban la misma
habitación de un hospital. A uno se le permitía sentarse en su cama cada
tarde, durante una hora, para ayudarle a drenar el líquido de sus
pulmones. Su cama daba a la única ventana de la habitación. El otro
hombre debía de estar todo el tiempo boca arriba inmovilizado. Los dos
charlaban durante horas. Hablaban de sus familias, sus trabajos. Y cada
tarde, cuando el hombre de la cama junto a la ventana podía sentarse,
pasaba el tiempo describiendo a su vecino todas las cosas que podía ver
desde la ventana. (...)
Patos Y cisnes jugaban en el agua, mientras los niños lo
hacían con sus cometas. Grandes árboles adornaban el paisaje. El
hombre de la ventana describía todo esto con un detalle tan exquisito,
que el del otro lado de la habitación cerraba los ojos e imaginaba la
idílica escena. (...)
Pasaron días y semanas. Una mañana, la enfermera de día
entró con el agua para bañarlos y se encontró el cuerpo sin vida del
hombre de la ventana, que había muerto plácidamente mientras dormía.
Se llenó de pesar y llamó a los ayudantes del hospital para llevarse el
cuerpo.
Tan pronto como lo consideró apropiado, el otro hombre
pidió para ser trasladado a la cama al lado de la ventana. La enfermera lo
cambió encantada. Lentamente, y con dificuldad, el hombre se irguió
sobre el codo, para lanzar su primera mirada al mundo exterior; por fin
tendría la alegría de verlo él mismo. (...) Y se encontró con una pared
blanca. El hombre pregutó a la enfermera qué podría haber motivado a
su compañero muerto para describir cosas tan maravillosas a través de la
ventana. La enfermera le dijo que el hombre era ciego y que no habría
podido ver ni la pared. Y le indicó: "Quizás sólo quería animarlo a
usted"
ÁLVAREZ, G. C. http://www.jrebelde.cubaweb.cu/2003/abril
junio/jun-12/print/tecla.html.
1. Sobre el hombre al que se le permitía sentarse podemos afirmar que su
cama estaba
a) delante del cuarto.
b) cerca de la ventana.
c) lejos de la habitación.
d) tras la habitación.
e) entre la ventana y la habitación.
2. Las palabras que presentan el mismo género de "colores y paisaje" que
aparecen en el texto son:
a) costumbre / leche / sal.
b) puente / legumbre / agua.
c) sangre / olor / hambre.
d) equipajo / dolor / árbol.
e) risa / muchedumbre / equipaje.
3. Los vocablos "jugaban", "cometas", "exquisito", "cerraban" significan
respectivamente
a) saltar / astros / estranho / partir algo.
b) brincar / pipas / gostoso / fechar.
c) jogar / brinquedos / estranho / abrir.
d) saltar / piões / diferente / aproximar.
e) jogar / bolas de gude / interessante / pressionar.
Texto 2
LAS FÓRMULAS PARA CONVENCER
Últimas investigaciones de laboratorio
Cuáles son las claves de la persuasión?
Por qué un
consumidor modifica su comportamiento? La etología de ventas llega a
los laboratorios.
La empresa alemana Meyer Hetschel ha diseñado un
dispositivo para que los expertos en marketing entiendan la sensación
que produce ser viejo. El Age Simulator es un aparato que disminuye la
sensibilidad táctil, reduce el movimiento poniendo lastres, dificulta la
audición y visión... Así imita las limiaciones de los ancianos para que los
fabricantes de productos las tengan en cuenta. En la foto, la ministra de
Asuntos Sociales, Christine Bergman, pasó una tarde con el simulator
puesto.
Diariamente, los estadounidenses reciben una media de
16.000 mensajes persuasivos comerciales. De ellos procesan unos 12, y
no necesariamente en sentido positivo. Por otro lado, la inversión
publicitaria anual se cifra en 8 billones 370.000 millones de pesetas
(50.000 millones de e). Las cifras parecen disparadas. Están locos los
productores de bienes que se gastan esas cantidades en obtener tan
tímidos resultados? Pero también es cierta la máxima siguiente: "Ahora
es casi imposible vender cualquier cosa sin anunciarlo de alguna
manera".
Que lo diga la ciencia
Y como las empresas y los expertos en marketing y
publicidad necesitan perder el vértigo, acuden a los científicos en busca
de respuestas a las preguntas: Qué es la persuasión? Cuáles son las
claves para convencer a una persona de que cambie su comportamiento?
Qué impulsa a alguien a gastarse el dinero en ese y no en otro
producto? La respuesta está en la psicología de la conducta, que es para
la publicidad como la genética para la medicina. La investigación teórica
se realiza al margen del objeto y uso que pueda hacerse de la persuasión;
los mecanismos son los mismos tanto si se tiene una causa noble (por
ejemplo, convencer a los jóvenes del uso del preservativo) como
perversa (un líder de una secta que trata de que sus seguidores se
suiciden). Todas las situaciones persuasivas contienen una serie de
elementos comunes, como son: emisor, mensaje, receptor, contexto,
canal e intención. Establecer las variables de estos puntos básicos es el
objetivo de los científicos del GAP (Group for Attitudes and Persuasion),
un laboratorio de la Universidad de Ohio, en EEUU, dirigido por
Richard Petty, probablemente la mayor autoridad en el tema. En este
centro está trabajando el español Pablo Briñol, profesor de la
Universidad Autónoma de Madrid.
"La clave está en el modo en que las personas procesan la
información persuasiva - explica Briñol -. Es posible que el mensaje y
los argumentos sean fuertes, pero si el receptor ha desconectado o no
está convencido, entonces no procesa la información como quieres y no
modificará su comportamiento." Cómo medir el convencimiento?
Según estas investigaciones, por la cantidad y la dirección de los
pensamientos que genera el receptor sobre la información. Es decir,
cuantas más ideas tenga sobre el tema y más positivas sean estás, más
convencido estará de lo que le dicen y modificará su comportamiento; de
la cantidad y dirección de los pensamientos dependerá que su cambio de
actitud sea fuerte y estable.
Si bien un emisor simpático genera mayor cantidad de
pensamientos positivos que otro desagradable y teóricamente una
autoridad será más creíble que un profano, la fuente emisora no siempre
es decisiva. El tema puede ser tan débil, banal o contradictorio con las
creencias del receptor que, por más que se lo explique un premio Nobel
que se parezca a George Clooney, el sujeto se mostrará desinteresado.
Cuál es la clave? Por un lado, el contenido del mensaje, pero por otro,
los pensamientos del receptor.
http://www.muyinteresante.es
Capturado en: Enero 2002.
4. Ao desenhar o novo dispositivo mencionado no texto, a empresa
alemã teve como principal objetivo
a) mostrar aos profissionais de marketing que os mais velhos são mais
espertos.
b) diminuir a capacidade motora dos seus funcionários.
c) criar novas necessidades para os fabricantes de produtos para idosos.
d) demonstrar aos fabricantes de produtos a necessidade de marketing.
e) aprimorar o conhecimento dos fabricantes e especialistas em
marketing.
5. Sobre o investimento das empresas americanas na promoção de seus
produtos, o texto deixa claro que
a) todos são persuadidos a comprar porque sucumbem aos apelos
publicitários.
b) a grande quantidade de propagandas tem um efeito negativo sobre o
consumidor.
c) há uma grande inversão de valores nas campanhas publicitárias.
d) as cifras anunciadas pelas empresas nunca são verdadeiras.
e) apesar do grande investimento, nem sempre os resultados são
satisfatórios.
6. El texto presenta elementos comunes de una situación persuasiva y
afirma lo siguiente respecto al tema
a) sobre el emisor recae toda la responsabilidad del éxito de la
persuasión.
b) el buen emisor siempre consigue persuadir al receptor.
c) no importa la intención del receptor sino la fuente emisora.
d) la persuasión no ocurre por el grado de convicción de uno y la
habilidad del otro.
e) el receptor tiene papel fundamental para que ocurra la persuasión.
7. La psicología de la conducta está para la publiciad como la genética
para la medicina, porque
a) cuanto más se conoce al cliente, más se respeta su conducta.
b) cuanto más se conoce al consumidor, más fácil será persuadirlo.
c) no importa tanto conocer la conducta, sino tener psicología para saber
vender.
d) uno debe cononcer la psicología para tener buena conducta.
e) la psicología es el estudio de la conducta del que compra y del que
vende.
8. A palavra retirada do texto que expressa a idéia de mudança é
a) acuden. b) cambio. c) información. d) procesan. e) investigación.
a) À alta burguesia, que desejava participar do poder legislativo francês como
força política dominante.
b) Aos representantes da pequena e média burguesia e das camadas
populares, que desejavam justiça social e direitos políticos.
c) Ao clero francês, que desejava justiça social e era ligado à alta burguesia.
d) A militares oriundos da pequena e média burguesia, que derrotaram as
potências rivais e queriam reorganizar a França internamente.
e) À nobreza esclarecida, que, em função do seu contato, com os intelectuais
iluministas, desejava extinguir o absolutismo francês.
SIMULADO DE HISTÓRIA - CURSO DOMINANTES
1) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles
no Brasil não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda."
(Antonil, CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL, 1711, livro 1, Capítulo,
IX).
6) A charge de Ziraldo relaciona o autoritarismo ao nacionalismo
característico dos governos militares brasileiros, porque faz a seguinte
denúncia:
Assinale a opção que, baseada na citação do jesuíta Antonil, justifica
corretamente os fundamentos da sociedade colonial.
a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala,
espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos
açucareiros.
b) O ideal de sociedade colonial, segundo os inacianos, era o de uma
sociedade de missões, o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão.
c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista, uma
vez que os setores essenciais da economia colonial, a exemplo da agromanufatura do açúcar, dependiam do trabalho escravo, sobretudo dos
africanos.
d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos
jesuítas que, a exemplo de Antonil, desejavam ardorosamente que índios e
africanos se dedicassem ao mundo de Deus.
e) A sociedade colonial possuía duas classes, senhores e escravos, pólos
antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil.
2) A expansão comercial e marítima, dos séculos XV e XVI, foi uma
experiência de grande impacto no mundo europeu, pois:
I) possibilitou a exploração das novas terras descobertas, por intermédio de
atividades econômicas propiciadoras do abastecimento de gêneros agrícolas e
metais preciosos em larga escala.
II) utilizou-se de novas técnicas, possibilitadoras da ampliação dos
conhecimentos náuticos e astronômicos.
III) estimulou a difusão de relatos de cunho etnocêntrico sobre os povos e
terras extra-europeus.
IV) propiciou a paz religiosa entre reformadores e ortodoxos, na medida em
que viabilizou a distribuição desses grupos pelos novos espaços habitáveis do
mundo colonial.
Indique a opção que apresenta as afirmativas corretas.
a) I e II.
b) III e IV. c) I, II e III. d) II, III e IV. e) Todas.
3) Analise as afirmações abaixo sobre o Iluminismo e assinale a única
alternativa INCORRETA:
a) Muitas das idéias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje, elementos
essenciais da identidade da sociedade ocidental.
b) O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferida à razão,
entendida como inerente à condição humana.
c) Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à
educação enquanto instrumento promotor da civilização.
d) O Iluminismo constituiu-se importante instrumento político das
monarquias absolutas.
e) A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito incontestável de
todo ser humano.
4) A primeira imagem (publicada no século XVI) mostra um ritual
antropofágico dos índios do Brasil. A segunda mostra Tiradentes esquartejado
por ordem dos representantes da Coroa portuguesa.
a) a palavra de ordem seguia uma diretriz de patriotismo obrigatório
b) o nacionalismo militarista supunha a negação da exploração capitalista
c) o abandono do país significava a manutenção de fé no futuro da nação
d) o autoritarismo tinha um respaldo inegável dos diversos segmentos sociais
A comparação entre as reproduções possibilita as seguintes afirmações:
I. Os artistas registraram a antropofagia e o esquartejamento praticados no
Brasil.
II. A antropofagia era parte do universo cultural indígena e o esquartejamento
era uma forma de se fazer justiça entre luso-brasileiros.
III. A comparação das imagens faz ver como é relativa a diferença entre
"bárbaros" e "civilizados", indígenas e europeus.
Está correto o que se afirma em:
a) I apenas. b) II apenas. c) III apenas. d) I e II apenas. e) I, II e III.
5) Em nosso país queremos substituir o egoísmo pela moral, a honra pela
probidade, os usos pelos princípios, as conveniências pelos deveres, a tirania
da moda pelo império da razão, o desprezo à desgraça pelo desprezo ao vício,
a insolência pelo orgulho, a vaidade pela grandeza de alma, o amor ao
dinheiro pelo amor à glória, a boa companhia pelas boas pessoas, a intriga
pelo mérito, o espirituoso pelo gênio, o brilho pela verdade, o tédio da
volúpia pelo encanto da felicidade, a mesquinharia dos grandes pela grandeza
do homem.
HUNT, L. Revolução Francesa e Vida Privada. In: PERROT, M.
(Org.) História da Vida Privada: da Revolução Francesa à Primeira
Guerra. Vol. 4. São Paulo: Companhia das Letras, 1991 (adaptado).
O discurso de Robespierre, de 5 de fevereiro de 1794, do qual o trecho
transcrito é parte, relaciona-se a qual dos grupos político-sociais envolvidos
na Revolução Francesa?
7) A moderna democracia brasileira foi construída entre saltos e sobressaltos.
Em 1954, a crise culminou no suicídio do presidente Vargas. No ano
seguinte, outra crise quase impediu a posse do presidente eleito, Juscelino
Kubitschek. Em 1961, o Brasil quase chegou à guerra civil depois da
inesperada renúncia do presidente Jânio Quadros. Três anos mais tarde, um
golpe militar depôs o presidente João Goulart, e o país viveu durante vinte
anos em regime autoritário.
A partir dessas informações, relativas à história republicana brasileira,
assinale a opção correta.
a) Ao término do governo João Goulart, Juscelino Kubitschek foi eleito
presidente da República.
b) A renúncia de Jânio Quadros representou a primeira grande crise do
regime republicano brasileiro.
c) Após duas décadas de governos militares, Getúlio Vargas foi eleito
presidente em eleições diretas.
d) A trágica morte de Vargas determinou o fim da carreira política de João
Goulart.
e) No período republicano citado, sucessivamente, um presidente morreu, um
teve sua posse contestada, um renunciou e outro foi deposto.
8) Entre 1961 e 1973, um total de 57.939 norte-americanos morreram no
conflito da Indochina, a mais longa e custosa guerra externa na história dos
Estados Unidos. A Força Aérea dos EUA jogou sobre o Vietnã uma
tonelagem de bombas mais de três vezes superior ao que foi jogado na
Alemanha durante a Segunda Guerra.
Considerando-se a Guerra do Vietnã, é CORRETO afirmar que
a) o conflito foi motivado pela intenção do Governo norte-americano de
impedir a expansão do Comunismo no Sudeste asiático.
b) os norte-americanos deram apoio decidido às ações de seu Governo no
Vietnã e manifestaram insatisfação quando suas tropas foram retiradas de lá.
c) os vietnamitas que enfrentavam o exército dos EUA lutavam em condições
difíceis, pois não dispunham de apoio externo.
d) a saída das tropas norte-americanas e a subseqüente derrota das forças
locais pró-Ocidente levou à divisão do Vietnã.
SIMULADO DE GEOGRAFIA - CURSO DOMINANTES
1) Apesar do aumento da produção no campo e da integração entre a indústria
e a agricultura, parte da população da América do Sul ainda sofre com a
subalimentação, o que gera conflitos pela posse de terra que podem ser
verificados em várias áreas e que frequentemente chegam a provocar mortes.
Um dos fatores que explica a subalimentação na América do Sul é
a) a baixa inserção de sua agricultura no comércio mundial.
b) a quantidade insuficiente de mão de obra para o trabalho agrícola.
c) a presença de estruturas agrárias arcaicas formadas por latifúndios
improdutivos.
d) a situação conflituosa vivida no campo, que impede o crescimento da
produção agrícola.
e) os sistemas de cultivo mecanizado voltados para o abastecimento do
mercado interno.
2) Cerca de 1% do lixo urbano é constituído por resíduos sólidos contendo
elementos tóxicos. Entre esses elementos estão metais pesados como o
cádmio, o chumbo e o mercúrio, componentes de pilhas e baterias, que são
perigosos à saúde humana e ao meio ambiente.
Quando descartadas em lixos comuns, pilhas e baterias vão para aterros
sanitários ou lixões a céu aberto, e o vazamento de seus componentes
contamina o solo, os rios e o lençol freático, atingindo a flora e a fauna. Por
serem bioacumulativos e não biodegradáveis, esses metais chegam de forma
acumulada aos seres humanos, por meio da cadeia alimentar. A legislação
vigente (Resolução CONAMA no 257/1999) regulamenta o destino de pilhas
e baterias após seu esgotamento energético e determina aos fabricantes e/ou
importadores a quantidade máxima permitida desses metais em cada tipo de
pilha/bateria, porém o problema ainda persiste.
Disponível em: http://www.mma.gov.br. Acesso em: 11 jul. 2009 (adaptado).
Uma medida que poderia contribuir para acabar definitivamente com o
problema da poluição ambiental por metais pesados relatado no texto seria
a) deixar de consumir aparelhos elétricos que utilizem pilha ou bateria como
fonte de energia.
b) usar apenas pilhas ou baterias recarregáveis e de vida útil longa e evitar
ingerir alimentos contaminados, especialmente peixes.
c) devolver pilhas e baterias, após o esgotamento da energia armazenada, à
rede de assistência técnica especializada para repasse a fabricantes e/ou
importadores.
d) criar nas cidades, especialmente naquelas com mais de 100 mil habitantes,
pontos estratégicos de coleta de baterias e pilhas, para posterior repasse a
fabricantes e/ou importadores.
e) exigir que fabricantes invistam em pesquisa para a substituição desses
metais tóxicos por substâncias menos nocivas ao homem e ao ambiente, e que
não sejam bioacumulativas.
3)
Comparando as duas pirâmides etárias acima, podemos concluir que:
1 - A pirâmide I demonstra uma expectativa de vida e um envelhecimento da
população maiores do que a pirâmide II.
2 - A pirâmide II demostra um predomínio da população adulta, enquanto a I
apresenta predominância de população jovem.
3- A pirâmide I demonstra que os velhos são mais numerosos que os adultos,
enquanto a II apresenta jovens mais numerosos que os adultos.
4 - A pirâmide I demonstra grande mortalidade da população, enquanto a II
apresenta menor mortalidade principalmente nas classes jovens, muito mais
numerosas.
5 - A pirâmide I, de base estreita e lados convexos, demonstra a superioridade
numérica dos adultos, enquanto a II, de base larga e lados côncavos, demostra
a importância dos jovens em números.
6 - A pirâmide I é característica da estrutura etária de um país desenvolvido
velho, enquanto a II representa a estrutura etária de um país subdesenvolvido.
A seguir assinale:
a) se somente 1, 4 e 6 estão corretas.
b) se somente 2, 3 e 5 estão corretas.
c) se somente 1, 5 e 6 estão corretas.
d) se somente 2 e 3 estão corretas.
e) se somente 1 e 4 estão corretas.
4) BRASIL
Brasil
Mostra a tua cara
Quero ver quem paga
Pra gente ficar assim
(Cazuza / George Israel / Nilo Romero)
PERGUNTAS DE UM OPERÁRIO QUE LÊ
Para onde foram os pedreiros
Na noite em que ficou pronta a Muralha da
China? (Bertold Brecht)
6) Petróleo no Mundo Atual
Apesar de passar por um período de crise, inclusive com baixa de preços, o
petróleo ainda é o produto mais importante das relações comerciais. A
crescente demanda de energia no mundo atual, fruto da dinâmica do
Capitalismo, está condicionada ao seguinte fator:
a) expansão industrial dos países periféricos
b) distribuição regular das fontes energéticas
c) retração dos recursos energéticos disponíveis
d) padrão de consumo dos centros dinâmicos
7) As metrópoles são o ambiente que mais expressam a intervenção humana
no meio natural. A figura, a seguir, representa um fenômeno climático cada
vez mais comum nas grandes cidades.
O poema de Brecht e a letra da música de Cazuza nos remetem ao papel dos
trabalhadores como sujeitos da história em diferentes momentos.
O trabalho em sociedades contemporâneas como a brasileira pode ser
caracterizado pela tendência progressiva de:
a) crescimento de mão-de-obra informal, ampliando o setor industrial
b) aumento da demanda por trabalho qualificado, estimulando a imigração
c) redução do número de trabalhadores ativos, estagnando o setor agrário
d) fragilização das relações de trabalho, inchando o setor de comércio e de
serviços
5) Um dos traços marcantes do atual período histórico é, pois, o papel
verdadeiramente despótico da informação. Conforme já vimos, as novas
condições técnicas deveriam permitir a ampliação do conhecimento do
planeta, dos objetos que o formam, das sociedades que o habitam e dos
homens em sua realidade intrínseca. Todavia, nas condições atuais, as
técnicas da informação são principalmente utilizadas por um punhado de
atores em função de seus objetivos particulares (...) aprofundando assim os
processos de criação de desigualdades.
(SANTOS, Milton. "Por uma outra globalização". Rio de Janeiro: Record,
2000.)
As redes informacionais criadas pela globalização são criticadas pelo autor
por elas agirem no sentido de:
a) reforçar interesses políticos, contrapondo objetivos econômicos
b) ampliar a acumulação capitalista, difundindo a ideologia dominante
c) romper com a barreira espaço-tempo, desarticulando a estrutura de governo
d) favorecer os interesses da grande mídia, criando contradições entre as elites
econômicas
Assinale a alternativa que corresponde ao fenômeno representado na figura.
a) Inversão térmica
b) Chuvas ácidas c) Ilha de calor
d) Smog
e) Efeito estufa
8) De todos os ismos que o século XX herdou ou criou, há um cuja vitalidade
continua a todo vapor, neste início de novo século, estando presente em todos
os lugares e em todas as disputas, como, por exemplo, entre israelenses e
palestinos. Trata-se do
a) fascismo.
b) comunismo.
c) internacionalismo.
d) nacionalismo.
e) liberalismo.
SIMULADO DE MATEMÁTICA - CURSO DOMINANTES
1) Para convencer a população local da ineficiência da Companhia
Telefônica Vilatel na expansão da oferta de linhas, um político publicou
no jornal local o gráfico I, abaixo representado. A Companhia Vilatel
respondeu publicando dias depois o gráfico II, onde pretende justificar
um grande aumento na oferta de linhas. O fato é que, no período
considerado, foram instaladas, efetivamente, 200 novas linhas
telefônicas.
Na teoria do " Big Bang", o Universo surgiu há cerca de 15 bilhões de
anos, a partir da explosão e expansão de uma densíssima gota. De acordo
com a escala proposta no texto, essa teoria situaria o início do Universo
há cerca de
a) 150 anos.
b) 100 anos.
c) 1000 anos.
d) 1500 anos.
e) 2000 anos.
4) Assim como na relação entre o perfil de um corte de um torno e a
peça torneada, sólidos de revolução resultam da rotação de figuras planas
em torno de um eixo. Girando-se as figuras a seguir em torno da haste
indicada obtém-se os sólidos de revolução que estão na coluna da direita.
Analisando os gráficos, pode-se concluir que
a) o gráfico II representa um crescimento real maior do que o do gráfico
I.
b) o gráfico I apresenta o crescimento real, sendo o II incorreto.
c) o gráfico II apresenta o crescimento real, sendo o I incorreto.
d) os dois gráficos são incomparáveis, pois usam escalas diferentes.
e) a aparente diferença de crescimento nos dois gráficos decorre da
escolha das diferentes escalas.
2) Em um concurso de televisão, apresentam-se ao participante três
fichas voltadas para baixo, estando representadas em cada uma delas as
letras T, V e E. As fichas encontram-se alinhadas em uma ordem
qualquer. O participante deve ordenar as fichas a seu gosto, mantendo as
letras voltadas para baixo, tentando obter a sigla TVE. Ao desvirá-las,
para cada letra que esteja na posição correta ganhará um prêmio de R$
200,00.
A probabilidade de o PARTICIPANTE não ganhar qualquer prêmio é
igual a:
a) 0 b) 1/3 c) 1/4 d) 1/2 e) 1/6
3) Se compararmos a idade do planeta Terra, avaliada em quatro e meio
bilhões de anos (4,5 × 10ª anos), com a de uma pessoa de 45 anos, então
quando começaram a florescer os primeiros vegetais, a Terra já teria 42
anos. Ela só conviveu com o homem moderno nas últimas quatro horas
e, há cerca de uma hora, viu-o começar a plantar e a colher. Há menos de
um minuto percebeu o ruído de máquinas e de indústrias e, como
denuncia uma ONG de defesa do meio ambiente, foi nesses últimos
sessenta segundos que se produziu todo o lixo do planeta!
Se o ponto B dista 20 metros de C e 150 metros de D, a medida do
ângulo CÂD corresponde a:
a) 60°
b) 45°
c) 30°
d) 15°
6) Em um posto de saúde foram atendidas, em determinado dia, 160
pessoas com a mesma doença, apresentando, pelo menos, os sintomas
diarréia, febre ou dor no corpo, isoladamente ou não.
A partir dos dados registrados nas fichas de atendimento dessas pessoas,
foi elaborada a tabela abaixo.
Na tabela, X corresponde ao número de pessoas que apresentaram, ao
mesmo tempo, os três sintomas.
Pode-se concluir que X é igual a:
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
A correspondência correta entre as figuras planas e os sólidos de
revolução obtidos é:
a) 1A, 2B, 3C, 4D, 5E.
b) 1B, 2C, 3D, 4E, 5A.
c) 1B, 2D, 3E, 4A, 5C.
d) 1D, 2E, 3A, 4B, 5C.
e) 1D, 2E, 3B, 4C, 5A.
5) Um holofote está situado no ponto A, a 30 metros de altura, no alto de
uma torre perpendicular ao plano do chão. Ele ilumina, em movimento
de vaivém, uma parte desse chão, do ponto C ao ponto D, alinhados à
base B, conforme demonstra a figura a seguir:
7) Uma panela, contendo um bloco de gelo a -40°C, é colocada sobre a
chama de um fogão.
A evolução da temperatura T, em graus Celsius, ao longo do tempo x,
em minutos, é descrita pela seguinte função real:
T(x) = 20x - 40 se 0 ´ x < 2
T(x) = 0 se 2 ´ x ´ 10
T(x) = 10x - 100 se 10 < x ´ 20
T(x) = 100 se 20 < x ´ 40
O tempo necessário para que a temperatura da água atinja 50°C, em
minutos, equivale a:
a) 4,5
b) 9,0
c) 15,0
d) 30,0
8) A prestação da casa própria de João consome 30% do seu salário. Se o
salário é corrigido com um aumento de 25% e a prestação da casa com
um aumento de 20%, a nova percentagem que a prestação passou a
consumir do salário do João é
a) 22,5% b) 24,5% c) 26,8% d) 28,8%
Com base nesses dados, é possível afirmar que, dentre os fatores abaixo,
aquele mais adverso à existência de água líquida em Marte é sua
a) grande distância ao Sol.
b) massa pequena.
c) aceleração da gravidade pequena.
d) atmosfera rica em CO2.
e) temperatura média muito baixa.
SIMULADO DE FÍSICA - CURSO DOMINANTES
1) A distribuição média, por tipo de equipamento, do consumo de
energia elétrica nas residências no Brasil é apresentada no gráfico.
Acender uma lâmpada de 60W e 120V em um local onde a tensão na
tomada é de 127V, comparativamente a uma lâmpada de 60W e 127V no
mesmo local tem como resultado:
a) mesma potência, maior intensidade de luz e maior durabilidade.
b) mesma potência, maior intensidade de luz e menor durabilidade.
c) maior potência, maior intensidade de luz e maior durabilidade.
d) maior potência, maior intensidade de luz e menor durabilidade.
e) menor potência, menor intensidade de luz e menor durabilidade.
Como medida de economia, em uma residência com 4 moradores, o
consumo mensal médio de energia elétrica foi reduzido para 300kWh. Se
essa residência obedece à distribuição dada no gráfico, e se nela há um
único chuveiro de 5000W, pode-se concluir que o banho diário de cada
morador passou a ter uma duração
média, em minutos, de
a) 2,5.
b) 5,0.
c) 7,5.
d) 10,0.
e) 12,0.
2) Uma bola é lançada verticalmente para cima. No ponto mais alto de
sua trajetória, é CORRETO afirmar que sua velocidade e sua aceleração
são respectivamente:
a) zero e diferente de zero.
b) zero e zero.
c) diferente de zero e zero.
d) diferente de zero e diferente de zero.
3) Lâmpadas incandescentes são normalmente projetadas para trabalhar
com a tensão da rede elétrica em que serão ligadas. Em 1997, contudo,
lâmpadas projetadas para funcionar com 127V foram retiradas do
mercado e, em seu lugar, colocaram-se lâmpadas concebidas para uma
tensão de 120V. Segundo dados recentes, essa substituição representou
uma mudança significativa no consumo de energia elétrica para cerca de
80 milhões de brasileiros que residem nas regiões em que a tensão da
rede é de 127V. A tabela abaixo apresenta algumas características de
duas lâmpadas de 60W, projetadas respectivamente para 127V (antiga) e
120V (nova), quando ambas encontram-se ligadas numa rede de 127V.
4) O carregador deseja levar um bloco de 400 N de peso até a carroceria
do caminhão, a uma altura de 1,5 m, utilizando-se de um plano inclinado
de 3,0 m de comprimento, conforme a figura. Desprezando o atrito, a
força mínima com que o carregador deve puxar o bloco, enquanto este
sobe a rampa, será, em N, de:
6) Um garoto que passeia de carro com seu pai pela cidade, ao ouvir o
rádio, percebe que a sua estação de rádio preferida, a 94,9 FM, que opera
na banda de frequência de megahertz, tem seu sinal de transmissão
superposto pela transmissão de uma rádio pirata de mesma frequência
que interfere no sinal da emissora do centro em algumas regiões da
cidade. Considerando a situação apresentada, a rádio pirata interfere no
sinal da rádio do centro devido à
a) atenuação promovida pelo ar nas radiações emitidas.
b) maior amplitude da radiação emitida pela estação do centro.
c) diferença de intensidade entre as fontes emissoras de ondas.
d) menor potência de transmissão das ondas da emissora pirata.
e) semelhança dos comprimentos de onda das radiações emitidas.
7) Giba, numa partida de vôlei, deu uma cortada na qual a bola partiu
com uma velocidade de 126km/h (35m/s). Sua mão golpeou a bola a
3,0m de altura, sobre a rede, e ela tocou o chão do adversário a 4,0m da
base da rede, como mostra a figura. Nessa situação pode-se considerar,
com boa aproximação, que o movimento da bola é retilíneo e uniforme.
Considerando essa aproximação, pode-se afirmar que o tempo decorrido
entre o golpe do jogador e o toque da bola no chão é de
a) 150
b) 200
c) 100
d) 400
5) Nas discussões sobre a existência de vida fora da Terra, Marte tem
sido um forte candidato a hospedar vida. No entanto, há ainda uma
enorme variação de critérios e considerações sobre a habitabilidade de
Marte, especialmente no que diz respeito à existência ou não de água
líquida.
Alguns dados comparativos entre a Terra e Marte estão apresentados na
tabela.
a) 1,7 s
d) 4/35 s
b) 2/63 s
e) 5/126 s
c) 3/35 s
8) Alguns povos indígenas ainda preservam suas tradições, realizando a
pesca com lanças, demonstrando uma notável habilidade. Para fisgar um
peixe em um lago com águas tranquilas o índio deve mirar abaixo da
posição em que enxerga o peixe.
Ele deve proceder dessa forma porque os raios de luz
a) refletidos pelo peixe não descrevem uma trajetória retilínea no interior
da água.
b) emitidos pelos olhos do índio desviam sua trajetória quando passam
do ar para a água.
c) espalhados pelo peixe são refletidos pela superfície da água.
d) emitidos pelos olhos do índio são espalhados pela superfície da água.
e) refletidos pelo peixe desviam sua trajetória quando passam da água
para o ar.
SIMULADO DE BIOLOGIA - CURSO DOMINANTES
1) O gráfico mostra o resultado de um experimento onde se avaliou o
consumo de oxigênio de uma solução, pela mitocôndria, em presença de
adenosina difosfato (ADP) e adenosina trifosfato (ATP).
Os eventos possíveis da meiose que levam à síndrome de Down são os
de número:
(A) 1 e 4
(B) 1 e 3
(C) 2 e 3
(D) 2
e4
5) A invertase é a enzima que hidrolisa a sacarose em glicose e frutose.
Incubou-se, em condições adequadas, essa enzima com sacarose, de tal
forma que a concentração inicial, em milimoles por litro, do dissacarídeo
fosse de 10mM. Observe os gráficos abaixo:
A partir deste resultado, podemos afirmar que, em relação à taxa de
consumo de oxigênio, ocorre:
(A) aumento pela adição de ATP e produção de ADP
(B) aumento pela adição de ADP e produção de ATP
(C) diminuição pela adição de ATP e produção de ADP
(D) diminuição pela adição de ADP e produção de ATP
2) Podemos analisar a organização morfofuncional do sistema nervoso
dos vertebrados quando observamos a reação do indivíduo ao tocar com
a mão um objeto muito quente: a musculatura do esqueleto é estimulada
e ele retrai a mão da fonte de calor. Esse fenômeno pode ser explicado
pela atuação dos componentes da seguinte estrutura:
(A) arco reflexo
(B) cordão nervoso ventral
(C) eixo hipotálamo-hipófise
(D) rede nervosa epidérmica
7) Traíras são predadoras naturais dos lambaris. Acompanhou-se, em
uma pequena lagoa, a evolução da densidade populacional dessas duas
espécies de peixes. Tais populações, inicialmente em equilíbrio,
sofreram notáveis alterações após o início da pesca predatória da traíra,
na mesma lagoa. Esse fato pode ser observado no gráfico abaixo, em que
a curva 1 representa a variação da densidade populacional da traíra.
A curva que representa a variação da densidade populacional de lambaris
é a de número: (A) 2 (B) 3
(C) 4
(D) 5
3) A neurocisticercose, uma doença cerebral fácil de ser erradicada mas
praticamente incurável em sua fase crônica, está crescendo no Brasil. O
parasita que provoca a neurocisticercose infesta o organismo através da:
(A) penetração ativa da cercária na pele exposta aos focos
(B) ingestão de ovos vivos de tênia encontrados em verduras
(C) infecção de microfilárias provenientes da picada do mosquito
(D) invasão de larvas rabditóides presentes em alimentos contaminados
4) Pela análise dos cromossomas, é possível detectar a anomalia que
caracteriza a síndrome de Down. O esquema abaixo apresenta quatro
eventos da divisão celular.
O teste descrito só poderia ter sido iniciado no seguinte período do dia:
(A) meio-dia
(B) meia-noite
(C) fim da tarde
(D) início da manhã
Aquele que melhor representa a variação das concentrações, em função
do tempo de incubação, da sacarose e da glicose, é o de número:
(A) 4
(B) 3
(C) 2
(D) 1
6) Em um aquário de vidro com algas verdes, mantido em ambiente
tropical, em local aberto e iluminado penas pela luz solar, mas fechado
com tampa de vidro a partir do início do teste, registraram-se, a
intervalos de 2 horas, durante 12 horas, as pressões parciais do gases O2
(PO2) e CO2 (PCO2 ), dissolvidos na água. O gráfico abaixo apresenta
os resultados:
8) Darwin afirmou que “a teoria da seleção natural baseia-se na
convicção de que cada nova variedade e, posteriormente, cada nova
espécie, é produzida e mantida por ter determinada vantagem em relação
àquelas com que entra em competição”.
Considere agora as seguintes afirmativas:
I – Como nascem mais indivíduos que os que podem viver, deve existir,
em cada caso, luta pela existência, quer entre indivíduos da mesma
espécie, quer entre os de espécies diferentes.
II – A luta pela existência resulta inevitavelmente da rapidez com que
todos os seres organizados tendem a multiplicar-se.
III – A seleção natural produz modificações em qualquer espécie para
benefício exclusivo de outra espécie.
IV – A seleção natural tende a tornar cada ser organizado tão adaptado,
ou um pouco mais adaptado, que os outros habitantes da mesma região
com os quais estão em concorrência.
Dentre essas afirmativas, aquela que, se comprovada, poria fim à teoria
de Darwin, é a de número:
(A) I
(B) II
(C) III
(D) IV
CURSO DOMINANTES - SIMULADO DE QUÍMICA
1. Há estudos que apontam razões econômicas e ambientais para que o
gás natural possa vir a tornar-se, ao longo deste século, a principal fonte
de energia em lugar do petróleo. Justifica-se essa previsão, entre outros
motivos, porque o gás natural
a) além de muito abundante na natureza é um combustível renovável.
b) tem novas jazidas sendo exploradas e é menos poluente que o
petróleo.
c) vem sendo produzido com sucesso a partir do carvão mineral.
d) pode ser renovado em escala de tempo muito inferior à do petróleo.
e) não produz CO‚ em sua queima, impedindo o efeito estufa.
a) Substância heterogênea, mistura heterogênea e mistura homogênea.
b) Mistura heterogênea, mistura homogênea e substância homogênea.
c) Substância homogênea, mistura heterogênea e mistura homogênea.
d) Mistura homogênea, mistura heterogênea e mistura homogênea.
e) Mistura heterogênea, substância homogênea e substância heterogênea.
4. As fragrâncias características dos perfumes são obtidas a partir de
óleos essenciais.
Observe as estruturas químicas de três substâncias comumente
empregadas na produção de perfumes:
7. Em relação às equações químicas a seguir, assinale a opção correta:
I- 2KCØOƒ ì 2KCØ + 30‚
II- Mg(OH)‚ + H‚SO„ ë MgSO„ + 2H‚O
III- Ca + ZnCØ‚ ë CaCØ‚ + Zn
a) I representa uma reação de síntese do clorato de potássio.
b) I representa uma reação de decomposição do cloreto de potássio.
c) II representa uma reação de hidrólise de um sal.
d) II representa uma reação de oxi-redução.
e) III representa, simultaneamente, uma reação de deslocamento e de
oxi-redução.
2. No quadro adiante indique a opção que mantém uma correspondência
correta entre a ligação química e a substância:
Estados Físicos:
(s) = sólido
(Ø) = líquido
(g) = gasoso
Obs.: Latão = liga de Cu e Zn
Ouro 18K = liga de Au e Cu
Dados: CO2 (44 g/mol); C4H10 (58 g/mol)
a)0,25Kg
b)0,33Kg
c)1,0Kg
d)1,3Kg
e) 3,0 Kg
O grupo funcional comum às três substâncias corresponde à seguinte
função orgânica:
a) éter
b) álcool
c) cetona
d) aldeído
8. Os elementos químicos aqui designados A, B, C e D apresentam os
seguintes números e massas atômicas. Com base na tabela, que apresenta
as temperaturas de fusão e de ebulição dos compostos A‚, B‚, C‚ e D‚,
assinale a soma do que for correto.
5. A transformação química do etanol do vinho sob a ação de bactérias
para produzir o ácido acético é uma:
a) oxidação.
b) redução.
c) fermentação.
d) desidrogenação.
3. Um rapaz pediu sua namorada em casamento, presenteando-a com
uma aliança de ouro 18 quilates. Para comemorar, sabendo que o álcool
é prejudicial à saúde, eles brindaram com água gaseificada com gelo, ao
ar livre. Os sistemas: ouro 18 quilates, água gaseificada com gelo e ar
atmosférico, são, respectivamente:
6. No Japão, um movimento nacional para a promoção da luta contra o
aquecimento global leva o slogan: 1 pessoa, 1 dia, 1 Kg de CO2 a
menos! A ideia é cada pessoa reduzir em 1 Kg a quantidade de
CO2 emitida todo dia, por meio de pequenos gestos ecológicos, como
dominuir a queima de gás de cozinha.
Um hambúrguer ecológico? É pra já! Disponivel em:
http://Iqes.iqm.unicamp.br
Acesso em 24 fev. 2012 (adaptado)
Considerando um processo de combustão completa de um gás de
cozinha composto exclusivamente por butano (C4H10), a mínima
quantidade desse gás que um japonês deve deixar de queimar para
atender à meta diária, apenas com esse gesto, é de
(01) Os quatro elementos pertencem ao mesmo grupo ou família da
tabela periódica.
(02) O número de massa representado por algarismo decimal indica que
nem todos os átomos deste elemento químico apresentam o mesmo
número de nêutrons.
(04) Os elementos citados são ametais.
(08) O composto C‚ é um sólido de baixo ponto de fusão.
(16) O composto A‚ encontra-se no estado gasoso.
A soma das respostas corretas é:
a) 7
b) 28
c) 31
d) 30
e) 23
Gabarito Português:
1-B
2-D
3-B
4-C
5-A
6-C
7-D
8-B
Gabarito Inglês:
1-E
2-B
3-E
4-D
5-C
6-D
7-C
8-D
Gabarito Espanhol:
1. [B]
2. [D]
3. [B]
4. [E]
5. [E]
6. [E]
7. [B]
8. [B]
Gabarito História:
1-C
2-C
3-D
4-E
5-B
6-A
7-E
8-A
Gabarito Geografia:
1-C
2-E
3-C
4-D
5-B
6-D
7-A
8-D
Gabarito Matemática:
1-E
2-B
3-A
4-D
5-B
6-A
7-C
8-D
Gabarito Física:
1-C
2-A
3-C
4-B
5-E
6-E
7-A
8-E
Gabarito Biologia:
1-B
2-A
3-B
4-C
5-C
6-B
7-D
8-C
Gabarito Química:
1. [B]
2. [C]
3. [D]
4. [D]
5. [A]
6. [B]
7. [E]
8. [E]