FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI
EEFMT PROFª MARIA THEODORA PEDREIRA DE FREITAS
Queridos alunos
Espero que todos estejam bem, utilizando o tempo disponível de forma
positiva. Infelizmente teremos que aguardar mais alguns dias para
reiniciarmos nosso trabalho.
A cada semana você receberá um módulo de questões relativas a todas as
disciplinas, organize-se para que as atividades não se acumulem.
ORIENTAÇÃO PARA RESOLUÇÃO E ENTREGA.
• Esta atividade tem como objetivo revisar conteúdos já abordados em
sala e, suas anotações de sala podem e devem ser usadas como
referência teórica.
• Você deverá imprimir esta folha para resolver as atividades.
• As questões devem ser respondidas nos espaços reservados para
resolução.
• Procure resolver em letra legível detalhando a solução sempre que
possível.
• Questões sem resolução não serão consideradas na correção.
•
A resolução pode ser feita a lápis sendo a resposta final escrita a tinta
(caneta).
• Estas questões deverão ser entregues durante a primeira semana de
retorno às aulas.
• O peso, a ser atribuído para estas atividades, será definido pelo
professor da disciplina.
Nome: _______________________n.º __
Barueri, __/ __/2009
___série___
1ª Postagem
Disciplina: Espanhol – Professora Renata
Orientações necessárias para o desenvolvimento da atividade:
1-) Imprima a folha;
2-) Leia atentamente os exercícios abaixo;
3-) Reflita sobre cada questão, revise o conteúdo abordado em sala de aula durante o 1º semestre de 2009 através
do livro didático e de suas anotações no caderno;
4-) É de extrema importância que o livro didático e um dicionário sejam consultados antes e/ou durante sua
resolução;
5-) As respostas deverão ser manuscritas. Responda com letra legível e com caneta azul ou preta;
6-) Não rasure e não faça uso de líquido corretivo;
7-) A atividade deverá ser entregue impressa na primeira semana do retorno às aulas.
Actividad de Español
1. Ordena las palabras y forma frases:
a) secretaria / tren / la / va / en / a / universidad / la .
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b) padre / estudia / mi / inglés / los / días / todos.
___________________________________________________________________________________
c) como / pollo / de / carne / yo / cuando / al / voy / restaurante.
___________________________________________________________________________________
d) están / mercado / los / chicos / en el.
___________________________________________________________________________________
e) nosotros / en / parque / el en / paseamos / bicicleta /
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2. Lee la definición de algunos alimentos. Marca F para las frases falsas y V para las verdaderas y justifica
tu respuesta.
Ej.: El plátano es naranja. ( F ) El plátano es amarillo.
a) El cerdo es una fruta. ( ) _______________________
b) La zanahoria es una legumbre blanca. ( ) __________________
c) El queso es dulce. ( ) _______________________
d) El pescado es una fruta muy buena para la salud. ( ) ______________________
e) Las aceitunas son amarillas. ( ) ___________________________
3- Lee la tira cómica de Garfield y responde a las preguntas.
a) ¿Dónde están ellos?
____________________________________________________________________________________________
b) Cómo el señor le trata a John, formal o informalmente? Justifica tu respuesta con un elemento del texto.
____________________________________________________________________________________________
c) John se presenta como “Arbuckle”. ¿Cuál es la pregunta para esa respuesta?
____________________________________________________________________________________________
d) El señor le va a poner a John sentado bajo un extintor de incendios. ¿Tú crees que realmente lo conocen en ese
lugar como piensa John? Justifica tu respuesta.
____________________________________________________________________________________________
4. Completa las frases con los verbos en presente de indicativo regular.
a) ¿Dónde vamos a comer?
Siempre ___________ en el restaurante japonés. (nosotros; comer)
b) ¿Los chicos estudian mucho en el colegio?
Sí, ellos ____________ los libros todos los días. (ellos; abrir)
c) ¿Tú hermano ___________ español? (él, hablar)
No, sólo yo ___________ español. (hablar)
d) Mi prima llora mucho en la noche.
Mis sobrinas también ___________ bastante, pero a la hora de ducharse. (ellos, llorar)
e) ¿Tú estudias o trabajas?
Yo _________________ todos los días. (trabajar)
¡Qué te vaya bien!