Informática no Ensino de Matemática
Prof. José Carlos de Souza Junior
http://www.unifal-mg.edu.br/matematica/?q=disc jc
Aula 10
ATIVIDADE 01
Reproduza as seguintes figuras no SuperLogo:
ATIVIDADE 02
Reproduza com o SuperLogo a bandeira do Kuwait!
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ATIVIDADE 03
Nesta atividade veremos como fazer um procedimento para construir um triângulo equilátero
de lado “200”.
Na Atividade 1, vimos que para construir um triângulo equilátero de lado 200, basta digitar
na linha de comandos:
pf 200
pd 120
pf 200
pd 120
pf 200
pd 120
Como houve uma repetição de comandos, podemos obter o mesmo resultado se, na linha de
comandos, digitarmos: repita 3 [pf 200 pd 120], e em seguida, apertarmos a tecla (ENTER).
Também podemos criar um comando especı́fico para obter um triângulo equilátero de lado 200!
Na Barra de Menu, acesse Procedimento → Novo.
No Editor de Procedimentos, insira:
aprenda triangulo
repita 3[pf 200 pd 120]
fim
Em seguida, na Área de Trabalho deste editor, clique em Atualizar e depois, feche a
janela.
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Pronto! Agora, é só digitar triangulo na Linha de comandos e digitar a tecla
(ENTER), que o triângulo programado irá aparecer! (Sugestão: limpe a janela de visualização antes!)
ATIVIDADE 04
Nesta atividade veremos como fazer um procedimento para construir um polı́gono regular dados
o tamanho do lado e o número de lados!
Na Barra de Menu, acesse Procedimento → Novo.
No Editor de Procedimentos, insira o seguinte procedimento:
aprenda poligono :n :p
; n = número de lados
; p = perı́metro dp polı́gono
tat ; limpa o visor
pd 90
repita :n [pf :p/:n pe 360/:n]
pc ; para o centro do visor
fim
No procedimento acima, o ponto e vı́rgula “;” é o responsável pelo comentário do algorı́tmo!
Em seguida, na Área de Trabalho deste editor, clique em Atualizar e em seguida,
feche a janela. Pronto! Agora se você digitar na Linha de comandos: poligonos 6 600 e, em
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seguida, teclar (ENTER), a “tartaruga” irá criar um hexágono regular com um perı́metro de
600, ou seja, com lado 100!
ATIVIDADE 05
Nesta atividade, veremos como criar um procedimento para fazer um tı́tulo!
Na Barra de Menu, acesse Procedimento → Novo.
No Editor de Procedimentos, insira o seguinte procedimento:
aprenda titulo
un pf 250 pd 90 pt 380
rotule [José Carlos]
pd 90 pf 30 pe 90
rotule [Atividade: Progressão Aritmética]
pc ul
fim
Em seguida, na Área de Trabalho deste editor, clique em Atualizar e em seguida,
feche a janela. Agora é só digitar na Linha de comandos: titulo e teclar (ENTER)!
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ATIVIDADE 06
Nesta atividade, veremos como usar uma “caixa de questão” para criar um procedimento que
calcule o termo geral de uma progressão aritmética e a soma dos seus n termos! Lembre-se que
em uma progressão aritmética:
an = a1 + (n − 1)r
e Sn =
n(a1 + ar )
.
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Na Barra de Menu, acesse Procedimento → Novo.
No Editor de Procedimentos, insira o seguinte procedimento:
aprenda termogeral
tat
titulo
atr ”a1 pri caixadequestão[questão][digite o valor de a1]
atr ”n pri caixadequestão[questão][digite o número de termos]
atr ”r pri caixadequestão[questão][digite o valor da razão]
; Termo geral:
atr ”an :a1+(:n-1)*:r
un pf 100 pd 90 pt 200 ul
rotule [Termo geral an =]
un pf 160 ul desapareçatat
rotule :an
; Soma dos n termos:
un pt 160 pd 90 pf 50 pe 90
rotule [Sn =] pf 150
rotule :n*(:an+:a1)/2
fim
Em seguida, na Área de Trabalho deste editor, clique em Atualizar e depois, feche a
janela. Agora é só digitar na Linha de comandos: termogeral e teclar (ENTER)!
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ATIVIDADE 07
Nesta atividade, iremos abordar as funcionalidades da barra de estilo!
Abra o arquivo janela.ggb, que se encontra na Aula 10, em nossa página WEB:
http://www.unifal-mg.edu.br/matematica/?q=informatica2013
Toda janela no GeoGebra tem uma barra de estilo! Para ativá-la/desativá-la, basta dar um
clique no “triângulo” no tı́tulo da janela!
A Janela de Álgebra também tem uma barra de estilo!
A barra de Estilo da Janela de Álgebra dá acesso a dois botões: o primeiro botão exibe/esconde
os objetos auxiliares (caso existam), o segundo botão permite ordenar os objetos da Janela de Álgebra por tipo! Teste os vários tipos de ordenação em seu arquivo!
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ATIVIDADE 08
Nesta atividade veremos como incluir textos em uma construção do GeoGebra.
Textos são úteis para tı́tulos, comentários e mesmo para exibir vaalores numéricos!
Vamos usar o arquivo janela.ggb, da atividade anterior, para incluir um tı́tulo!
Selecione a ferramenta Inserir Texto e depois clique na Janela de Visualização, ou em
um ponto, para criar um texto.
No campo Editar, da Caixa de Texto, escreva: “O Baricentro de Um Triângulo”
Feito isso, o texto irá aparecer na Janela de Visualização! Para movê-lo, basta clicar e
arrastar com o botão direito do mouse!
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Agora, vamos definir três variáveis de nomes AG, GE e AGdivGE. AG dará a distância entre
os pontos A e G. GE dará a distância entre os pontos G e E e AGdivGE dará a razão
AG/GE.
Essas variáveis serão incluı́das posteriormente em um texto!
Para calcular a distância entre dois pontos, usaremos o comando Distância[
de Entrada do GeoGebra!
] no Campo
No Campo de Entrada, digite AG =Distância[A, G] e, depois, aperte a tecla (ENTER) .
Digite também GE =Distância[G, E] e AGdivGE = AG/GE.
Vamos agora, criar textos usando essas variáveis. No lugar dos nomes das variáveis, o GeoGebra
irá exibir os valores correspondentes!
Ative a ferramenta Inserir Texto e clique na Janela de Visualização. Agora, antes de
escrever no campo Editar, ative a opção Fórmula LateX!
Dentre as opções da Fórmula LateX, selecione Acentos Estendidos e clique no primeiro
quadro!
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Substitua as letras “xx” por “AG”, dentro do comando do LateX.
No campo Editar, digite “=” após o comando LateX e, na aba Objetos, selecione AG. Depois,
clique na tecla (OK) e o texto irá aparecer na Janela de Visualização!
Repita os procedimentos acima e insira o texto referente ao segmento GE!
Finalmente, vamos inserir o último texto. Ative a opção Fórmula LateX e, dentre as opções
da Fórmula LateX, selecione Raı́zes e Frações, novamente, clique no primeiro quadro!
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No campo Editar, apague a letra “a” e para ocupar esta posição, vá nas opções da Fórmula
LateX, selecione Acentos Estendidos, clique no primeiro quadro e escreva AG no lugar de
“xx”.
Agora, apague a letra “b” e para ocupar esta posição, vá nas opções da Fórmula LateX,
selecione Acentos Estendidos, clique no primeiro quadro e escreva GE no lugar de “xx”.
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No campo Editar, digite “=” após o comando LateX e, na aba Objetos, selecione AGdivGE.
Depois, clique na tecla (OK) e o texto irá aparecer na Janela de Visualização!
Mova o texto, clicando e arrastando com o botão direito do mouse, para melhor disposição
na Janela de Visualização! Depois mova os vértices do triângulo e veja o que acontece!
O padrão do GeoGebra é exibir números com duas casas decimais após o ponto decimal, mas
isso pode ser configurado! Basta acessar Menu Principal → Arredondamento e escolha,
por exemplo, 5 Casas Decimais.
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ATIVIDADE 09
Vamos agora trabalhar com funções no GeoGebra! Abra um novo arquivo, com a disposição
Álgebra e Gráficos.
Primeiramente, vamos configurar o GeoGebra para não rotular automaticamente os objetos!
Acesse: Menu Principal → Opções → Rotular → Menos para os Objetos
Novos.
Agora, vamos gravar essa configuração para que ela fique definitiva! Para tanto, acesse: Menu
Principal → Opções → Gravar Configurações.
Vamos usar o Campo de Entrada para criar o gráfico da função y = x. Basta digitar y = x
e, então, pressionar a tecla (ENTER) no final!
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Usando a Barra de Estilo, mude a cor do gráfico para azul!
Vamos agora, criar o gráfico de y = x2 ! No Campo de Entrada, digite y = x∧ 2 e pressione a
tecla (ENTER) no final! Pinte o gráfico de vermelho!
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É possı́vel mudar a lei de associação de uma função já definida! Basta dar um clique duplo
na lei que define a função na Janela de Álgebra, digitar a nova expressão e, então pressionar
a tecla (ENTER)!
Por exemplo, vamos alterar a lei de formação da função y = x2 para y = x2 − 1.
ATIVIDADE 10
Nesta atividade veremos como ajustar as escalas da Janela de Visualização. Aprender a
fazer isso é fundamental para obter um bom desenho!
Abra um novo arquivo, com a disposição Álgebra e Gráficos.
No Campo de Entrada digite y = 1000 x∧ 2.
O gráfico de y = 1000x2 ficou “fininho” porque estamos usando a mesma escala para os dois
eixos coordenados!
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Para corrigir esse problema, vamos ajustar a Janela de Visualização para x entre −1 e 1 e
y entre −200 e 1700.
Clique com o botão direito do mouse na Janela de Visualização e selecione a opção Janela
de Visualização . . ..
Na aba Básico, insira os intervalos de variação de x e y, acima definidos!
Agora, basta fechar esta janela!
Ficou muito melhor a visualização do gráfico da função, concorda?
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Também podemos usar o botão direito do mouse para ajustar as escalas dos eixos!
Clique com o botão direito do mouse na Janela de Visualização, escolha a opção
EixoX:EixoY e selecione, por exemplo, 1 : 100.
Nesse caso, obteremos:
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ATIVIDADE 11
Nesta atividade, veremos como configurar a aparência (rótulos e marcas) dos eixos coordenados!
Abra um novo arquivo, com a disposição Álgebra e Gráficos.
Agora, vamos desenhar o gráfico da função seno. Lembre-se que em inglês, a função seno é
denotada por f (x) = sin(x).
No Campo de Entrada, digite f (x) = sin(x) e, em seguida, tecle (ENTER).
Mude a cor do gráfico para azul!
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Pronto! Agora podemos configurar a aparência dos eixos coordenados!
Clique com o botão direito do mouse na Janela de Visualização e selecione a opção Janela
de Visualização . . ..
Na aba EixoX, ative a caixa Distância e selecione a opção π/2.
No Campo Rótulo, escreva “Eixo x”.
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Já na aba Eixo Y, habilite a caixa Distância, selecione a opção 1 e no campo Rótulo, escreva
“Eixo y”.
Repare na nova aparência dos eixos coordenados!
Mantendo a tecla (CRTL) pressionada e clicando e arrastando o fundo da Janela de Visualização, ou um eixo coordenado, podemos transladar e ajustar as escalas dos eixos
coordenados!
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ATIVIDADE 12
Encontre três funções da forma f (x) = ax + b, com a > 0, cujos gráficos formam um triângulo
contendo a origem em seu interior. Utilize o programa GeoGebra para visualizar sua resposta.
ATIVIDADE 13
Um gráfico pode lembrar uma reta e ser um gráfico local de uma função cujo gráfico global não
é uma reta. Por exemplo:
(1) Analise o gráfico da função y = f (x) = x2 − 3x + 5 nas seguintes janelas:
J1 = [−10, +10] × [−10, +10], J2 = [−3, +0.5] × [−2, +5] e J3 = [+3, +6] × [−1, +3].
(2) Agora, encontre algebricamente (a mão) e graficamente (com o GeoGebra) os zeros de f .
Compare os resultados obtidos.
(3) A seguir, estude o sinal de f , isto é, para que valores do domı́nio temos f (x) < 0, f (x) = 0
e f (x) > 0.
(4) Por fim, identifique graficamente o ponto de mı́nimo de f e os intervalos de crescimento
e decrescimento de f .
ATIVIDADE ELETRÔNICA 25
Use o GeoGebra para fazer o gráfico das funções f (x) = cos(x) e g(x) = sen(x) em um mesmo
sistema de eixos coordenados, com as seguintes caracterı́sticas:
(1) O gráfico de f deve estar em cor azul e o gráfico de g em cor vermelha.
(2) Os dois gráficos devem ser desenhados com espessura 3.
(3) A janela de visualização deve ser a seguinte: −4π ≤ x ≤ 4π e −1.2 ≤ y ≤ 1.2.
(4) Use o seguinte rótulo para o eixo x: abscissas.
(5) Use o seguinte rótulo para o eixo y: ordenadas.
(6) As marcas do eixo x devem ser desenhadas em intervalos de tamanho π.
Salve o desenho no formato PNG e envie-o, juntamente com o arquivo contendo a construção
no GeoGebra, para o seguinte e-mail:
[email protected]
(note o ponto · entre as palavras). Use “AE-25: gráficos das funções cosseno e seno” como
assunto (subject) deste e-mail. Só serão aceitos os e-mails enviados até o dia 16/08/2013
(sexta-feira). Não esqueça de colocar o seu nome.
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