GUIA DE ESTUDOS – 3º ANO DO ENSINO MÉDIO / 2014
Semana de 21 a 25/07
Geografia
Tema: revisão dos conteúdos
Para casa: 1.Tema: Etnia e Modernidade
Para casa: resumir o capítulo 1. Páginas 12 a 21
Realizar a tarefa em folha para ser entregue ao
professor.
2. Tema: Conflitos étnico-nacionalistas e
separatismo
Para casa: resumir o capítulo 2. Páginas 23 a 42
Realizar a tarefa em folha para ser entregue ao
professor
3. Tema: os dois lados do terrorismo
Para casa: resumir o capítulo 3. Páginas 45 a 54
Realizar a tarefa em folha para ser entregue ao
professor.
OBS: As atividades devem ser realizadas como
forma de revisão dos conteúdos para realização de
ficha no dia 24/07.
Química
Língua Portuguesa
Tema: Conjunções
Para casa
responder no caderno as questões da
gramática - 2007 - p. 423 a 425. 2011
- 738 a 740.
Para 22/7, terça-feira.
Sociologia
História
Tema: Era Vargas.
Para casa:
a) Em seu caderno faça um quadro para
caracterizar os governos de Getúlio Vargas:
Governo Provisório, Governo Constitucional e o
Estado Novo.
b) Responda a questão da seção Reflexões da
p. 156, sobre o populismo.
c) Pesquise sobre a vida de Olga Benário e sua
relação com o governo de Vargas. Traga suas
informações para a aula.
Para: 24/07 (5ª feira).
Matemática
Tema: Reações Orgânicas de
Substituição
Tema: poder, política e Estado
(cap. 13).
Tema: Polinômios
Para casa: Pg. 650 ,651 e 652Testando seu conhecimento: ex:
1 ao 7; 9; 13; 14 e 16.
Para: 25/7, 6ª feira.
Para casa:
Retome o cap. 12 e responda as
questões 1 a 3 da seção
Cenários da p. 125.
Para casa: revise suas
anotações feitas no caderno
sobre polinômios e depois
resolva:
OBS: FAZER OS EXERCÍCIOS
NO CADERNO.
LEMBRE-SE DE COPIAR OS
ENUNCIADOS.
RESOLVER OS EXERCÍCIOS
DETALHADAMENTE.
Para: 24/07 (5ª feira).
PARTE 1: exercícios 17 e 18
*A próxima etapa do projeto é a (página 192), 20 a 24 (página
Metodologia. Traga seu material 194)
para a aula.
PARTE 2: exercícios 25 a 28
(página 197)
Para: 23/07 (4ª feira) – PARTE 1
e 25/07 (6ª feira) – PARTE 2.
L.M. Espanhol
Tema: Repaso
Física
Para casa:
Tarea:
Realiza los ejercicios de las páginas 382, Folha em anexo
383 y 385 hasta el ejercicio 11
Fecha de entrega: 21/07
Biologia
Tema: Mostra do Conhecimento
Para casa:
Após a visita ao Centro de Educação Ambiental do Instituto Estre – Aterro Sanitário, desenvolva a seguinte atividade sobre consumo e descarte de produtos em seu
caderno:
( poderá ser feita em duplas ou individualmente)
1- Escolha um objeto que você goste, que use no seu dia a dia e sem o qual não gostaria de ficar
( um tênis, um livro, uma caneta, um celular, etc – se possível, trazer
o objeto no dia da entrega do guia);
2- Pesquise na internet, livros e revistas os materiais de que este objeto é feito, buscando identificar os recursos naturais que deram origem a esses materiais ( petróleo,
minérios, madeira, vegetais, etc); Caso seja um produto comercial, estas informações também poderão ser encontradas no rótulo do produto.
3- Depois disso, procure descobrir ou supor, onde, como e por quanto esse produto foi feito, além de investigar quem esteve envolvido na produção ( agricultores,
mineiros, técnicos, etc);
4- Para finalizar a atividade, imagine o que acontecerá com este objeto no dia em que ele não lhe servir mais: ele será jogado fora? Para onde ele irá? O que irá
acontecer com os materiais que o integram? Eles se decompõem facilmente? São contaminantes? Qual a melhor maneira de descartar este objeto na sua opinião?
Justifique.
Para 23/07, 4ª feira.
Guia de exercícios – Física 3º ANO
Movimento Uniforme – Prof. Willian Rederde
1. Um automóvel percorre uma estrada com
função horária s=-40+80t, onde s é dado em
km e t em horas. O automóvel passa pelo km
zero após:
a) 1,0h.
b) 1,5h.
c) 0,5h.
d) 2,0h.
e) 2,5h.
a)
b)
c)
d)
e)
1
2
3
4
5
s
s
s
s
s
2. A tabela fornece, em vários instantes, a
posição s de um automóvel em relação ao km
zero da estrada em que se movimenta.
4. O gráfico da função horária do movimento
uniforme de um móvel, é dado ao a seguir.
A função horária que nos fornece a posição do
automóvel, com as unidades fornecidas, é:
a)
b)
c)
d)
e)
s
s
s
s
s
=
=
=
=
=
200
200
200
200
200
+
+
-
30t
30t
15t
15t
15t2
3. Duas bolas de dimensões desprezíveis se
aproximam
uma
da
outra,
executando
movimentos retilíneos e uniformes (veja a
figura). Sabendo-se que as bolas possuem
velocidades de 2m/s e 3m/s e que, no instante
t=0, a distância entre elas é de 15m,
podemos afirmar que o instante da colisão é:
Pode-se afirmar que o móvel
constante, em m/s, igual a:
a) 4
b) 2
c) 0,10
d) 0,75
e) 0,25
tem
velocidade
5. Um móvel se desloca sobre uma reta conforme
o diagrama a seguir. O instante em que a
posição do móvel é de +20m é:
a)
b)
c)
d)
e)
6 s
8 s
10 s
12 s
14 s
6. Supondo que dois carros tenham a mesma
velocidade média (85 km/h) e viajem na mesma
direção, porém sentidos opostos. Considere
que os móveis partiram do mesmo ponto. No
fim de 3h, qual é a distância entre eles?
10. O gráfico a seguir representa o movimento de
uma partícula.
Texto para as questões 7 e 8:
Dois móveis A e B, ambos com movimento uniforme
percorrem uma trajetória retilínea conforme
mostra a figura. Em t=0, estes se encontram,
respectivamente, nos pontos A e B na trajetória.
As velocidades dos móveis são vA=50 m/s e vB=30
m/s no mesmo sentido.
a) Qual o tipo de movimento aqui representado?
b) Qual a posição inicial da partícula?
c) O que representa o instante t = 30s?
d) O movimento em questão é progressivo ou
retrógrado?
e) Qual a velocidade média da partícula entre t=0
e t=30s?
7. Em qual ponto da
encontro dos móveis?
a) 200 m
b) 225 m
c) 250 m
d) 300 m
e) 350 m
trajetória
ocorrerá
o
8. Em que instante a distância entre os dois
móveis será 50m?
a)
b)
c)
d)
e)
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
s
s
s
s
s
9. Uma partícula descreve um movimento retilíneo
uniforme, segundo um referencial inercial. A
equação horária da posição, com dados no
S.I., é S= -2+5t. Neste caso podemos
afirmar que a velocidade escalar da partícula
é:
a)
b)
c)
d)
e)
- 2m/s e o movimento é retrógrado.
- 2m/s e o movimento é progressivo.
5m/s e o movimento é progressivo
5m/s e o movimento é retrógrado.
- 2,5m/s e o movimento é retrógrado.