Curso Wellington – História – República Oligárquica – Prof Hilton Franco
1. Observe a charge publicada na revista O malho, em novembro de 1929.
A imagem faz referência à(ao)
a) sucesso do candidato da oposição, resultando no golpe militar que o depôs.
b) inserção das massas rurais no processo político, gerando o fim das práticas clientelistas.
c) derrota eleitoral de Getúlio Vargas, originando o movimento responsável pelo fim da
república oligárquica.
d) incapacidade de Getúlio Vargas em garantir as eleições, levando à sua deposição através do
golpe do Estado Novo.
2.
A Guerra de Canudos, de 1896 a
1897, foi um dos principais conflitos
que marcaram o início do período
republicano
no
Brasil.
Os
prisioneiros retratados na foto são
sobreviventes
dessa
guerra,
sertanejos vítimas de exclusão social
e política.
Os fatores responsáveis por essa
exclusão, naquele contexto, foram:
a) êxodo rural – voto de cabresto
b)
desemprego
–
reação
monarquista
c) crise agrícola – sincretismo
religioso
d) concentração fundiária – coronelismo
3. Analise os dados abaixo.
Quadro comparativo dos percentuais das exportações mineiras
no início da Primeira República
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Produtos
Café
Leite, carne e derivados
Produtos minerais
Outros produtos agrícolas
Total
1888 (%)
78
12
sem dados
3
93
1898 (%)
68
18
7
4
97
1908 (%)
38
35
7
12
92
Médias (%)
61,33
21,66
7
6,33
94
A partir da interpretação desses dados, é correto afirmar que as exportações mineiras
caracterizaram-se pelo
a) decréscimo da diversidade da produção agrícola.
b) crescimento significativo da exploração dos minérios.
c) predomínio de uma mercadoria nas relações comerciais.
d) fortalecimento da pecuária como principal setor econômico.
4. Porcentagem de votantes nas eleições presidenciais entre 1894 e 1930
Candidato vencedor
Prudente de Morais (1894)
Campos Sales (1898)
Rodrigues Alves (1902)
Afonso Pena (1906)
Hermes da Fonseca (1910)
Venceslau Brás (1914)
Rodrigues Alves (1918)
Epitácio Pessoa (1919)
Artur Bernardes (1922)
Washington Luís (1926)
Júlio Prestes (1930)
Nº de votantes
(em milhares)
345
462
645
294
698
580
390
403
833
702
1890
%
de
votantes
sobre a população
2,2
2,7
3,4
1,4
3,0
2,4
1,5
1,5
2,9
2,3
5,6
Fonte: adaptado de Carvalho, José Murilo de. “Os três povos da República”. In: Carvalho, Maria
Alice Resende de (org). República no Catete. Rio de Janeiro: Museu da República, 2001, p. 72.
Os dados eleitorais presentes na tabela indicam uma pequena participação popular nas
eleições presidenciais na Primeira República (1890-1930).
Identifique duas restrições impostas pela Constituição de 1891 ao exercício do voto.
5. Análise a charge de Storni para a revista Careta (1927), que se refere a um voto típico de
um período da historia do Brasil.
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Esse período está corretamente relacionado às suas características em:
a) República Velha: força econômica e poder da oligarquia rural; uso da violência e do
clientelismo; manipulação eleitoral.
b) Coronelismo: forca militar e poder político dos coronéis do Exercito; uso da violência e do
autoritarismo; ausência de legítimo processo eleitoral.
c) força econômica da oligarquia urbana: uso dos meios de comunicação como arma política;
manipulação eleitoral.
d) Política dos Governadores: força econômica e poder político da oligarquia estadual; defesa
dos princípios de liberdade e igualdade; legítimo processo eleitoral.
6. A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos
da República no Brasil.
Coronelismo, oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político
necessário ao entendimento desse período.
(Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende, “O processo político na Primeira República e o
liberalismo oligárquico”, em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs.), O
tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2006, p. 91.)
Relacionando os termos do enunciado, a chamada “república oligárquica” pode ser explicada
da seguinte maneira:
a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições,
realizadas com voto aberto. Isso sustentava a República da Espada, na qual vários coronéis
governaram o país, retribuindo o apoio político dos governadores.
b) Diante das revoltas populares do período, que ameaçavam as oligarquias estaduais, os
governadores se aliaram aos coronéis, para que chefiassem as expedições militares contra
as revoltas, garantindo a ordem, em troca de maior poder político.
c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis, que detinham o poder político nos
municípios, e estes fraudavam as eleições. Assim, os governadores elegiam candidatos que
apoiariam o presidente da República, e este retribuía com recursos aos estados.
d) Os governadores excluídos da política do “café com leite” se aliaram às oligarquias
nordestinas, a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. Essas alianças favoreceram uma
série de revoltas chefiadas por coronéis, que comandavam bandos de jagunços.
7. Considere as afirmações abaixo, referentes à denominada "política das salvações" ocorrida
durante o governo de Hermes da Fonseca (1910-1914).
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I. O "salvacionismo" realizou uma sistemática intervenção nos estados, promovendo a
substituição dos grupos oligárquicos dominantes por interventores militares.
II. Uma das causas dessa política foi o crescimento do poder do senador gaúcho Pinheiro
Machado, que tinha sob sua influência diversas oligarquias regionais.
III. As "salvações" foram realizadas somente em estados de pequena projeção política, na sua
maioria situados no Sudeste.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
8. O tenentismo surgiu na década de 1920. Desde o início, despontou para a história como
um marco relevante para explicar a crise da Primeira República, a revolução de 1930 [...], em
especial a participação do Exército na política.
LANNA JÚNIOR, Mário C. Martins. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. Apud
FERREIRA, Jorge; DELGADO, Lucília de A. Neves. O Brasil Republicano. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2003. v.1., p.315.
1. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista.
a) Reivindicação 1:
b) Reivindicação 2:
2. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil.
a) Ação 1:
b) Ação 2:
9. Os movimentos messiânicos brasileiros, como Canudos e Contestado, ocorreram entre o
final do século XIX e início do XX. Sobre esses movimentos, considere as seguintes
afirmativas:
1. Foram movimentos de resistência social, liderados pelos anarquistas de origem italiana.
2. Foram movimentos baseados na religiosidade popular, como reação à laicização do estado
brasileiro imposta pela proclamação da República.
3. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica, contrária às reformas políticas
do estado brasileiro.
4. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra, acirrados
pelas reformas impostas pelo regime republicano.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira.
10.
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As fotos de Augusto Malta apontam os contrastes da sociedade brasileira no Rio de Janeiro, na
década de 1910. De um lado, os barracões do Morro do Pinto; de outro, a inauguração do Café
do Rio, no centro da cidade.
A partir das imagens, é possível concluir:
I. O Rio de Janeiro das primeiras décadas do século XX se diferenciava das outras regiões
brasileiras, durante a República Oligárquica, na medida em que não se beneficiava da
riqueza proporcionada pelas exportações de café.
II. Os contrastes vividos no Rio de Janeiro, no período da República Oligárquica, resultaram do
fato de não haver uma articulação entre o setor agroexportador brasileiro e os mercados da
Europa e Estados Unidos.
III. As luzes da Belle Époque se estenderam pela sociedade brasileira a partir do polo
modernizador do Rio de Janeiro, mas encontraram resistência nas classes populares, devido
ao domínio político dos coronéis.
IV. A modernização vivida pela sociedade brasileira no final do século XIX e início do XX
ocorreu, principalmente, na região Sudeste e foi caracterizada por beneficiar as classes
sociais mais elevadas.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I e II.
b) apenas II e III.
c) apenas III e IV.
d) apenas IV.
e) I, II, III e IV.
11. — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta!
— Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro.
E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo.
— Aguenta! Aguenta!
Aluísio Azevedo, O cortiço, 1890, parte X.
O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no
local. O romance de Aluísio Azevedo
a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da
escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos, imigrantes e poder público.
b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de
manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime.
c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais
existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro.
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d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e
as
considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira.
e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava,
pois os
novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram.
12.
A reação popular conhecida como Revolta da Vacina se distinguiu pelo trágico
desencontro de boas intenções: as de Oswaldo Cruz e as da população. Mas em nenhum
momento podemos acusar o povo de falta de clareza sobre o que acontecia à sua volta. Ele
tinha noção clara dos limites da ação do Estado.
(Adaptado de José Murilo de Carvalho, “Abaixo a vacina!”. Revista Nossa História, ano 2, nº 13,
novembro de 2004, p. 74.)
A Revolta da Vacina pode ser considerada como uma reação popular contra a ação do Estado
porque
a) o povo não se revoltava contra a obrigatoriedade da vacinação, mas contra os meios
violentos pelos quais o Estado a executava, demolindo cortiços e expulsando os pobres para
os morros.
b) o povo se revoltava contra certas medidas do governo, como a expulsão de moradores e a
demolição de cortiços para a abertura de avenidas, e a vacinação obrigatória, realizada com
intervenção violenta da polícia.
c) o povo se revoltava contra a ação do Estado, por considerá-la um desrespeito à moral das
famílias, embora desejasse a vacinação gratuita e obrigatória.
d) o povo se revoltava contra a obrigatoriedade da vacinação porque essa medida era tomada
por um governo ditatorial, que fechou o congresso nacional e ficou conhecido como
“república da espada”.
13.
O período de duração da Primeira República (1889-1930), fase de implantação e
consolidação do regime republicano no Brasil, foi marcado por várias inquietações culturais e
sócio-políticas. O desenvolvimento da industrialização e da urbanização, mudanças sociais
com o incremento do trabalho livre assalariado,chegada em massa de imigrantes europeus
foram algumas das mudanças ocorridas neste período, porém ainda podemos destacar:
(
) a vitória final dos rebeldes do Arraial de Canudos sobre o exército republicano,
acentuando a desestruturação das forças armadas no contexto inicial da República.
(
) a realização da Semana de Arte Moderna em 1922, marcando uma renovação nas artes
e na cultura brasileira.
(
) a hegemonia das elites políticas do Nordeste na estruturação administrativa da jovem
república brasileira.
(
) o crescimento da indústria nacional, em especial durante a Primeira Guerra Mundial
(1914-1918), que fez com que regiões, como São Paulo e Rio de Janeiro, se tornassem
referências internas de um Brasil moderno e industrial.
(
) a publicação das principais obras de Machado de Assis, em que o escritor fazia críticas
ferozes ao regime republicano.
14.
Nós, marinheiros, cidadãos brasileiros e republicanos, mandamos esta honrada
mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos
sagrados que as leis da República nos facilitam. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandarnos a resposta satisfatória, sob pena de ver a Pátria aniquilada.
Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca, em 1910.
In: MARANHÃO, Ricardo e MENDES JUNIOR, Antônio. Brasil história: texto e consulta. São
Paulo: Brasiliense, 1983.
Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos
pela
Constituição da época.
As limitações ao pleno exercício desses direitos, na Primeira República, foram causadas pela
permanência de:
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a) hierarquias sociais herdadas do escravismo.
b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército.
c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo.
d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas.
15. Despojados de suas terras, inúmeros camponeses emigravam para a cidade, onde seriam
clientes das famílias ricas ou iriam engrossar a massa de desocupados, pobres e famintos.
(COTRIM, 1994, p. 99).
O texto se refere a um fenômeno social que se construiu na antiga República Romana e cujo
conceito — clientelismo — se estendeu a várias situações que relacionam poder e
dependência, ao longo da história, inclusive na história do Brasil.
Com base nessas considerações e nos conhecimentos sobre o assunto, indique um fator que
favoreceu o florescimento do clientelismo na antiga República Romana e outro que favoreceu
sua prática no Brasil.
• Fator referente à Antiga República Romana:
• Fator referente ao Brasil:
16. No final dos anos 1920 e começo dos anos 1930, em São Paulo, grupos de tendência
comunista junto a sindicatos empreenderam uma campanha pela “proletarização do esporte”,
notadamente dos clubes de futebol.
Sobre isso, leia o documento a seguir:
Viva o Esporte Proletário!
A necessidade do esporte para a juventude é um fato incontestável. A burguesia se aproveita
desse fato para canalizar todos os jovens das fábricas para os seus clubes. Que fazem os
jovens nos clubes burgueses? Defendem as cores desses clubes. Se o clube é de uma fábrica,
é o nome e a cor da fábrica que defendem; a burguesia cultiva neles a paixão e a luta contra a
juventude das outras empresas.(...) Mas todo operário futebolista deve ingressar nos clubes
proletários. Já existem alguns, outros clubes, entretanto, devem ser criados. No mundo obreiro,
ninguém mais ignora que o esporte bretão tem sido útil ao capitalismo para desviar a atenção
das massas trabalhadoras dos seus sindicatos profissionais.
(Jornal O Trabalhador Gráfico, 25.05.1928. Adaptado)
(DECCA. Maria Auxiliadora Guzzo de. Indústria, trabalho e cotidiano. Brasil – 1889 a 1930. São
Paulo: Atual, 1991. Adaptado)
Pensando nisso, é válido afirmar que
a) o futebol era utilizado pela burguesia para fortalecer o movimento operário.
b) os clubes proletários foram criados para promover a profissionalização do esporte.
c) os sindicatos se preocupavam em criar clubes de futebol que, através do esporte,
defenderiam a
causa proletária.
d) tanto a burguesia como a classe operária viam, nos clubes de futebol, uma maneira de lutar
contra
o capitalismo.
e) a juventude operária ansiava por ingressar nos clubes de futebol das fábricas, pois desejava
lutar
contra a burguesia.
17. Analise a imagem e leia o fragmento a seguir.
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Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […]
Não se lhe conhecem discursos. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na
última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal
apóstolo, é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. Que vínculo é este?
ASSIS, Machado de. Jornal Gazeta de Notícias, 31 jan. 1897. In: ASSIS, Machado de, 18391908. Obra Completa. Organização de Aluízio Leite Neto, Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. Rio
de Janeiro: Nova Aguilar, 2008. p. 1365-1366. V. 2.
A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). Quatro
expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte, na Bahia.
Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas, explique
a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis;
b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a
comunidade liderada por Antônio Conselheiro.
18. Considere a charge para responder à questão.
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A charge é uma alusão ao voto
a) secreto, uma conquista dos sindicatos operários durante a era Vargas.
b) censitário, em que havia a exigência de uma renda anual para votar e para se candidatar a
cargos públicos.
c) da mulher, fruto da luta feminina nos anos 30.
d) da mandioca, em que votar era permitido apenas para homens livres e com uma renda igual
ou superior ao valor de 1,5 toneladas de mandioca.
e) do cabresto, uma característica do coronelismo.
19. “Socialmente, o coronel exerce uma série de funções que o fazem temido e obedecido.
(...)
Aos agregados, ele dispensa favores, dá-lhes terras, tira-os da cadeia e ajuda-os, quando
doentes; em compensação, exige fidelidade, serviços, permanência infinita em suas terras,
participação nos grupos armados etc... Aos familiares e amigos, ele distribui empregos
públicos, empresta dinheiro, obtém crédito, protege-os das autoridades policiais e jurídicas,
ajuda-os a fugir dos compromissos fiscais do Estado etc. ...”
CARONE, Edgard. A República Velha. SP: Difel, p 106.
Analisando o texto acima e considerando o fenômeno político-social característico da República
Velha no Brasil, conclui-se que o coronel
a) constituiu, através do exercício de um poder político local ilimitado, o suporte das oligarquias
que controlavam a política estadual.
b) representou a consolidação de uma economia agroexportadora nordestina, na qual os
subsídios do governo federal beneficiavam os trabalhadores rurais do sertão semiárido.
c) foi o sustentáculo de todas as intervenções realizadas pelo Exército na história republicana
brasileira desde a ascensão e a deposição de Vargas até o golpe militar de 1964.
d) era o grande fazendeiro cujo poder local cresceu tanto que o governo republicano decidiu
criar a Guarda Nacional para combater esse poder paralelo.
e) foi o responsável pela reorganização política dos anos 30 do século XX, com o objetivo de
aumentar o controle sobre a terra agricultável.
20. O artigo 402 do Código penal Brasileiro de 1890 dizia:
Fazer nas ruas e praças públicas exercícios de agilidade e destreza corporal, conhecidos pela
denominação de capoeiragem: andar em correrias, com armas ou instrumentos capazes de
produzir uma lesão corporal, provocando tumulto ou desordens.
Pena: Prisão de dois a seis meses.
SOARES, C. E. L. A Negregada instituição: os capoeiras no Rio de Janeiro: 1850-1890. Rio de
Janeiro: Secretaria Municipal de Cultura, 1994 (adaptado).
O artigo do primeiro Código Penal Republicano naturaliza medidas socialmente excludentes.
Nesse contexto, tal regulamento expressava
a) a manutenção de parte da legislação do Império com vistas ao controle da criminalidade
urbana.
b) a defesa do retorno do cativeiro e escravidão pelos primeiros governos do período
republicano.
c) o caráter disciplinador de uma sociedade industrializada, desejosa de um equilíbrio entre
progresso e civilização.
d) a criminalização de práticas culturais e a persistência de valores que vinculavam certos
grupos ao passado de escravidão.
e) o poder do regime escravista, que mantinha os negros como categoria social inferior,
discriminada e segregada.
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Gabarito:
Resposta
[C]
da
questão
1:
A charge é do final 1929 e refere-se à derrota eleitoral de Vargas frente ao candidato oficial,
Julio Prestes, que representava os interesses dos cafeicultores paulistas. Destaca a atitude de
Vargas frente ao resultado, de resignação. Existe uma tendência do estudante a considerar que
Vargas ganhou a eleição, pois assumiu o poder em 1930; ou ainda a considerar que Vargas foi
o principal articulador e líder da Revolução de 30, por ter sido o governante no período
subsequente.
Resposta
[D]
da
questão
2:
A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos
iniciais de implantação da república no Brasil. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso,
Antônio Conselheiro, fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se
diferenciavam das práticas de exclusão social e política, então predominantes naquele
momento e pouco alteradas pelo regime republicano. Entre essas práticas, figuravam a
concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural, decorrentes do
poder político desfrutado pelos grandes coronéis.
Resposta
[C]
da
questão
3:
A tabela destaca o predomínio do café, principal produto do estado de Minas Gerais, apesar do
crescimento constante da atividade pecuarista e da situação inversa da cafeicultura. No último
ano retratado, 1908, o café ainda tem predomínio, apesar de insignificante.
Resposta
da
questão
4:
O candidato poderá indicar que estavam excluídos do voto: os mendigos; analfabetos; praças
de pré, excetuando os alunos das escolas militares de ensino superior; os religiosos de ordens
monásticas, sujeitas a voto de obediência, regra ou estatuto, que importasse a renúncia da
liberdade individual.
Comentário:
Uma das características mais destacada quanto à limitação ao exercício da cidadania é a
exigência de alfabetização. Vale notar a que os “praças” não votavam, ou seja, os soldados
que não possuíam patente (a maioria).
Resposta
[A]
da
questão
5:
Durante a República Velha, o processo eleitoral foi caracterizado pela força do poder
econômico dos grandes proprietários rurais, os coronéis, que manipulavam os trabalhadores,
considerados seus “currais eleitorais”. A expressão “coronelismo” não está relacionada aos
coronéis do exército, apesar da palavra originar-se da estrutura militar da época do Império,
quando latifundiários eram os líderes da “guarda nacional”, criada por Feijó.
Resposta
[C]
da
questão
6:
A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as
três esferas de poder: o Municipal, Estadual e o Federal. A política do café com leite se
completava com o apoio dos governadores estaduais que, por sua vez, dependia dos coronéis
e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto.
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Resposta
[B]
da
questão
7:
A “Política de salvações”, do presidente Hermes da Fonseca, representou a intervenção em
alguns estados. Porém, os interventores não eram necessariamente militares, normalmente
membros de setores elitizados oposicionistas. Nenhuma intervenção foi realizada no sudeste.
Resposta
da
1. a) Fim da política oligárquica e Centralização política
b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto
questão
8:
2. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana, em 1922, foi o
primeiro movimento militar armado, que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais.
Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. Diversas
casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes, matando dezenas de
pessoas. Eram 301 revolucionários - oficiais e civis voluntários - enfrentando as forças
legalistas.
b) A Coluna Prestes - No início de abril de 1925, as forças gaúchas comandadas pelo capitão
Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. Os dois grupos haviam
participado das rebeliões do ano anterior, mantiveram focos de resistência e procuravam
manter e fortalecer sua organização, para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria.
Resposta
[D]
da
questão
9:
Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados, marcados pela situação de ignorância e
de forte misticismo. Como seus líderes eram homens comuns, de origem popular e
congregaram centenas e milhares de adeptos, foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja
Católica. Os dois movimentos, apesar da distancia no tempo entre eles, contestaram de
alguma forma o governo e as instituições republicanas.
Resposta
[D]
da
questão
10:
O Rio de Janeiro era uma área de produção de café (apesar de não ser a mais importante),
possuía o segundo maior porto do país e era a capital federal, uma das cidades mais ricas do
Brasil. A vida cultural no Rio de Janeiro foi marcada pelas influências externas, principalmente
oriundas da França e pode-se considerar que a política coronelística tinha pouca influência na
capital.
As duas imagens confirmam que, apesar da riqueza e de influências estrangeiras, as
discrepâncias socioeconômicas se mantiveram ou mesmo se acentuaram.
Resposta
[A]
da
questão
11:
O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande
parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público,
denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país, mesmo após a
abolição da escravidão.
Resposta
[B]
da
questão
12:
A Revolta da Vacina de 1904 no Rio de Janeiro foi a reação da população à decretação pelo
governo, da obrigatoriedade da vacinação contra a varíola. Embora o objetivo da vacinação
fosse positivo, ela foi aplicada de forma autoritária e violenta. Em alguns casos, os agentes
sanitários invadiam as casas e vacinavam as pessoas à força, provocando revolta. Essa recusa
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em ser vacinado acontecia, pois grande parte das pessoas não conhecia o que era
uma vacina e tinham medo de seus efeitos. A revolta popular foi motivada também pela crise
econômica (desemprego, inflação e alto custo de vida) e a reforma urbana que retirou a
população pobre do centro da cidade, derrubando vários cortiços e outros tipos de habitações
mais simples.
Resposta
FVFVF
da
questão
13:
Apesar da tenacidade e de grande resistência, os rebeldes de canudos foram derrotados e o
arraial completamente destruído. A república brasileira ficou sob controle das elites cafeeiras,
principalmente de São Paulo e Minas Gerais. As principais obras de Machado de Assis (1839 –
1908) foram publicadas durante o Segundo Reinado e não no período republicano.
Resposta
[A]
da
questão
14:
A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinado aos marinheiros, grande
parte deles negros, ex-escravos ou descendentes de escravos, considerados inferiores. Mesmo
com a abolição da escravidão (1888), com a Proclamação da República (1889) e com a nova
Constituição (1891), o preconceito se manteve com um discurso pseudo-científico, que
considerava o homem branco como superior, conhecido como “darwinismo social”.
Resposta
da
questão
15:
Fatores referentes à Antiga República Romana:
• guerras de conquistas na República Romana, propiciando a entrada de grande número de
escravos nas áreas rurais e urbanas, fazendo concorrência ao trabalho livre dos plebeus.
Empobrecidos e arruinados, esses plebeus migram para as cidades, engrossando a população
da plebe urbana, tornando-se clientes dos patrícios;
• grande concentração de plebeus empobrecidos nas cidades romanas, no período
republicano, levando-os a se colocarem sob a proteção dos patrícios, em troca da execução de
determinadas obrigações. Tornavam-se, assim, seus clientes;
• dificuldades econômicas enfrentadas pelos plebeus após as guerras de conquistas ocorridas
no período republicano, levando-os a se colocarem como clientes dos patrícios, de quem
recebiam proteção e auxílio para sua sobrevivência, em troca da execução de determinadas
obrigações.
Fatores referentes ao Brasil:
• Períodos colonial e monárquico:
― Estruturação da sociedade patriarcal fundamentada na posse da terra e de escravos, na
qual os parentes pobres, pequenos proprietários e prestadores de serviços dependiam da
proteção dos grandes senhores, de quem se tornavam clientes, em troca de fidelidade e
obrigações.
• Período republicano:
― Concentração do poder econômico nas mãos dos coronéis, que também assumiam grande
poder político. Os que ficavam fora dessa esfera de poder, a exemplo dos componentes das
classes desprivilegiadas, especialmente nas áreas rurais, dependiam de favores e proteção
dos coronéis. Estes, por sua vez, exigiam fidelidade de voto e participação a seu lado nas
disputas políticas ou de terras que aconteciam nessas áreas brasileiras.
― Laços de dependência fortalecidos também mediante as relações de compadrio.
Questão de “História Comparada”, que trabalha sobre um determinado conceito, o clientelismo,
percebido em dois momentos históricos muito distintos, em Roma Antiga e na História do
Brasil, retratando a situação de dependência de determinados grupos sociais.
Apesar de existir em diversos momentos da História do Brasil, optamos na classificação pela
República Oligárquica pela importância que tal relação adquire nesse momento.
Resposta
[C]
da
questão
16:
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Curso Wellington – História – República Oligárquica – Prof Hilton Franco
O texto reflete a preocupação comunista com a relação entre o jovem operário e o futebol.
Destaca a necessidade de criação de clubes proletários para que os jovens não sejam levados
a jogar nos times burgueses. Destaca ainda a necessidade de criar uma consciência de classe,
ao contrário do que ocorre com o esporte do ponto de vista burguês, ligado a um determinado
clube, negado a condição de classe.
Resposta
da
questão
17:
a) Na charge, há um jogo de palavras. A ironia de que Antônio Conselheiro “estaria pintando
o diabo” estabelece uma relação com a religiosidade popular, que encara o diabo como a
representação do mal. Nesse sentido, a crítica relaciona-se à demonização de Antônio
Conselheiro, disseminada durante o período republicano, quando sua figura passa a ser
associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. Ao mesmo tempo, há a indicação de
um líder resistente, que “está dando o que fazer” e “pintando o diabo”. No fragmento de
Machado de Assis, a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de
Canudos indica que, na realidade, há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os
seguidores de Conselheiro. Ainda, quando faz tal crítica, Machado sugere que é preciso algo
mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos, propondo,
então, uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores –
vínculo, segundo ele, “moral e fortíssimo”.
b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade
de Canudos, visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a
República à fraqueza político-administrativa. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas,
no decurso das primeiras décadas republicanas, quando assistia-se às várias mobilizações
sociais no campo e na cidade, que exigiam do governo ações pontuais para controlar os
descontentamentos. Além disso, as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao
monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano, tais
como o casamento e o registro civil, e a separação entre Igreja e Estado.
Resposta
[E]
da
questão
18:
A expressão “Voto de cabresto” designa o controle dos coronéis sobre eleitores durante a
Velha República (1889-1930), em razão de o voto ser aberto. Essa prática foi fundamental para
a sustentação das oligarquias nas diferentes esferas do poder político.
Resposta
[A]
da
questão
19:
Devido o poder econômico que lhes permitia exercer grande influência sobre as populações
sertanejas, os coronéis controlavam as eleições em suas regiões fosse pelo “voto de cabresto”
ou pelas fraudes eleitorais. Sua atuação era fundamental para a manutenção das oligarquias
no poder durante a República Velha.
Resposta
[D]
da
questão
20:
Ao observar os artigos citados, percebe-se a preocupação em criminalizar atitudes comuns a
uma parcela da população negra, como a capoeira, vista pela elite branca como uma ameaça.
É interessante notar que o Código foi elaborado apenas dois anos depois do fim da escravidão
e reflete a necessidade da criação de novos mecanismos, teoricamente democráticos, que
mantivessem a população negra, assim como suas expressões culturais, marginalizada.
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Curso Wellington – História – República Oligárquica – Prof Hilton Franco
Resumo das questões selecionadas nesta atividade
Data de elaboração:
Nome do arquivo:
18/10/2011 às 00:18
rep oligarquica
Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®
Q/prova
Q/DB
Matéria
Fonte
Tipo
1..................104820.............História...............G1 - cftmg/2011......................Múltipla escolha
2..................99013...............História...............Uerj/2011................................Múltipla escolha
3..................104821.............História...............G1 - cftmg/2011......................Múltipla escolha
4..................102770.............História...............Ufrj/2011.................................Analítica
5..................104876.............História...............G1 - cftmg/2011......................Múltipla escolha
6..................100832.............História...............Unicamp/2011.........................Múltipla escolha
7..................105458.............História...............Ufrs/2011................................Múltipla escolha
8..................103844.............História...............Ufmg/2011..............................Analítica
9..................100842.............História...............Ufpr/2011................................Múltipla escolha
10................104266.............História...............Ufsm/2011..............................Múltipla escolha
11................100984.............História...............Fuvest/2011............................Múltipla escolha
12................94266...............História...............Unicamp simulado/2011.........Múltipla escolha
13................104476.............História...............Upe/2011................................Verdadeiro/Falso
14................95173...............História...............Uerj/2011................................Múltipla escolha
15................103506.............História...............Ufba/2011...............................Analítica
16................101173.............História...............G1 - cps/2011.........................Múltipla escolha
17................102182.............História...............Ufg/2010.................................Analítica
18................90495...............História...............Fatec/2010..............................Múltipla escolha
19................92623...............História...............Cesgranrio/2010.....................Múltipla escolha
20................100442.............História...............Enem/2010.............................Múltipla escolha
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