XV Encuentro Nacional y X Encuentro Internacional de
Investigadores en Educación Física
I Encuentro de Extensión
Tensiones entre lo académico y lo profesional en educación física
PROGRAMA
16, 17 y 18 de octubre de 2014
Montevideo
Apoyan:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Udelar
Secretaría Educación Física, Deporte y Recración, IM
Tensiones entre lo académico y lo profesional en la educación física
La educación física se ha conformado históricamente como un campo de actuación
profesional. En las últimas décadas del siglo XX ha comenzado a emerger también
como un campo académico.
Hacer esta distinción implica suponer una especificidad de saberes. De una parte, los
"saberes académicos" son aquellos que constituyen la dimensión epistémica, es decir,
los saberes que dan sustancia a la disciplina.
El campo académico supone una autonomía relativa tal que puede prescindir de las
demandas profesionales. La investigación fundamental es un ejemplo de ello. Dada la
debilidad epistémica del campo, la investigación básica o fundamental en el campo de
la educación física supone un trabajo en las fronteras, en diálogo con otras disciplinas
(humanidades, ciencias sociales, ciencias biológicas, disciplinas artísticas, etc.).
De otra parte, la referencia al campo profesional supone una atención al ejercicio de
una actividad, y este se expresa en las diversas inserciones posibles vinculadas a la
Educación Física, el Deporte y la Recreación. En este sentido, podemos decir que se
trata del "saber-hacer", del métier propio y específico que define un campo de
actividades posibles.
La actividad profesional está intrínsecamente vinculada a la actividad académica en la
medida en que ésta proporciona la formación teórica, metodológica y experiencial del
campo de saberes en cuestión. La dinámica de la formación académica se ve
enriquecida por el diálogo con las demandas de la actividad profesional, diálogo que
siempre supone tensiones y eventualmente conflictos.
El Encuentro de Investigadores en Educación Física es un evento académico que se
desarrolla en el ISEF desde el año 1994. Con frecuencia bianual, el evento convoca a
investigadores del campo de la educación física del país y la región, así como a
estudiantes y profesionales. Este ámbito ha acompañado el desarrollo institucional de
la investigación en el ISEF, posibilitando la comunicación de resultados y la reflexión
sobre la producción de conocimiento en educación física. En 2014 se realiza por
primera vez y conjuntamente el Encuentro de Extensión en Educación Física y el
Encuentro de Egresados.
2
Cronograma general de actividades
Jueves 16
Salón de actos
Salón 2
14.00 a 15.30
Salón 3
Salón 4
Acreditaciones
15.30 a 17.00
EFD 3
EFPC 9
17.15 a 18.45
EFD 4
EFPC 1
EFPC 15
EFPC 13
(p. 6)
(p. 11)
(p. 15)
(p. 14)
19.00 a 20.30
Salón 5
(p. 6)
EFPC 12
(p. 13)
(p. 14)
Conferencia: Tensiones entre lo académico y lo profesional en la formación de profesores de
educación física en el Uruguay
Mag. Paola Dogliotti (ISEF, Udelar)
Modera: Karen Kühlsen
Brindis de apertura del Encuentro
Viernes 17
9.00 a 10.30
10:30 a 12.00
Salón de actos
Salón 2
Salón 3
Salón 4
EFTLO 5
EFS 1
EFPC 16
EFPC 17
(p. 10 )
(p. 7)
(p. 15)
Salón 5
(p. 15)
Mesa: Tensiones entre lo académico y lo profesional en la educación física.
Dr. Felipe Quintão de Almeida (UFES, Brasil)
Mag Álvaro Leiva (UACH, Chile)
Modera: Raumar Rodríguez
14.30 a 16.00
EFTLO 2
EFS 5
EFPC 3
EFPC 5
(p. 9)
(p. 8)
(p. 11)
(p. 12)
16.15 a 17.45
EFTLO 3
EFS 2
EFD 1
EFPC 2
EFPC 6
18.00 a 19.30
EFS 6
EFTLO 1
EFD 6
EFPC 8
EFPC 7
(p. 8)
(p. 9)
(p. 6)
(p. 13)
(p. 13)
19.30 a 21.00
(p. 9)
(p. 7)
(p. 5)
(p. 11)
(p. 12)
Mesa: Tensiones entre lo académico y lo profesional en las políticas universitarias. Desafíos
para la educación física.
Gregory Randall (Pro Rector de Investigación, Udelar)
Humberto Tommasino (Pro Rector de Extensión, Udelar)
Modera: Cecilia Ruegger
Sábado 18
Salón de actos
Salón 2
Salón 3
Salón 4
9.00 a 10:30
EFPC 10
EFS 3
EFTLO 4
EFD 5
(p. 13)
(p. 8)
(p. 10)
(p. 6)
10.30 a 12.00
EFPC 11
EFS 4
EFPC 14
EFD 2
(p. 14)
(p. 8)
(p. 14)
(p. 5)
Salón 5
EFPC 4
(p. 12)
12.15 a 14.00
Mesa: Trayectorias profesionales y desarrollo académico. Aportes para el debate.
Prof. André Gonnet
Prof. Daniel Domenech
Prof. Héctor Cirio
Prof. Sebastián Fernández
Modera: Tamara Parada
14.00 a 16.00
Encuentro de egresados del ISEF
3
Actividades artístico-culturales
Jueves 16
20.30
Inauguración de exposición de fotografías.
Foto Club Uruguayo
21.00
La Ventolera Candombe
Tambores e instrumentos de viento.
Viernes 17
12.30
Estudiantes de la formación en danza contemporánea de Espacio Jexe!
Cuerpos en relación.
de 16 a 18
Caes (RSK crew)
Graffiti - arte urbano.
Sábado 18
de 10 a 12
Tania Astapenco Arechavaleta
Perfomance en barro. Creación escultórica "in situ".
Comité Académico:
Karen Kühlsen
María Rosa Corral
Mariana Sarni
Ana Torrón
Raul Falero
Patricia Rodríguez
Mario Núñez
Rodrigo Fender
María Noel Arruti
Comisión Organizadora:
Karen Kühlsen (Presidenta)
Agustina Craviotto (Secretaria)
Camilo Rodríguez (Secretario)
Gianfranco Ruggiano; Lucas D'Avenia; Lucía
Stefanelli; Rodrigo Píriz; Alba Díaz; Raúl Falero
Mario Núñez; Cecilia Verocay; Laura Valle Lisboa;
Jorge Rettich; Ignacio Verrastro; Pablo Mendes; Ana
Torrón; Pablo Zinola; Virginia Alonso; Ignacio
Mirabal; Nicolás Geymonat; Sofía Caro; Andrés
Risso; Lucía Fabra; Gonzalo Pérez; Silvina Paez;
Cecilia Seré; Juan Muiño; María Elena Darrigol;
María Rosa Corral
Diego Brea; Emiliano Rocca; Mariana Sarni; Carla
de Polsi; Natalia Maidana; Inés Scarlato; Martín
Caldeiro; Mariana Lema
4
MESAS DE PONENCIAS POR EJE
EDUCACIÓN FÍSICA y DEPORTE (EFD)
Jueves 16
Salón de actos Salón 2 Salón 3 Salón 4 Salón 5
15.30 a 17.00
EFD 3
17.15 a 18.45
EFD 4
Viernes 17
Salón de actos Salón 2 Salón 3 Salón 4 Salón 5
9.00 a 10.30
14.30 a 16.00
16.15 a 17.45
EFD 1
18.00 a 19.30
EFD 6
Sábado 18
Salón de actos Salón 2 Salón 3 Salón 4 Salón 5
9.00 a 10:30
EFD 5
10.30 a 12.00
EFD 2
EFD 1
Viernes 17
de 16.15 a 17.45
Germán
Análisis del rendimiento defensivo en los Playoffs de la Liga Uruguaya de
Fernández; Andrés Básquetbol 2013
González
Ignacio Cabrera;
Karina Lapido;
Jorge Botejara
Juegos ODESUR 2014. Valoración de la eficacia del ataque y el lanzamiento en
handballmasculino
M. Noel Arruti;
Andrés Barrios;
Laura Severino
Estudio del pico máximo de velocidad lineal en carrera en niños y jóvenes
entre 8 y 18 años en Maldonado
Andrés González;
Jorge Botejara
Puesta en práctica de las tendencias teóricas de entrenamiento en deportes
colectivos. Preparación y competición, selección masculina absoluta de
handball 2014
Adalberto Cuevas
Palacios; Mauricio
Ovelar Bonizzi
Estudio del desarrollo morfofuncional de nadadores del plantel menores de 11
en Maldonado
Sábado 18
Mariana Sarni
El deporte como contenido escolar: consideraciones didácticas
de 10.30 a 12.00
Thaise Ramos
Varnier; Otávio
Tavares; Wagner
dos Santos
O esporte da escola: o futebol humanizado como projeto pedagógico para o
ensino em valores
Alicia Nahir; Lucía
Stefanelli
El valor del baolnmano como deporte recreativo
Salón 3
EFD 2
Salón 4
5
EFD 3
Jueves 16
de 15.30 a 17.00
Nancy Moreno
Dueñas; Juan
Manuel Landín
El vínculo de lo mental en el desarrollo de la actividad deportiva de alto
rendimiento
Salón de Actos
Germán Hours
Los discursos de la enseñanza deportiva. Mitos, tradiciones y naturalizaciones.
Análisis del discurso de la Iniciación Deportiva española
María Andrea
Feiguin
El origen y desarrollo de los deportes británicos en Argentina, el caso del
hockey sobre césped
Andrés Parodi
Efecto de un Programa de Entrenamiento Físico Intermitente de Alta
Intensidad, Entrenamiento de Fuerza-Resistencia Muscular e Intervención
Nutricional sobre la Composición Corporal y Capacidades Físicas de Personas
Obesas o con Sobrepeso
Jueves 16
Nuria R. Ortega
Comunicación y biopolítica en el deporte de elite
de 17.15 a 18.45
Aldo Tripaldi
Pensando el desarrollo estratégico del Deporte en Uruguay
Karen Kühlsen
Beca; Raumar
Rodríguez
Giménez
Deporte, cultura y sociedad en el Uruguay: consideraciones para un análisis
de la relación entre políticas y formación profesional
Vinicius Nogueira
Gaspar
Um estudo entre praticantes de futevôlei e futebol na Orla de Vitória-ES
Fabián Avero;
Daniel Coppetti;
Baldemar
González; Richard
García; Alicia
Contreras;
Rodrigo Gómez;
Alejandro Pérez;
Valeria
Acostabalde
Arrimate al deporte. Deporte y educación popular
Ivan Duarte;
Joaquina
Sanguinetti;
Valentín Trinidad;
Juan Caggiani
Deporte e integración barrial en Malví Norte. Propuesta 2014: “Re-creando
espacios públicos”
Ivan Duarte; Ariel
Sanchez
“El Barrio a través de tus ojos” El recorrido de los Espacios de Encuentro en
Barros Blancos
Eduardo Martínez
El deporte barrial, ¿qué propuesta es esa? De la formación del licenciado en
Educación Física (ISEF) a la práctica profesional
Christians
Quimbo; Martin
Barlocco; Nicolás
Sena
Prevención de lesiones de rodilla en juveniles del Fútbol profesional Uruguay
Lucía Sanguinetti;
Sebastián Lago;
Mikaela Molina;
Guillermina
Ramírez
En busca de una formación inclusora
Federico
Wainstein Diana
Metodología y fútbol infantil
Jorge Giordano;
Jorge Franco;
Jorge Delgado;
Pierre Sarratina;
Alba Díaz
Una perspectiva sobre la teoría y la práctica en la enseñanza de los deportes.
EFD 4
Salón de Actos
EFD 5
Sábado 18
de 9.00 a 10.30
Salón 4
EFD 6
Viernes 17
de 18.00 a 19.30
Salón 3
6
EDUCACIÓN FÍSICA y SALUD (EFS)
Jueves 16
Salón de actos Salón 2 Salón 3 Salón 4 Salón 5
15.30 a 17.00
17.15 a 18.45
Viernes 17
Salón de actos Salón 2 Salón 3 Salón 4 Salón 5
9.00 a 10.30
EFS 1
14.30 a 16.00
EFS 5
16.15 a 17.45
EFS 2
18.00 a 19.30
EFS 6
Sábado 18
Salón de actos Salón 2 Salón 3 Salón 4 Salón 5
9.00 a 10:30
EFS 3
10.30 a 12.00
EFS 4
EFS 1
Viernes 17
de 9.00 a 10.30
Salón 2
María Dolores
Martínez
El dispositivo de educación corporal estatal al aire libre dirigido a la infancia
en Buenos Aires y las cuestiones sociales. Cambios y continuidades 18801945
Renata de Oliveira Sobre educação sanitária no brasil: uma análise a partir da revista Saúde
Lobato; Alan
(1948-1959)
Goulart Knuth;
Gustavo da Silva
Freitas
Karen Kühlsen;
María Rosa Corral
Construcción del espacio público y su vínculo con la salud en el discurso
batllista. Las piscinas de Trouville
Lorena
Nascimento
Ferreira
Diálogos entre Atividade Física e Saúde no contexto midiático: discursos
produzidos pelo programa “Bem Estar” da Rede Globo de Televisão/BR
EFS 2
Viernes 17
de 16.15 a 17.45
Salón 2
José Geraldo
As Residências Multiprofissionais em Saúde como possibilidade de formação
Soares Damico;
no campo da saúde coletiva
Luiz Fernando
Silva Bilibio; Alan
Knuth; Bruno de
Oliveira e Silva;
Leonardo Trápaga
Abib; Luiz Alberto
dos Santos
Ferreira; Rogério
da Costa Fortes;
Maurício da Silva
César; Conrado
Alencastro Bueno;
Giovanni Francioni
Kuhn
Laíse Rocha de
Oliveira
Reflexões e críticas nas interações de grupo: Sentimentos, vidas e
experiências – Relato de caso.
Yohana Cabrera
EFI Salud y Comunidad
Alan Goularte
Knuth; Leandro
Quadro Corrêa
As Residências Multiprofissionais em Saúde e o saber-fazer da Educação
Física: um olhar a partir de Rio Grande, Brasil
Conrado
Alencastro Bueno
Amar, brincar, alegrar e divertir, mas e o sofrer? O sofrimento como pertence
aos saberes do (da) residente multiprofissional em saúde
7
EFS 3
Sábado 18
de 9.00 a 10.30
Darío Travieso
García
Una aproximación desde la cultura del riesgo: los guardavidas y la toma de
decisiones
Sebastián Klein
Deontología enfocada en el profesional de la Educación Física como agente
promotor de la salud desde la actividad física y el deporte. Pensar la
educación del cuerpo desde un enfoque ético
Lorena Cabrera;
Ruben Bouza
Educación física y promoción de salud
M. Damián; M.
Fagundez; A.
Varela
Efectos y beneficios de la educación física desde la promoción de la salud
cardiovascular. Aportes de un discurso
Aldo Tripaldi;
Maria Lucia
Stefanelli
Políticas públicas de salud, educación física y calidad de vida. Experiencias,
reflexiones y agendas emergentes
Andrés Brum;
Camilo Deneo;
Pablo Polleri
Representación de los adolescentes en cuanto a la actividad física y
deportiva. “Educación física y promoción de la salud, hacía la participación”
Matías Gutíerrez
Consumo de alcohol, actividad física y autoconcepto físico en estudiantes de
bachillerato de Montevideo
Ana Lourdes
Perdomo Usuca
Programa Espalda Sana “Caminando hacia un nuevo desafío”
Stefano Benítez
Beneficios del Ejercicio Vibratorio hacia la Salud.
Maiori Marco
La influencia de la Educación Física en la salud de los jóvenes
Thacia Ramos
Varnier; Felipe
Quintão de
Almeida; Ivan
Marcelo Gomes
Uma interpretação dos cuidados corporais a partir dos usuários
obesos/sobrepeso de um programa da rede pública de saúde na cidade de
Vitória/Espírito Santo/Brasil
Ana Lourdes
Perdomo Usuca
Construyendo un Modelo de Gestión Inclusiva en el Sistema Deportivo
Uruguayo
Lisandro Vales;
Cecilia Gómez;
Jessica Martínez;
Rafael Lungo;
Ismael Fígoli
Abordaje metodológico para la inclusión social: una revisión del Proyecto
Tatami
Santiago Guido
Coordinadora montevideana de deporte y discapacidad
Santiago Guido
Experiencia 2013 de Espacio de formación integral Discapacidad y territorio
Salón 2
EFS 4
Sábado 18
de 10.30 a 12.00
Salón 3
EFS 5
Viernes 17
de 14.30 a 16.00
Salón 2
EFS 6
Viernes 17
de 18.00 a 19.30
Salón de Actos
8
EDUCACIÓN FÍSICA, TIEMPO LIBRE y OCIO (EFTLO)
Jueves 16
Salón de actos
Salón 2
Salón 3
Salón 4 Salón 5
Salón 3
Salón 4 Salón 5
Salón 3
Salón 4 Salón 5
15.30 a 17.00
17.15 a 18.45
Viernes 17
Salón de actos
9.00 a 10.30
EFTLO 5
14.30 a 16.00
EFTLO 2
16.15 a 17.45
EFTLO 3
Salón 2
EFTLO 1
18.00 a 19.30
Sábado 18
Salón de actos
Salón 2
9.00 a 10:30
EFTLO 4
10.30 a 12.00
EFTLO 1
Viernes 17
de 18.00 a 19.30
Salón 2
José Luis Correa
Rocha
Envejecimiento saludable. El tiempo libre de las personas adultas
María Ximena
Ureta Sosa
Uso del tiempo desde una perspectiva de género y del ocio feminista
Eduardo Martínez
González; Martín
Caldeiro Branda;
Rodrigo Píriz
Correa; Camilo
Rodríguez
Antúnez; Loreley
Conde
Conocimiento e interés de la investigación en ocio, recreación, tiempo libre
durante el periodo 2000 - 2012 en Uruguay
Inés Scarlato
El tiempo libre como problema del Estado moderno: las plazas vecinales de
García; Jaison José cultura física en el espacio urbano montevideano
Bassani
EFTLO 2
Viernes 17
Ignacio López
La recreación como intervención en la formación del Deportista
de 14.30 a 16.00
Ricardo Lema
Álvarez; Victoria
Verrastro
Campamentos educativos para el siglo XXI. Percepciones de referentes de
establecimientos e instituciones educativas en Uruguay
Ricardo Lema
Álvarez
La recreación como campo profesional y académico
Raúl Waldemar
Falero Rodríguez
Campamentos Educativos: Pedagogía de la Expresión y su aplicación
metodológica. Vivencias para la vida.
José Manuel
Alvarez Seara
As brincadeiras e o tempo de cuidados infantis num bairro de Montevidéu
Sebastián Klein
Regla, transgresión y Nietzsche: el poder creador del juego del niño
Martín Caldeiro;
Nicolás
Geymonat;
Mariana Lema;
Rodrigo Píriz;
Camilo Rodríguez
Prácticas lúdicas y espacio público: Sistematización de la experiencia
desarrollada en los barrios El Monarca y La Rinconada en los años 2012 y
2013
Salón de Actos
EFTLO 3
Viernes 17
de 16.15 a 17.45
Salón de Actos
9
EFTLO 4
Sábado 18
de 9.00 a 10.30
Salón 3
Líber Benítez;
Bruno Mora
Educación física, prácticas corporales en los espacios comunitarios
Líber Benítez;
Rúben Bouza;
Ignacio Verrastro;
Alejandro Freitas
Sintonizando experiencias: La relación Universidad - Comunidad en la práctica
docente de estudiantes de educación física en Santa Catalina
Germán De Giobbi Complejo municipal SACUDE (Salud, cultura, deporte): En Casavalle un
camino alternativo de participación real comunitaria
Eduardo Pagola;
Pedro Pohoski
Percepciones sobre la práctica docente en educación no formal del ISEF en
barrios y asentamientos de la ciudad de Maldonado
Alicia Rodríguez;
Transformaciones territoriales e integración barrial. Las posibilidades de
Sandra López;
construir un nosotros
Cecilia Castelli;
Gustavo Machado;
Beatriz Rocco;
Margarita Álvarez;
Fernanda Da
Silva; Loreley
Conde; Eduardo
Martínez; Natalia
Maidana; Verónica
Nusa; Aline Da
Fonseca; María
Saravia
EFTLO 5
Viernes 17
de 9.00 a 10.30
Salón de Actos
Christian Morales;
María Julia Vega
Transformaciones lúdico-creativas
Marciel Barcelos;
Wagner dos
Santos; Amarílio
Ferreira Neto
Do oficio de criança ao oficio de aluno: práticas de resistências de crianças
com seis anos no ensino fundamental
Patricia Rodríguez; Ponderaciones de las Actividades Expresivas en la Escuela
Richard Gómez de
Freitas; Alejandra
Blanco; Jessile
Silva
Renato de Sá Dias A abordagem do Lazer no currículo da disciplina de educação física do ensino
médio da rede estadual de ensino de São Paulo
10
EDUCACIÓN FÍSICA y PRÁCTICAS CORPORALES (EFPC)
Jueves 16
Salón de actos Salón 2
Salón 3
Salón 4
15.30 a 17.00
EFPC 9
17.15 a 18.45
EFPC 1 EFPC 15 EFPC 13
Salón 5
EFPC 12
Viernes 17
Salón de actos Salón 2
Salón 3
Salón 4
Salón 5
EFPC 16 EFPC 17
9.00 a 10.30
14.30 a 16.00
EFPC 3
EFPC 5
16.15 a 17.45
EFPC 2
EFPC 6
18.00 a 19.30
EFPC 8
EFPC 7
Salón 4
Salón 5
Sábado 18
Salón de actos Salón 2
9.00 a 10:30
EFPC 10
10.30 a 12.00
EFPC 11
Salón 3
EFPC 14
EFPC 4
EFPC 1
Juves 16
de 17.15 a 18.45
Salón 2
María Carolina
Marschoff
González
Danza. Aproximaciones teóricas sobre sus discursos
Fernanda Xavier
Machado
A Cultura de periferia e a sua relação com o conhecimento sistematizado:
Influências do movimento funk dentro de um ambiente escolar brasileiro
Alexis Abelenda;
Matías Arismendi;
Melisa García;
Rafael Rodriguez
Experiencias artísticas en el ISEF para la construcción de conocimiento
EFPC 2
Viernes 17
de 16.15 a 17.45
Raumar Rodríguez Elementos para una distinción política entre cuerpo y organismo
Giménez
Carlos Valdéz
Ese cuerpo que deseas es el que puedes tener: Transhumanismo, un ejercicio
de la libertad
Norma Beatriz
Rodríguez ; Laura
Sosa ; Andrea
Elizabeth Mirc;
Ariel Martínez
Las fronteras del cuerpo
Cecilia Seré
Quintero;
Alexandre
Fernandez Vaz
De la “Obediencia Debida” a la debida obediencia: Educación Física en el
retorno a la democracia en Uruguay (1985-1990)
David Beer
Políticas culturales corporales y biopolíticas: análisis histórico comparativo de
la actividad física en Grecia y Roma
Gonzalo Pérez
Monkas
Una práctica (corporal) en juego y su inscripción en el discurso escolar
Gianfranco
Ruggiano
¿Qué es un cuerpo educado? Un análisis historiográfico sobre los procesos de
educación de los cuerpos en el Uruguay (1875-1917)
Salón 4
EFPC 3
Viernes 17
de 14.30 a 16.00
Salón 4
11
EFPC 4
Sábado 18
de 10.30 a 12.00
Salón 5
Eloísa Bordoli
Educación del cuerpo en el espacio escolar. Análisis de los Programas de
Educación Física en Enseñanza Prmaria (1980 - 2008)
Ana Torrón; Cecilia Representaciones y discursos de la Educación Física escolar en Uruguay: una
Ruegger; Cléber
visión desde los programas oficiales
Rodríguez; Pablo
Zinola
Bruno de Oliveira
e Silva; José
Geraldo Soares
Damico
Indícios da emergência do Referencial Curricular do Rio Grande do Sul: O caso
do componente curricular Educação Física
Matheus Lima
Frossard;
Sayonara Cunha
de Paula; Juliana
Martins Cassani
Matos; Wagner
dos Santos
Das práticas pedagógicas à justificativa da educação física como componente
curricular
Norma Beatriz
Rodríguez;
Rodrigo San
Martín; Emanuel
Betoño
Cultura escolar de la Educación Física: entre profesores innovadores
transicionales e innovadores- tradicionales
Gastón Esteban
Meneses Brito
La Educación Física [Escolar]: reflexiones desde el campo profesional
Rodolfo
Rozengardt
Entre la formación y la escuela. Indagaciones en torno al desempeño de los
profesores de Educación Física
EFPC 5
Viernes 17
de 14.30 a 16.00
Salón 5
Ana Torrón; Cecilia Saberes y cultura escolar: un análisis de la enseñanza de la educación física
Ruegger; Virginia en el marco de su universalización en la escuela primaria uruguaya
Alonso; Héctor
Cirio; Gianinna
Silva; Carla de
Polsi; Pablo Zinola
EFPC 6
Viernes 17
de 16.15 a 17.45
Salón 5
Ana Peri; Marcela
Modelos Didácticos en las clases de Educación Física de Primaria
Oroño; Ma. Elena
Garazategui; Isabel
Pastorino; Nancy
Salvá; Claudia
Fernández; Elisa
Araujo; Silvia
Castro; Viviana
Larrosa; Mariana
Sarni
Alejandra
Rodríguez Aguirre
Modelos de orientación que circulan en el ámbito de práctica docente de
magisterio y de educación física, en escuelas de práctica de la ciudad de
Maldonado
Marcela Oroño
Configuraciones didácticas en la educación física escolar
Ma. Mercedes
Couchet; Sofía
Rubinstein
Proyecto: El lugar de la investigación en la Licenciatura en Educación Física,
Recreación y Deporte (IUACJ)
12
EFPC 7
Viernes 17
de 18.00 a 19.30
Salón 5
Joíse Fernandes
Representações sociais de professores sobre a inserção/intervenção
de Jesus; Livia
pedagógica da educação física na educação infantil de serra
Carvalho de Assis;
Rodrigo Lema Del
Rio Martins;
Bianca Andretta;
André da Silva
Mello
Juliana Martins
Cassani Matos;
Wagner dos
Santos; Amarílio
Ferreira Neto
Narrativas docentes: implicações para a especificidade da educação física
Sayonara Cunha
Identidades da educação física no cotidiano escolar: um diálogo com os
de Paula; Matheus alunos do ensino fundamental
Lima Frossard;
Juliana Martins
Cassani Matos;
Wagner dos
Santos
EFPC 8
Viernes 17
de 18.00 a 19.30
Ricardo Luis
Crisorio
Problemas de investigación en Educación Física
Germán Hours
Hannah Arendt y la crisis en la educación. Un análisis que alcanza a la
Educación Física
Jorge Rettich
Educación física y cultura corporal
Cristina Maciel de
Oliveira; Laura
Severino
Orientación de la metacognición de los estudiantes en su proceso de
aprendizaje de la investigación
María Laura
Pagola
¿Por qué es importante la enseñanza de la Gimnasia en la formación de los
profesores?
Virginia Alonso;
Leticia Corvo;
Jimena González;
Lucía Mato;
Gianfranco
Ruggiano
La gimnasia de educar los cuerpos. Un análisis sobre los discursos de la(s)
gimnasia(s) en el Instituto Superior de Educación Física del Uruguay
Agustina
Craviotto; Paula
Malan
La gimnasia y el deporte en el Uruguay: la configuración de las prácticas entre
1911y 1966
Mariana Sarni
Muñiz; Luisa
Rodriguez
Cattaneo
Buenas prácticas de Evaluación del aprendizaje: conocimiento e ideología.
Investigación de las prácticas de enseñanza vinculadas a la producción de
conocimiento
Marisa Fernández
Las prácticas corporales en la formación universitaria
Luisa Rodríguez
Evaluaciones docentes a partir de las evaluaciones estandarizadas y sus
repercusiones en la educación
Agustín Amílcar
Lescano
¿Cómo piensa la Educación Física la gestión de las prácticas corporales?
Salón 5
EFPC 9
Jueves 16
de 15.30 a 17.00
Salón 2
EFPC 10
Sábado 18
de 9.00 a 10.30
Salón de Actos
13
EFPC 11
Sábado 18
de 10.30 a 12.00
Salón de Actos
Marcel Farias de
Sousa; Ana Paula
Salles da Silva;
Karen Yohanna
Godinho; Tobias
Lourençoni da
Silva; Tharley
Cortes Freitas
A dimensão do ensino nas ações de extensão da Faculdade de Educação
Física da Universidade Federal de Goiás: análise dos projetos cadastrados
nesta instituição
Analía Cabral;
¿Que de lo educativo?: concepciones e implicancias de lo educativo en
Ignacio Cantarini; dispositivos de educación no formal
Mariana Rudnitzki;
Camilo Rodríguez;
Mauricio
Sepulveda
Rodrigo Lema Del Experiências formativas de professores de Educação Física com a Educação
Rio Martins; Livia Infantil
Carvalho de Assis;
André da Silva
Mello
EFPC 12
Jueves 16
Paola Dogliotti
de 15.30 a 17.00
Salón 5
El programa de estudios del Director de Educación Física del Instituto Técnico
de la Federación Sudamericana de Asociaciones Cristianas de Jóvenes:
normalismo y tecnicismo con atisbos de profesionalismo
Víctor Alonso
Análisis de los programas de formación en el campo de la educación física en
Molina Bedoya;
Colombia
José Fernando
Tabares
Fernández; Kevin
Zuluaga; Juan
Camilo Marulanda
Ignacio Melano
Los estilos de enseñanza. Una aproximación desde la investigación
Alejandro
El cuerpo que ingresa en la Educación Física
Martínez; Rodrigo
Píriz; Andrés
Risso; Camilo
Rodríguez; Ignacio
Verrastro
EFPC 13
Jueves 16
Mario Núñez
Estrategias de estudiantes de Educación Física para aprender
de 17.15 a 18.45
Simoy María
Silvana
Formación en Educación Física: ¿Valoración de la experiencia y olvido del
saber?
Salón 5
Micheli Venturini;
Luiz Alexandre
Oxley da Rocha
Reflexiones para un proyecto de educación física en las instituciones de
formación profesional y tecnológica
Alejo Levoratti
Cuatro modelos institucionales, una carrera. Análisis del perfil y los de los
campos de actuación profesional en la formación básica de los profesores de
educación física en la provincia de Buenos Aires, Argentina
EFPC 14
Sábado 18
de 10.30 a 12.00
Salón 2
Paola Dogliotti
Educación/enseñanza del cuerpo y género en la formación de profesores de
educación física en el Uruguay (1949-1959)
Blanca Morales;
Cristina Hernández
Género desde la perspectiva de los estudiantes de un curso de Educación
Física
Cecília Nunes da
Silva; Ivan Marcelo
Gomes
O corpo feminino e a formação da mulher para as “atividades domésticas”
na cidade de Vitória/Brasil nas décadas de 1920 e 1930
Cecília Nunes da
Silva; Felipe
Quintão de Almeida
Ambiguidades do ser feminino na cidade de Vitória/Brasil: esporte e moda
entre as décadas de 1920 e 1930
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EFPC 15
Jueves 16
de 17.15 a 18.45
Salón 3
María Eugenia
Domínguez
Enseñanza de la natación: su práctica docente
María Eugenia
Domínguez
Variar las estrategias didácticas en la enseñanza de la natación. Especial
referencia a las variables espacio y materiales
Ana Ortiz; Fiorela
Baccino
El desarrollo de competencias acuáticas para la prevención en niños de 5º y
6º año escolar
Daniela Yutzis
Sensopercepción: otros modos de hacer, pensar y decir
Ivan Marcelo
Gomes; Felipe
Quintão de
Almeida
Dimensões da história das praticas corporais e esportivas na cidade de
Vitória/Brasil
EFPC 16
Viernes 17
de 9.00 a 10.30
Salón 3
Jayanna de
As práticas corporais como estratégia nas ações de saúde pública do
Rezende Bachetti; município de Vitória/ES
Carlos Nazareno
Ferreira Borges
Maria Valeria
Emilozzi
Percepción, práctica, lenguaje.
María Cabo; Laura Entre la formación universitaria, las necesidades de la población y los
Valle Lisboa
lineamientos de la política pública: Desafío de las prácticas integrales
EFPC 17
Viernes 17
de 9.00 a 10.30
Salón 4
Elaine Prodocimo
Violencia en la escuela: relato de experiencia de la Facultad de Educación
Física de la Universidad Estatal de Campinas – Brasil
Eliana Ayoub;
Elaine Prodócimo
PIBID/BRASIL – un programa de incentivo y enriquecimiento de la formación
docente
Nicolás Patierno
El cuerpo como medio para la violencia en adolescentes escolarizados
Nelson Figueiredo
de Andrade Filho
Violência doméstica contra crianças na Educação Infantil: detecção, cuidados
e enfrentamento do problema nas aulas de Educação Física
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