Roseli da Silva
E.E.M. Dep. Nagib Zattar
Jd.Paraíso
TEMA: CONSTRUINDO AS
FUNÇÕES SENO E COSSENO,
NO EXCEL
OBJETIVO:
Possibilitar ao aluno a interação
do cálculo com as funções Seno e
Cosseno, iniciado em sala de aula
e os gráficos sendo criados,
visualizados e analisados no
programa Excel.
JUSTIFICATIVA:
• A aprendizagem está vinculada à
prática.
• Para que haja uma verdadeira
aprendizagem é necessário que
os alunos sejam desafiados e os
mesmos consigam chegar à
superação, além de conseguir
dessa forma aprender.
Metodologia:
• Após as aulas de Definição,
demonstração do estudo dos arcos e
alguns cálculos preliminares de cada uma
das Funções, onde os mesmo poderão ter
uma noção básica de Seno e Cosseno,
serão levados ao laboratório de
informática e terão a apresentação do
programa Excel, utilizando para tanto, a
mesma prática aplicada pelo Prof°. Milton
P. Borba, com os professores do Ensino
Médio.
METODOLOGIA:
1.Construir com os educando
um gráfico, para que os
mesmos se familiarizem
com o Programa a ser
utilizado.
Gráficos a serem construídos
durante a aula:
y=2sen x
y=3 cos x
NOTA: Todas as funções calculadas em sala de
aula, utilizando caderno/lápis, poderão ser
aplicadas nesta aula.
y=2sen x
y
2,5
2
1,5
1
0,5
0
-6
-4
-2 -0,5 0
-1
-1,5
-2
-2,5
y
2
4
6
y=3 cos x
y
4
3
2
1
0
-6
-4
-2
-1 0
-2
-3
-4
y
2
4
6
y=2sen x
y=3 cos x
4
3
2
1
y
0
-6
-4
-2
-1 0
-2
-3
-4
2
4
6
y'
Desafios
•sen(x+π/2)
•cos x/2
•sen 2x
•cos(x-π/3)
•sen (x – π/4)
•cosx/2
•2sen x/4
•2 + cosx
Avaliação
O processo avaliativo se faz durante todo a
construção do conhecimento, sendo
nesta aula distintas as etapas:
1. Acompanhamento da explicação e
utilização do programa Excel.
2. Elaboração dos gráficos de exemplo;
3. Realização dos desafios, construção dos
gráficos e análise dos mesmos.
4. A entrega dos exercícios propostos
poderão ser efetuados por e-mail, cd,
impressos ou mesmo salvos no
computador da escola.