2015
CATÁLOGO DE ATIVIDADES
CATÁLOGO DE ATIVIDADES 2015
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Fotografia da Capa: Architectural Concepts By Roman Vlasov com Wendy F. Strange In 3dfirstaid Visual
Architecture
SENTIDO DIRECTO
Rua Engenheiro Pinheiro Braga, nº 84, 1º Andar, Sala 9 4760-093
Vila Nova de Famalicão | 918 206 367 | [email protected]
CATÁLOGO DE ATIVIDADES 2015
INTRODUÇÃO
A SENTIDO DIRECTO desenvolve, de forma sistemática, formações, workshops e
palestras destinadas ao público em geral e de todas as idades. Embora até
agora se tenha dedicado mais a Educadores, Professores, outros Profissionais
de Educação e Pais e Encarregados da Educação, a partir de 2015, as nossas
propostas alargam-se.
Centrando-nos essencialmente em quatro temáticas:
a
psicologia,
elaboramos
sempre
a
educação,
experiências
como
competências
objetivo
e a
a
de
arte
e
a
formação,
final
promoção
gestão,
que
têm
a
aquisição
de
do
bem-estar
dos
PSICOLOGIA
EDUCAÇÃO
GESTÃO
participantes. Estas dimensões são trabalhadas de
forma independente mas, na maioria dos projetos e
ARTE
iniciativas, interrelacionam-se, articulam-se e apoiamse
mutuamente,
criando
intervenções
e
projetos
globais, diferentes e inovadores. O foco de toda a
formação é sempre a pessoa.
As formações são geralmente muito orientadas para a prática, numa visão
clara de utilidade e aplicação, visando a partilha de experiências, a discussão
e a análise de situações concretas, sempre num ambiente bem disposto e
produtivo. Rir faz parte do processo. Os nossos formadores são devidamente
certificados, escolhidos por nós para aquela atividade concreta, e possuem, na
maioria do casos, uma vasta experiência como profissionais e formadores
Ultimamente surgiram novos projetos com características diferentes que aliam
as atividades artísticas à dimensão psicológica, promovendo o bem estar, à
dimensão educacional e formativa, promovendo a aprendizagem e a aquisição
de competências e à dimensão da gestão, promovendo mais uma vez
competências e experiências.
As
formações
apresentadas
encontram-se
preparadas
para
serem
implementadas, dependendo da disponibilidade dos formadores responsáveis.
Conforme
a
solicitação,
algumas
podem
ser
preparadas
em
formato
Workshop/Oficina, Ação de Formação, Cursos, ou Ciclos de Formação. O
nomes apresentados pretendem apenas dar uma ideia da temática, sendo
geralmente alterados para títulos mais apelativos.
SENTIDO DIRECTO
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CATÁLOGO DE ATIVIDADES 2015
Os custos da formação são calculados tendo em conta o tipo de atividade a
realizar, o formador, o número de horas, o número de participantes, o espaço
em que se realiza e a localização. Todas as propostas são passíveis de serem
alteradas.
Entre os nosso formadores temos:

Psicólogos

Professores

Atores

Encenadores

Dramaturgos

Escritores

Cenógrafos

…
Como parceiros podemos contar com:
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
Câmaras Municipais

Associações

Escolas

Empresas

Organismos

…
Contacte-nos:
Coordenadora: Psicóloga Liliana Moreira
Telefone: 252 080 293
Telemóvel: 918 206 367
E-mail: [email protected]
Horário: 10:00 às 13:00 e das 14:30 às 20:00
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4760-093 Via Nova de Famalicão
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ALGUMAS NOVIDADES PARA 2015
Contos sem Ponto I
Oficina de Leitura de Contos Infantis
Duração: 12 horas
Público Alvo: Todos
Sessão: 3 horas
Local: a definir
Formador: Ator
Grupo: 10 a 16 pessoas
Contos sem Ponto II
Oficina de Leitura de Contos Infantis
Duração: 12 horas
Sessão: 3 horas
Formador: Ator
Público Alvo: Todos
Local: a definir
Grupo: 10 a 16 pessoas
Oficina de Comunicação
Oficina dedicada à exploração de si próprio como comunicador. Muito centrada
no comportamento não verbal, procura levar o participante a tomar consciência
do seu estilo comunicacional e trabalhá-lo de forma mais eficaz.
Público Alvo: Empresários, Professores, Estudantes, Advogados, …
Duração: 30 horas
Sessão: 2,5 horas
Local: a definir
Grupo: 10 a 16 pessoas
Formador: Ator + Psicólogo
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Quem canta, seus males espanta!
Oficina de sensibilização para o Canto
Duração: 10 horas
Sessão: 2 horas
Formador: Cantora Lírica
Publico Alvo: todos
Local: a definir
Grupo: 10 a 14 pessoas
Oficina Canto I
Oficina de Iniciação para o Canto.
Duração: 35 horas
Sessão: 2,5 horas
Formador: Cantora Lírica
Publico Alvo: todos
Local: a definir
Grupo: 10 a 14 pessoas
Jogos do Faz de Conta…
Oficina de Sensibilização ao Teatro
Público Alvo: Todos, mas definidos em grupos: dos 7 aos 11 anos, dos 12 aos
15 anos, dos 16 aos 20 anos, Adultos e Séniores.
Duração: 10 horas
Sessão: 2,5 horas
Local: a definir
Grupo: 10 a 16 pessoas
SENTIDO DIRECTO
Formador: Ator
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Oficina de Teatro I
Oficina de Teatro
Público Alvo: Todos, mas definidos em grupos: dos 7 aos 11 anos, dos 12 aos
15 anos, dos 16 aos 20 anos, Adultos e Séniores.
Duração: 30 horas
Sessão: 2,5 horas
Formador: Ator
Local: a definir
Grupo: 10 a 16 pessoas
Oficina de Voz
Oficina dedicada à utilização da voz em contexto profissional. Aprendendo a
usá-la de forma adequada, a cuidar e a potenciar de forma adequada desse
instrumento fundamental para a comunicação – a voz.
Público Alvo: Todos, mas mais dirigido para professores.
Duração: 30 horas
Sessão: 2,5 horas
Formador: Ator
Local: a definir
Grupo: 10 a 16 pessoas
Oficina de Poesia
Oficina de leitura e análise de poemas
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Duração: 15 horas
Sessão: 2,5 horas
Formador: Ator
Público Alvo: Todos
Local: a definir
Grupo: 10 a 16 pessoas
Livros no Palco
Leituras encenadas ou pequenas peças baseadas no Plano Nacional de Leitura
e que se podem apresentar em quase todos os contextos.
Público
Alvo:
escolas
do
1º
Ciclo,
creches
e
infantários,
ATL,
festas,
organizações com crianças.
Projeto MINIMEUS
Durante um tempo definido (um a dois meses) uma equipa de monitores com
formação na área do teatro trabalham com o grupo turma (duas a três horas
por semana) e desenvolvem todo o trabalho de preparação, encenação,
interpretação e apresentação de uma pequena peça de teatro. O trabalho é
todo realizado pelas crianças sobre orientação dos monitores.
Duração: ~30 horas
Sessão: 2,5 horas
População Alvo: Pré-primária e 1º Ciclo
1.
Grupo: Turma
Formador: Ator + Psicólogo
.
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OUTRAS FORMAÇÕES PREPARADAS
FORMAÇÃO PARA EDUCADORES E PROFESSORES
Temática
Alunos Ansiosos, como
Apoiar?
Reações Ansiosas no
Infantário e 1º Ciclo.
A Criança Hiperativa na Sala
de Aula.
A Criança Sobredotada.
A Importância do Desenho.
O Adolescente e o Grupo.
Adolescência
Autismo
Como Comunicar com
Adolescentes
Competências de Atendimento
a Pais e E.E.
Comportamento na Sala de
Aula
Condução de Reuniões
- O que tens?
- Tou tiste…
Dificuldades de Aprendizagem
Dislexia
Educação para o Otimismo
Educação Para os Afetos
Educação pela Arte
Ensinar a pensar…
SENTIDO DIRECTO
Descrição
Destinado a Professores, aborda a problemática dos alunos ansiosos,
procurando trabalhar estratégias e metodologias que permitam a redução
e controlo da ansiedade dos alunos.
Destinado a Educadores, Professores do 1º Ciclo aborda a despistagem,
o acompanhamento e a intervenção perante reações ansiosas.
Destinado a Educadores, Professores e Psicólogos, procura analisar a
problemática da integração de crianças com hiperatividade (DHDA) na
sala de aula, numa abordagem pratica e contextualizada.
Destinado a Educadores e Professores, sensibiliza para a problemática da
sobredotação dando estratégias para o despiste, acompanhamento e
intervenção.
Destinado a Educadores e Professores, aborda, numa visão prática
recorrendo á análise e estudo de casos, a importância do desenho para
o acompanhamento do desenvolvimento das crianças.
Destinado a Professores e Psicólogos, procura sensibilizar para a
importância que o grupo tem para o desenvolvimento equilibrado dos
adolescentes e como pode ser utilizado em contexto escolar.
Destinado a Professores, procura abordar a problemática da adolescência,
as suas características e implicações para a prática pedagógica e
relacionamento em contexto escolar.
Destinado a Educadores e Professores faz uma abordagem global do
autismo procurando, através da análise e discussão de casos,
compreender e intervir junto de crianças autistas.
Destinado a Professores, aborda de forma específica e utilizando
estratégias de animação de grupos, a comunicação em contexto escolar
ou familiar com adolescentes.
Destinado a Diretores de Turma e a Professores é uma formação muito
operacional, onde o treino de competências de atendimento é trabalhado
em níveis diferentes de aprofundamento.
Destinado a Professores, aborda numa visão muito prática, estratégias e
metodologias a utilizar em contexto de sala de aula, para motivação,
acompanhamento e controlo dos alunos.
Destinado a Diretores de Turma e Professores que desempenham cargos
de coordenação, aborda a condução de reuniões, nas suas diferentes
fases, procurando promover a eficácia das reuniões.
Destinado a Educadores e Professores do 1º Ciclo, aborda a temática da
depressão infantil, analisando comportamentos que podem permitir o
despiste e estratégias de acompanhamento.
Destinado a Professores do 1º Ciclo, procura fornecer estratégias globais
de despiste, acompanhamento e intervenção junto de crianças com
dificuldades de aprendizagem.
Destinado a Professores, aborda a problemática, a sua caracterização, as
causas, o despiste e intervenção junto de crianças com dislexia, usando
a análise e discussão de casos reais.
Destinado a Educadores e Professores, procura dar a conhecer os
princípios de uma abordagem positiva e a sua utilização na prática em
contexto de sala de aula.
Destinado a Professores, aborda a importante temática dos afetos,
integrando-se nas atuais preocupações das escolas em relação à
educação sexual.
Destinado a Educadores e Professores, procura sensibilizar os
profissionais da educação para a problemática, criando situações e
abordando metodologias e estratégias em que arte possa ser utilizada.
Destinado a Professores, tem por objetivo, levar os participantes a
compreenderem o processo de pensamento e como o utilizar para
promover o desenvolvimento dos alunos.
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Gestão de conflitos em
contexto escolar
Gestão do Stress na Profissão
Docente
Trabalhar a Inteligência
Emocional nos Alunos
Intervir na dislexia
Intervenção na Hiperatividade
(DHDA)
Intervir nas Dificuldades de
Aprendizagem
Intervenção no Síndrome de
Asperger
Medos e Fobias nas Crianças
Motivar Adolescentes
O Acompanhamento de NEE
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O Despiste de Necessidades
Educativas Especiais
Promover Competências de
Estudo
Relação Escola – Pais
Ser Director de Turma
Síndrome de Asperger
Desenvolver a criatividade
Promoção do pensamento
criativo nos alunos
Gestão da Motivação e
Disciplina em Sala de Aula
Bullying
Estimular uma atitude
empreendedora
SENTIDO DIRECTO
Destinado a Professores com cargos de coordenação e Professores e
geral, tem por objetivo a promoção competências de gestão de conflitos
nos participantes.
Destinado a Professores funciona como uma oficina de trabalho em que
é trabalhado o stress da profissão docente recorrendo á dinâmica de
grupos e a estratégias de autoanálise.
Destinado a Educadores e Professores procura abordar a problemática da
inteligência emocional e como, em contexto escolar, se pode promover o
desenvolvimento dos alunos.
Destinado a Professores, é direcionado especificamente para a
intervenção junto de alunos disléxicos, utilizando metodologias de oficina,
privilegiando a utilização de análise e discussão de casos.
Destinado a Professores, é direcionado especificamente para intervenção
junto de alunos com DHDA, utilizando metodologias de oficina,
privilegiando a utilização de análise e discussão de casos.
Destinado a Professores, é direcionado especificamente para a
intervenção junto deste tipo de alunos, utilizando metodologias de oficina,
privilegiando a utilização de análise e discussão de casos.
Destinado a Professores, é direcionado especificamente para a
intervenção junto deste tipo de alunos, utilizando metodologias de oficina,
privilegiando a utilização de análise e discussão de casos.
Destinado a Educadores e Professores aborda os medos nas crianças,
procurando compreender a sua função no desenvolvimento e o que fazer
para as ensinar a lidar com eles.
Destinado a Professores e Psicólogos aborda as características dos
adolescentes e procura levar os participantes a compreenderem o
processo motivacional específico nesta fase do desenvolvimento.
Destinado a Educadores e Professores aborda as especificidades de
acompanhamento de alunos com NEE, principalmente no que respeita à
implementação do Dec._Lei 3/2008.
Destinado a Educadores e Professores aborda as especificidades de
despiste de alunos com NEE, principalmente no que respeita à
implementação do Dec._Lei 3/2008.
Destinado a Professores e Psicólogos procura sensibilizar para a
promoção de competências de estudo nos alunos, nas suas diferentes
dimensões e nos diferentes níveis de escolaridade.
Destinado a Professores, aborda as árias dimensões da relação da escola
com a família recorrendo a experiências já realizadas e estimulando
práticas de maior colaboração.
Destinado a Diretores de Turma e Professores, aborda as diferentes
dimensões da função do Director de Turma, relação escola-família,
aspetos burocráticos, alunos com NEE e condução de reuniões.
Destinado a Educadores e Professores, aborda a problemática, a sua
caracterização, as causas, o despiste e intervenção, usando a análise e
discussão de casos reais.
Destinado a Educadores e Professores propicia aos participantes um
conjunto de experiências que permitem compreender e desenvolver o seu
próprio processo criativo.
Destinado a Educadores e Professores aborda a compreensão do
processo criativo e metodologias e estratégias para promover a
criatividade nos alunos.
Destinado a Professores procura abordar metodologias e estratégias para
a gestão da motivação e da disciplina na sala de aula, procurando a
análise operacional de situações e de casos.
Destinado a Educadores e Professores, pretende permitir a identificação
de causas e consequências de situações de bullying, e trabalhar formas
de intervenção mais eficazes.
Destinado a Professores do 1º Ciclo, pretende desenvolver estratégias e
metodologias integradas no processo natural de aprendizagem que
estimulem e treinem uma atitude empreendedora nas crianças.
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FORMAÇÃO PARA FUNCIONÁRIOS
Temática
Conflitos em Contexto
Educativo
O Assistente Operacional
Nós e os Outros…
Atendimento ao Público
Relacionamento Interpessoal
Ser profissional de educação
Comunicar com Crianças
Comunicar com Adolescentes
Trabalhar em equipa
Comportamentos de Risco nos
Adolescentes
Apresentação
Destinado a Funcionários, aborda os diferentes tipos de conflitos que
surgem em contexto escolar, quer entre funcionários, quer com as
diferentes populações escolares, através de metodologias dinâmicas.
Destinado a Assistentes Operacionais, aborda o papel deste técnico de
educação, as suas competências e funções, assim como estimula a uma
atitude positiva perante profissão.
Destinado a Assistentes Operacionais procura promover o conhecimento
dos funcionários sobre as diferentes populações escolares, as suas
características e as implicações para a prática.
Destinado a Funcionários que desempenham funções de atendimento ao
público, promovendo o treino de competências que permitam melhorar a
qualidade e eficácia do atendimento.
Destinado a Funcionários, aborda a importância do relacionamento
interpessoal numa organização, da criação de um clima positivo de
colaboração e comunicação.
Destinado a Funcionários, aborda a temática do que é ser profissional de
educação, como se define um profissional, que competências se devem
trabalhar neste contexto.
Destinado a Funcionários, debruça-se sobre a temática da infância e da
forma, estratégias a utilizar na comunicação, apoio e vigilância de
crianças, da pré-primária ao 1º Ciclo.
Destinado a Funcionários, debruça-se sobre a temática da adolescência e
da forma, estratégias a utilizar na comunicação, apoio e vigilância de
jovens, do 2º Ciclo ao Secundário.
Destinado a Funcionários, tem por objetivo consciencializar para a
importância do trabalho em equipa e da construção de um espírito de
grupo, que “vista a camisola” da organização.
Destinado a Funcionários, pretende sensibilizar para a problemática da
adolescência e fornecer respostas de despiste, acompanhamento e apoio
aos jovens em situação de risco.
FORMAÇÃO PARA PAIS E ENCARREGADOS DA EDUCAÇÃO
Temática
A Importância do Brincar
Educação Para o Otimismo
Entrada para o 1º Ciclo
Entrada para o 2º Ciclo
Nem sempre sim… Nem
sempre não…
Transição para o Secundário
Socorro, tenho um filho
adolescente
Promover a Inteligência
Emocional
SENTIDO DIRECTO
Apresentação
Destinado a Pais e Encarregados de Educação do ensino pré-escolar,
aborda a temática do brincar e da importância desta atividade para o
desenvolvimento da criança.
Destinado a Pais e Encarregados da Educação de todos os níveis de
escolaridade, embora mais direcionado para o pré-escolar e 1º ciclo,
aborda a temática da abordagem positiva na educação.
Destinado a Pais e Encarregados de Educação do ensino pré-escolar,
aborda a temática da transição para o 1º Ciclo, debatendo e orientando
para boas práticas de apoio e suporte da crianças.
Destinado a Pais e Encarregados de Educação do 1º Ciclo, aborda a
temática da transição para o 2º Ciclo, debatendo e orientando para boas
práticas de apoio e suporte das crianças.
Destinado a Pais e Encarregados de Educação do ensino pré-escolar,
aborda a temática dos limites e sua importância no processo educativo.
Destinado a Pais e Encarregados de Educação do 9º ou 10º anos, aborda
a temática da transição para o Secundário, da importância das práticas
educativas adaptadas ao grupo etário.
Destinado a Pais e Encarregados de Educação, aborda a temática da
adolescência, da importância das práticas educativas adaptadas ao grupo
etário.
Destinado a Pais e Encarregados de Educação de crianças, aborda as
novas ideias da temática da inteligência emocional e das estratégias e
práticas a utilizar para a promoção do desenvolvimento das crianças.
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