Capacitação nas ferramentas SUPPORT para políticas informadas por
evidências Núcleo de Evidências em Saúde/Estação BVS - Recife-PE
25/06/2013
Seção 1: Capacidade organizacional para dar suporte ao uso de evidências científicas
como apoio para a tomada de decisões
Parte 1: AQUISIÇÃO
1.1 A Organização faz um bom trabalho na busca de evidências científicas para apoiar as decisões?
Discordo
totalmente
1
Discordo
2
Discordo
parcialmente
3
Não concordo
nem discordo
4
Concordo
parcialmente
5
Concordo
plenamente
7
Concordo
6
A
Temos uma equipe qualificada para buscar e recuperar evidências científicas.
1
2
3
4
5
6
7
B
A equipe tem tempo suficiente para buscar e recuperar evidências científicas.
1
2
3
4
5
6
7
C
A equipe tem incentivos para buscar e recuperar evidências científicas.
1
2
3
4
5
6
7
D
A equipe tem recursos para buscar e recuperar evidências científicas.
1
2
3
4
5
6
7
E
Temos acordos com especialistas externos (indivíduos ou organizações) que nos ajudam a buscar e
recuperar as evidências científicas.
1
2
3
4
5
6
7
1.2 A Organização está usando bem os recursos na busca de evidências para apoiar as decisões?
Discordo
totalmente
Discordo
Discordo
parcialmente
Não concordo
nem discordo
Concordo
parcialmente
Concordo
Concordo
plenamente
1
2
3
4
5
6
7
A
Temos acesso às revistas científicas relevantes através de assinatura, da Internet ou de nossa biblioteca
(ex.: Cadernos de Saúde Pública, Ciência & Saúde Coletiva, The Lancet)
1
2
3
4
5
6
7
B
Nós buscamos evidências científicas em outros tipos de documentos não convencionais (literatura cinza)
disponíveis na biblioteca, Internet ou outras fontes tais como na Rede Interagencial de Informações para a
Saúde (RIPSA).
1
2
3
4
5
6
7
C
Nós buscamos evidências científicas em bases de dados assinadas pela Biblioteca ou disponíveis para
acesso livre na Internet (ex.: Biblioteca Cochrane, PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Health
Evidence ou Web of Science).
1
2
3
4
5
6
7
D
Procuramos informação em portais na web que compilam e/ou avaliam outras fontes de informação (ex.:
EVIPnet, Bandolier).
1
2
3
4
5
6
7
E
Interagimos com pesquisadores através de reuniões de redes formais ou informais com a nossa equipe.
1
2
3
4
5
6
7
F
Nós nos envolvemos com pesquisadores seja como anfitriões, parceiros do processo de tomada de decisão
ou como patrocinadores.
1
2
3
4
5
6
7
G
Aprendemos com nossos pares, através de redes formais ou informais, para o intercâmbio de ideias,
experiências e melhores práticas.
1
2
3
4
5
6
7
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Parte 2: AVALIAÇÃO
2.1 A Organização faz um bom trabalho na avaliação da qualidade das evidências científicas para
apoiar as decisões?
Discordo
totalmente
Discordo
Discordo
parcialmente
Não concordo
nem discordo
Concordo
parcialmente
Concordo
Concordo
plenamente
1
2
3
4
5
6
7
A
Temos equipe qualificada e ferramentas para avaliar criticamente a qualidade metodológica das
evidências científicas e para interpretar os resultados.
1
2
3
4
5
6
7
B
Temos equipe qualificada para avaliar criticamente a confiabilidade de uma pesquisa específica através
da identificação da evidência relacionada e da comparação de seus métodos e resultados.
1
2
3
4
5
6
7
C
Temos acordos com especialistas externos (indivíduos ou organizações) para avaliar a qualidade
metodológica das evidências científicas e para interpretar os resultados.
1
2
3
4
5
6
7
2.2 A Organização faz um bom trabalho na avaliação da aplicabilidade das evidências científicas para
apoiar as decisões?
Discordo
totalmente
Discordo
Discordo
parcialmente
Não concordo
nem discordo
Concordo
parcialmente
Concordo
Concordo
plenamente
1
2
3
4
5
6
7
A
Temos equipe qualificada para identificar semelhanças e diferenças entre o que fazemos e o que as
evidências científicas relatam.
1
2
3
4
5
6
7
B
Temos equipe qualificada e ferramentas para avaliar as evidências científicas considerando os fatores
relacionados a implementação e/ou expansão de políticas, programas e serviços.
1
2
3
4
5
6
7
C
Temos equipe qualificada e ferramentas para avaliar a aplicabilidade local (relevância da evidência ao
contexto local) das evidências científicas conduzidas em outros países ou regiões.
1
2
3
4
5
6
7
D
Temos equipe qualificada e ferramentas para avaliar aspectos de equidade (impacto diferenciado em
certos grupos) nas evidências científicas.
1
2
3
4
5
6
7
E
Temos acordos com especialistas externos (indivíduos ou organizações) para identificar as
semelhanças e diferenças relevantes entre o que fazemos e o que as evidências científicas relatam.
1
2
3
4
5
6
7
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Parte 3: ADAPTAÇÃO
3.1 A Organização é capaz de sintetizar os resultados de pesquisa e apresentá-los de maneira
amigável para apoiar as decisões?
Discordo
totalmente
Discordo
Discordo
parcialmente
Não concordo
nem discordo
Concordo
parcialmente
Concordo
Concordo
plenamente
1
2
3
4
5
6
7
A
A equipe é qualificada, tem tempo suficiente, incentivo e recursos para adaptar as evidências científicas
com o propósito de informar programas e serviços.
1
2
3
4
5
6
7
B
A equipe é qualificada, tem tempo suficiente e recursos, para apresentar as evidências científicas de
forma concisa e em linguagem acessível.
1
2
3
4
5
6
7
C
A equipe é qualificada, tem tempo suficiente, incentivos e recursos para sintetizar em um único
documento todas as evidências científicas relevantes, incluindo informações e análises de outras
fontes.
1
2
3
4
5
6
7
D
A equipe é qualificada, tem tempo suficiente, incentivos e recursos para vincular as evidências científicas
aos principais desafios enfrentados pelos tomadores de decisão.
1
2
3
4
5
6
7
E
A equipe é qualificada, tem tempo, incentivos e recursos para recomendar ações aos tomadores de
decisão.
1
2
3
4
5
6
7
F
Temos acesso ou acordos com especialistas externos (indivíduos ou organizações) para apresentar as
evidências científicas de forma concisa e em linguagem acessível aos tomadores de decisão.
1
2
3
4
5
6
7
G
Temos acesso ou acordos com especialistas externos com habilidade para sintetizar em um único
documento todas as evidências científicas relevantes, incluindo informações e análises de outras
fontes.
1
2
3
4
5
6
7
H
Temos acesso ou acordos com especialistas externos com habilidade para vincular as evidências
científicas aos principais desafios enfrentados pelos tomadores de decisão.
1
2
3
4
5
6
7
I
Temos acesso ou acordos com especialistas externos com habilidade para recomendar ações aos
tomadores de decisão.
1
2
3
4
5
6
7
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Parte 4: APLICAÇÃO
4.1 A cultura e os valores da Organização dão suporte ao uso de evidências científicas no processo de
tomada de decisões?
Discordo
totalmente
Discordo
Discordo
parcialmente
Não concordo
nem discordo
Concordo
parcialmente
Concordo
Concordo
plenamente
1
2
3
4
5
6
7
A
O uso de evidência científica é uma prioridade da organização.
1
2
3
4
5
6
7
B
A organização aloca recursos para garantir o uso de evidências científicas para apoiar a tomada de
decisões.
1
2
3
4
5
6
7
C
A organização assegura que as equipes estejam envolvidas em discussões sobre como a evidência
científica se relaciona aos nossos principais objetivos e prioridades.
1
2
3
4
5
6
7
D
A organização comunica claramente nossa estratégia e prioridades para que aqueles que produzem ou
acompanham as evidências científicas saibam o que é necessário para apoiar nossos objetivos e
prioridades.
1
2
3
4
5
6
7
E
Nós nos comunicamos internamente de maneira a garantir a troca de informação, ideias e experiências
em toda a Organização.
1
2
3
4
5
6
7
F
Nossa cultura organizacional valoriza e premia a flexibilidade, a troca e a melhoria contínua da
qualidade e aloca recursos para apoiar esses valores.
1
2
3
4
5
6
7
4.2 O uso de evidência científica tem lugar no processo de tomada de decisões da Organização?
Discordo
totalmente
Discordo
Discordo
parcialmente
Não concordo
nem discordo
Concordo
parcialmente
Concordo
Concordo
plenamente
1
2
3
4
5
6
7
A
Quando tomamos grandes decisões, geralmente, disponibilizamos tempo suficiente para identificar
perguntas de pesquisa e para buscar, recuperar, avaliar e considerar as evidências científicas relacionadas.
1
2
3
4
5
6
7
B
Nosso secretário, diretor, coordenador e/ou equipe de gestão avalia a viabilidade de cada opção da
decisão, incluindo o impacto potencial em toda a organização, bem como sobre os usuários, parceiros e
outras partes interessadas.
1
2
3
4
5
6
7
C
O secretário, diretor, coordenador e/ou equipe de gestão considera formalmente quaisquer
recomendações apresentadas por servidor público/técnico que tenha identificado evidências científicas
relevantes e de alta qualidade e relacionada à decisão.
1
2
3
4
5
6
7
D
A equipe e interessados diretos são comunicados quando e como grandes decisões serão tomadas na
Organização.
1
2
3
4
5
6
7
E
A equipe e interessados diretos contribuem com evidências científicas e sabem como ela será utilizada
nas decisões da Organização.
1
2
3
4
5
6
7
F
A equipe responsável pela busca de evidências científicas e análise das mesmas, geralmente, participa em
discussões para a tomada de decisão na Organização.
1
2
3
4
5
6
7
G
As equipes e os interessados diretos recebem feedback sobre as decisões tomadas pela Organização com
uma justificativa das mesmas.
1
2
3
4
5
6
7
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H
As equipes e os interessados diretos são informados de como as evidências científicas disponíveis
influenciaram as escolhas que foram feitas pela Organização.
1
2
3
4
5
Seção 2: Perspectivas para a organização em relação ao uso de evidência científica:
1 Estabelecendo evidência científica como prioridade na organização.
Na organização, a busca de evidências deveria ter: (marque uma opção)
Muito mais prioridade
Menos prioridade
Mais prioridade
Muito menos prioridade
A mesma prioridade
2 Integrando o uso da evidência científica ao trabalho das equipes da organização.
Nós precisamos de: (marque uma opção)
Integrar a evidência científica muito mais
frequentemente
Integrar a evidência científica um pouco menos
frequentemente
Integrar a evidência científica um pouco mais
frequentemente
Integrar a evidência científica muito menos
frequentemente
Manter nosso nível atual de integração da
evidência científica
3 Incentivando o uso evidência científica por nossos tomadores de decisões.
Nossos tomadores de decisões: (marque uma opção)
Não usam evidência científica de maneira
alguma
Usam evidência científica com alguma
consistência
Usam mal a evidência científica
Usam bem e suficientemente evidência científica
Usam evidência científica inconsistentemente
4 Aumentando a capacidade para aquisição, avaliação, adaptação e aplicação da evidência
científica. Selecione todas as opções que se aplicam. Se você tiver mais de uma resposta, por
favor, classifique a necessidade da Organização de 1 a 5, sendo 1 a prioridade mais elevada.
Equipe capacitada
Incentivos
Recursos
Acordos com especialistas externos (indivíduos
6
7
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Tempo
ou organizações)
5 Aquisição da evidência científica.
Selecione todas as opções que se aplicam. Se você tiver mais de uma resposta, por favor,
classifique de 1 a 6, sendo 1 a prioridade mais elevada.
Necessitamos melhor acesso a:
Revistas científicas
Websites
Documentos não convencionais (literatura cinza)
Oportunidades para trabalhar com os
pesquisadores
Bases de Dados
Aprendizado com os pares ou colegas
6 Avaliação da evidência científica.
Selecione a opção mais apropriada ou que melhor descreve a situação de sua organização.
Precisamos de:
Começar a avaliar e aplicar a evidência científica
Avaliar e aplicar a evidência científica em menor
frequência
Avaliar e aplicar a evidência científica com maior
frequência
Avaliar e aplicar a evidência científica com muito
menor frequência
Manter nossa capacidade atual para avaliar e
aplicar a evidência científica
7 Vinculando a evidência científica aos principais desafios enfrentados pelos tomadores de
decisões.
Selecione a opção mais apropriada ou que melhor descreve a situação de sua organização.
Nossos tomadores de decisão precisam de:
Começar a considerar evidência científica nas
decisões
Considerar evidência científica em menor
frequência nas decisões
Considerar evidência científica para as decisões
com maior frequência
Considerar evidência científica com muito menor
frequência nas decisões
Manter a frequência atual de consideração de
evidência científica nas decisões
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Adaptado do instrumento "Is research working for you? A self-assessment tool and discussion guide for
Health Services Management and Policy Organizations" com permissão da Canadian Health Service
Research Foundation
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Seção 3: Informações pessoais e profissionais
3.1 Sexo:
□ Feminino
□ Masculino
3.2 Idade:
□ < 30 anos
□ 30-39 anos
□ 40-49 anos
□ 50-59 anos
□ ≥ 60 anos
3.3 Região de origem:
□ Norte
□ Nordeste
□ Centro-Oeste
□ Sudeste
□ Sul
3.4 Nome da Secretaria, departamento, coordenação/programa onde trabalha no Ministério da Saúde:
__________________________________________________________________________________
3.5 Anos em seu cargo atual:
□ < 1 ano
□ ≥ 1 e < 3 anos
□ ≥ 3 e < 5 anos
□ ≥ 5 e < 8 anos
□ ≥ 8 anos
3.6 Número total de anos trabalhado no governo brasileiro (especifique o número de anos) [ ______ ]
3.7. Maior nível educacional:
□ Doutorado
□ Mestrado
□ Especialização
□ Graduação
□ Ensino médio
□ Outro (especifique): ___________________________________________
3.8 Formação educacional:
□
□
□
□
□
Enfermagem
Medicina
Odontologia
Administração
Outra (especifique): ___________________________________________
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3.9 Possui formação em pesquisa acadêmica em saúde?
□ Sim
□ Não
3.10 Fluência em idiomas estrangeiros (conforme Sistema Lattes):
Inglês
Espanhol
Francês
Outro idioma
(especifique):
______________
_
Habilidade/Nível
Compreensão
Leitura
Escrita
Fala
Habilidade/Nível
Compreensão
Leitura
Escrita
Fala
Habilidade/Nível
Compreensão
Leitura
Escrita
Fala
Habilidade/Nível
Compreensão
Leitura
Escrita
Fala
Pouco
Razoável Boa
Pouco
Razoável Boa
Pouco
Razoável Boa
Pouco
Razoável Boa
3.11 Você tem algum comentário, pergunta ou sugestão sobre como a evidência científica pode ser usada na
formulação de políticas e programas pelos tomadores de decisões na SMS de Recife (PE) e como a EVIPNet
Brasil pode apoiar as políticas informadas por evidências de pesquisa no âmbito do MS e de outras esferas
de governo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________. Muito obrigado.