Estudos Etnográficos em Educação
Ementa: debate sobre as especificidades da construção do conhecimento antropológico;
preparação para pesquisa de campo; introdução à observação participante; produção de
etnografia; realização de entrevistas em profundidade durante o trabalho etnográfico;
organização do caderno de campo e registro de observações; análise de etnografias
realizadas em pesquisas educacionais; reflexão sobre a escola como campo de pesquisa
etnográfica.
Bibliografia Básica:
CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. O trabalho do antropólogo. Brasília: Editora
Paralelo 15 / Editorada Unesp, 1998.
DAMATTA, Roberto. “O ofício do etnólogo. Ou como ter anthropological Blues”. Rio
de Janeiro: Boletim do Museu Nacional (27). 1978. GEERTZ, Clifford. A interpretação
das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989.
DAUSTER, Tania. Um outro olhar: Entre a antropologia e a educação. Cad.
CEDES, Campinas, v. 18, n. 43, Dec. 1997.
FONSECA, Claudia. Quando cada caso NÃO é um caso: pesquisa etnográfica e
educação. Rev. Bras. Educ. [online]. 1999, n.10, pp. 58-78. ISSN 1413-2478.
GUSMAO, Neusa Maria Mendes de. Antropologia e educação: Origens de um diálogo.
Cad. CEDES [online]. Campinas, v. 18, n. 43, p. 8-25, 1997. ISSN 0101-3262.
VELHO, Gilberto. Observando o Familiar. In: VELHO, Gilberto. Individualismo e
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MALINOWSKI, Bronislaw. Objeto, método e alcance desta pesquisa. In:
GUIMARÃES, Alba Zaluar (org). Desvendando Máscaras Sociais. Rio de Janeiro:
Francisco Alves Editora, 1980.
PEIRANO, Mariza. A favor da etnografia. Rio de Janeiro, Relume-Dumará, 1995.
WACQUANT, Loïc. Corpo e Alma - Notas Etnográficas de um Aprendiz de Boxe. Rio
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SEEGER, A. Os índios e nós: estudos sobre sociedades tribais brasileiras. Rio de
Janeiro: Campus, 1980.