TREINAMENTOS
Apresentações (22/08)
Foi feita uma dinâmica em grupo e
apresentações do LABRIMP, do Pontão de
Cultura, do Contexto Integrado e as atividades
do estágio.
DEPOIMENTOS:
Carolline
“Neste primeiro encontro foi possível conhecer um trabalho que já era
admirado somente de ouvir falar, bem como conhecer a equipe que
põe o projeto do Ponto de Cultura e do LABRIMP em prática. Pude
conhecer os colegas estagiários com que vou “trabalhar” ou me
divertir este semestre”.
Marina
“Essa reunião foi de grande importância para criar um grande
entusiasmo e para criar um entrosamento como uma equipe com a
qual trabalharemos, além de esclarecer o vínculo com o lado
acadêmico e as características que devemos ter para desempenharmos
nossa função como estagiários desse mundo mágico da brincadeira”.
“Com essa reunião, foi possível esclarecer a importância do
LABRIMP, a sua validade pedagógica, assim como de todos os seus
projetos e pesquisas executados. Acredito que todos tenham ficado
entusiasmados e surpreendidos com a vastidão do laboratório,
Fernanda D. ansiosos para colocar a “mão na massa”.
Reunião com a equipe da manhã e da tarde
TREINAMENTO
Discussão teórica, experiência prática com o jogo e
visita ao LABRIMP (29/8)
Discussão sobre os principais critérios de identificação do jogo,
evitando confundi-lo com o trabalho pedagógico:
1. Não-literalidade: inversão de sentidos racionais de acordo com
a imaginação;
2. Efeito positivo: oferecer prazer e satisfação;
3. Flexibilidade: ausência de pressão e com combinações livres;
4. Prioridade do processo de brincar: brincar por brincar, sem
intenções pedagógicas;
5. Livre escolha: ser opcional, livre e espontânea;
6. Controle interno: regras sujeitas as determinações dos próprios
jogadores.
TREINAMENTO
Encerramento
(1/12)
Último encontro entre estagiários e coordenação no
qual foi feito um balanço sobre essa experiência.