ENEM
Profº Marcelo
Biologia
Aula 03
TESTES
(ENEM 98) João ficou intrigado com a grande quantidade de notícias envolvendo DNA: clonagem da ovelha Dolly,
terapia gênica, testes de paternidade, engenharia genética, etc. Para conseguir entender as notícias, estudou a
estrutura da molécula de DNA e seu funcionamento e analisou os dados do quadro a seguir.
Com base nos dados do quadro responda as pergintas 1
e2
01.Analisando-se o DNA de um animal, detectou-se que
40% de suas bases nitrogenadas eram constituídas por
Adenina.
Relacionando
esse
valor
com
o
emparelhamento específico das bases, os valores
encontrados para as outras bases nitrogenadas foram:
a)
b)
c)
d)
e)
03.(ENEM 2000) O gráfico abaixo representa a evolução
da quantidade de oxigênio na atmosfera no curso dos
tempos geológicos. O número 100 sugere a quantidade
atual de oxigênio na atmosfera, e os demais valores
indicam diferentes porcentagens dessa quantidade
T = 40%; C = 20%; G = 40%
T = 10%; C = 10%; G = 40%
T = 10%; C = 40%; G = 10%
T = 40%; C = 10%; G = 10%
T = 40%; C = 60%; G = 60%
02.Em I está representado o trecho de uma molécula de
DNA. Observando o quadro, pode-se concluir que:
a) a molécula de DNA é formada por 2 cadeias
caracterizadas por seqüências de bases nitrogenadas.
b) na molécula de DNA, podem existir diferentes tipos de
complementação de bases nitrogenadas.
c) a quantidade de A presente em uma das cadeias é
exatamente igual à quantidade de A da cadeia
complementar.
d) na molécula de DNA, podem existir 5 diferentes tipos
de bases nitrogenadas.
e) no processo de mitose, cada molécula de DNA dá
origem a 4 moléculas de DNA exatamente iguais.
Atualizada 03/08/2009
De acordo com o gráfico é correto afirmar que:
Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores
1
ENEM
Profº Marcelo
a) as primeiras formas de vida surgiram na ausência de
O2.
b) a atmosfera primitiva apresentava 1% de teor de
oxigênio.
c) após o início da fotossíntese, o teor de oxigênio na
atmosfera mantém-se estável.
d) desde o Pré-cambriano, a atmosfera mantém os
mesmos níveis de teor de oxigênio.
e) na escala evolutiva da vida, quando surgiram os
anfíbios, o teor de oxigênio atmosférico já se havia
estabilizado.
Biologia
Aula 03
06 (ENEM 2005) Um fabricante afirma que um produto
disponível comercialmente possui DNA vegetal, elemento
que proporcionaria melhor hidratação dos cabelos.Sobre
as características químicas dessa molécula essencial à
vida, é correto afirmar que o DNA
04.(ENEM 2002) Na embalagem de um antibiótico,
encontra-se uma bula que, entre outras informações,
explica a ação do remédio do seguinte modo:
O medicamento atua por inibição da síntese protéica
bacteriana.
Essa afirmação permite concluir que o antibiótico
a) impede a fotossíntese realizada pelas bactérias
causadoras da doença e, assim, elas não se
alimentam e morrem.
b) altera as informações genéticas das bactérias
causadoras da doença, o que impede manutenção e
reprodução desses organismos.
c) dissolve as membranas das bactérias responsáveis
pela doença, o que dificulta o transporte de nutrientes
e provoca a morte delas.
d) obter as proteínas que seriam produzidas pelas
bactérias que parasitam.
e) interrompe a produção de proteína das bactérias
causadoras da doença, o que impede sua
multiplicação pelobloqueio de funções vitais.
05 (ENEM 2004) A identificação da estrutura do DNA foi
fundamental para compreender seu papel na
continuidade da vida. Na década de 1950 um estudo
pioneiro determinou a proporção das bases nitrogenadas
que compõem moléculas de DNA de várias espécies
a) de qualquer espécie serviria, já que têm a mesma
composição.
b) de origem vegetal é diferente quimicamente dos
demais pois possui clorofila.
c) das bactérias poderia causar mutações no couro
cabeludo.
d) dos animais encontra-se sempre enovelado e é de
difícil absorção.
e) de características básicas, assegura sua eficiência
hidratante.
07 (ENEM 2007) As pressões ambientais pela redução
na emissão de gás estufa, somadas ao anseio pela
diminuição da dependência do petróleo, fizeram os olhos
do mundo se voltarem para os combustíveis renováveis,
principalmente para o etanol. Líderes na produção e no
consumo de etanol, Brasil e Estados Unidos da América
(EUA) produziram, juntos, cerca de 35 bilhões de litros do
produto em 2006. Os EUA utilizam o milho como matériaprima para a produção desse álcool, ao passo que o
Brasil utiliza a cana-de-açúcar. O quadro abaixo
apresenta alguns índices relativos ao processo de
obtenção de álcool nesses dois países.
A comparação das proporções permitiu concluir que
ocorre emparelhamento entre as bases nitrogenadas e
que elas formam
a) pares de mesmo tipo em todas as espécies,
evidenciando a universalidade da estrutura do DNA.
b) pares diferentes de acordo com a espécie
considerada, o que garante a diversidade da vida.
c) pares diferentes em diferentes células de uma
espécie, como resultado da diferenciação celular.
d) pares específicos apenas nos gametas, pois essas
células são responsáveis pela perpetuação das
espécies.
e) pares específicos somente nas bactérias, pois esses
organismos são formados por uma única célula.
2
Atualizada 03/08/2009
Considerando-se as informações do texto, é correto
afirmar que
a) o cultivo de milho ou de cana-de-açúcar favorece o
aumento da biodiversidade.
Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores
ENEM
Profº Marcelo
Biologia
Aula 03
b) o impacto ambiental da produção estadunidense de
etanol é o mesmo da produção brasileira.
c) a substituição da gasolina pelo etanol em veículos
automotores pode atenuar a tendência atual de
aumento do efeito estufa.
d) a economia obtida com o uso de etanol como
combustível, especialmente nos EUA, vem sendo
utilizada para a conservação do meio ambiente.
e) a utilização de milho e de cana-de-açúcar para a
produção de combustíveis renováveis favorece a
preservação das características originais do solo.
b) uma enzima que sintetiza proteínas a partir da
seqüência de aminoácidos que formam o gene.
c) centenas de aminoácidos que compõem a maioria de
nossas proteínas.
d) informações que, apesar de não serem traduzidas em
seqüências de proteínas, interferem no fenótipo.
e) os genes associados à formação de estruturas
similares às de outras espécies.
08.(ENEM 2008) Define-se genoma como o conjunto de
todo o material genético de uma espécie, que, na maioria
dos casos, são as moléculas de DNA. Durante muito
tempo, especulou-se sobre a possível relação entre o
tamanho do genoma — medido pelo número de pares de
bases (pb) —, o número de proteínas produzidas e a
complexidade do organismo. As primeiras respostas
começam a aparecer e já deixam claro que essa relação
não existe, como mostra a tabela abaixo.
a) São responsáveis pela respiração celular.
b) São fotossintetizantes.
c) Estão presentes em grande número nas células
musculares.
d) Têm capacidade de auto-reprodução.
e) n.d.a.
10.(PUC-SP) As afi rmações a seguir são relativas aos
mitocôndrios. Assinale a que está errada:
11 (FUVEST-SP) Onde ocorre a respiração celular?
a) Nas mitocôndrias.
b) Nos lisossomos.
c) No complexo de Golgi.
d) Nos ribossomos.
e) No ergastoplasma.
12. (PUC-MG) Observe, com atenção, o esquema. Ele
representa:
De acordo com as informações acima,
a) o conjunto de genes de um organismo define o seu
DNA.
b) a produção de proteínas não está vinculada à
molécula de DNA.
c) o tamanho do genoma não é diretamente proporcional
ao número de proteínas produzidas pelo organismo.
d) quanto mais complexo o organismo, maior o tamanho
de seu genoma.
e) genomas com mais de um bilhão de pares de bases
são encontrados apenas nos seres vertebrados.
09.(ENEM 2008) Durante muito tempo, os cientistas
acreditaram que variações anatômicas entre os animais
fossem conseqüência de diferenças significativas entre
seus genomas. Porém, os projetos de seqüenciamento
de genoma revelaram o contrário. Hoje, sabe-se que 99%
do genoma de um camundongo é igual ao do homem,
apesar das notáveis diferenças entre eles. Sabe-se
também que os genes ocupam apenas cerca de 1,5% do
DNA e que menos de 10% dos genes codificam proteínas
que atuam na construção e na definição das formas do
corpo. O restante, possivelmente, constitui DNA nãocodificante. Como explicar, então, as diferenças
fenotípicas entre as diversas espécies animais? A
resposta pode estar na região não-codificante do DNA.
S. B. Carroll et al. O jogo da evolução.
In: Scientific American Brasil, jun./2008 (com
adaptações).
A região não-codificante do DNA pode ser responsável
pelas diferenças marcantes no fenótipo porque contém
a) as seqüências de DNA que codificam proteínas
responsáveis pela definição das formas do corpo.
Atualizada 03/08/2009
a) cloroplasto, e o n.º 3 é o tilacóide.
b) retículo rugoso, e o n.º 1 é a membrana.
c) lisossomo, e o n.º 3 é a matriz.
d) mitocôndria, e o n.º 2 é a crista mitocondrial.
e) centríolo, e o n.º 1 é a membrana.
13. (UFRN) A seqüência de reações que ocorre no
primeiro estágio da respiração, em que um
monossacarídeo é transformado em ácido pirúvico,
chama-se:
a) ciclo de Krebs
b) glicólise
c) fosforilação
d) fermentação alcoólica
e) ciclo do ácido cítrico
14. (MACKENZIE-SP) Uma vez no citoplasma, a glicose
participará do processo de respiração celular, resultando,
no fi nal, gás carbônico, água e liberação de energia sob
a forma de ATP. Essa transformação ocorre,
primeiramente, no citoplasma e, posteriormente, no
interior de uma organela citoplasmática.
O nome da organela e a seqüência completa dos
acontecimentos, incluindo o que ocorre no citoplasma,
correspondem a:
a) ribossomo, ciclo de Krebs, cadeia respiratória,
glicólise.
Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores
3
ENEM
Profº Marcelo
b) complexo de Golgi, cadeia respiratória, ciclo de Krebs,
glicólise.
c) mitocôndria, glicólise, ciclo de Krebs, cadeia
respiratória.
d) lisossomo, glicólise, cadeia respiratória, ciclo de Krebs.
e) n.d.a.
Biologia
Aula 03
20. (FAC. CATÓLICA DE MEDICINAPORTO ALEGRERS) Interprete os esquemas abaixo, identificando as
substâncias omitidas e respectivos processos. Assinale a
associação correta entre os mesmos:
15. (CESGRANRIO-RJ) Dentre os processos de
obtenção de energia pelos seres vivos, o mais vantajoso
é a respiração.
Sob o ponto de vista energético, a etapa da respiração
aeróbia que se assemelha à fermentação é:
a) glicólise, com produção de 2 moléculas de ATP por
molécula de glicose.
b) via das pentoses, com produção de 6 moléculas de
ATP por molécula de glicose.
c) sistema transportador de elétrons, com produção de 26
moléculas de ATP por molécula de glicose.
d) cadeia respiratória, com produção de 32 moléculas de
ATP por molécula de glicose.
e) fosforilação oxidativa, com produção de 38 moléculas
de ATP por molécula de glicose.
16. (UMC-SP) A energia liberada pela respiração na
atividade das mitocôndrias não é usada diretamente para
o trabalho celular, mas armazenada nas moléculas de
uma substância chamada:
a) amido.
b) glicose.
c) DNA.
d) RNA.
e) ATP.
17. (CESGRANRIO-RJ) A partir da glicose, os processos
de respiração celular levam à formação de gás carbônico
e de água, com liberação de energia. Essa transformação
decorre da ação encadeada de diversos processos
metabólicos. Uma seqüência correta de encadeamentos
corresponde à(ao):
a) glicólise, ciclo de Krebs, cadeia respiratória.
b) ciclo de Krebs, glicólise, cadeia respiratória.
c) glicólise, cadeia respiratória, ciclo de Krebs.
d) cadeia respiratória, ciclo de Krebs, glicólise.
e) ciclo de Krebs, cadeia respiratória, glicólise.
a) I - álcool, respiração, II - água, fermentação b) I - água,
fermentação, II - álcool, respiração
c) I - oxihemoglobina, respiração, II - vapor d’água,
quimiossíntese
d) I - água, respiração, II - álcool, fermentação
e) I - carboemoglobina, quimiossíntese,II - vapor d’água,
respiração
21. (UFCE) Quanto ao processo respiratório nos seres
vivos, podemos afi rmar corretamente (mais de uma
alternativa pode ser correta):
01)O processo respiratório tem como função primordial a
reconstituição da molécula de ATP.
02)Na respiração celular dos seres vivos superiores
(aeróbicos), amolécula de glicose é oxidada a CO2 e
H2O.
04)A equação da respiração é a que se segue: C6H12O6
+ 6 CO2 ® 6 O2 + 6 H2O + energia
08) As células musculares dos animais superiores
necessitam tanto mais de oxigênio quanto mais intensa
for a sua atividade.
16) A glicólise ocorre a nível do citoplasma celular e tem
como produto fi nal o ácido pirúvico.
32)Em condições de defi ciência de oxigênio, uma célula
muscular passa a transformar ácido pirúvico em ácido
lático.
22. (UNIRIO-RJ) A fi gura esquemática representa o
cloroplasto e seus componentes organizacionais vistos
ao microscópio eletrônico.
18. (CESGRANRIO-RJ) No exercício muscular intenso,
torna-se insufi ciente o suprimento de oxigênio. A
liberação de energia pelas células processa-se, dessa
forma, em condições relativas de anaerobiose, a partir da
glicose. O produto principalmente acumulado nessas
condições é:
a) ácido pirúvico.
b) ácido láctico.
c) ácido acetoacético.
d) etanol.
e) ácido cítrico.
19. (PUCCAMP-SP) Assinale a equação química que
melhor representa a fermentação alcoólica:
a) 6 CO2 + 6 H2 ® 6 O2 + C6H12O6
b) C6H12O6 ® C2H5OH + 2 CO2
c) C18H36O2 ¬ 18 CO2 + 18 H2O
d) C18H36O2 + 26 O2 ® 18 CO2 + 18 H2O
e) C4H6O5 + 3 O2 ® 4 CO2 + 3 H2O
4
Atualizada 03/08/2009
Os componentes indicados com os números 1, 2 e 3, na
fi gura, denominam- se, respectivamente:
a) 1-grana; 2-estroma; 3-tilacóide.
b) 1-grana; 2-tilacóide; 3-estroma.
c) 1-estroma; 2-tilacóide; 3-grana.
d) 1-tilacóide; 2-grana; 3-estroma.
e) 1-tilacóide; 2-estroma; 3-grana.
Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores
ENEM
Profº Marcelo
Biologia
Aula 03
23. (UFSM-RS) Cloroplastos e mitocôndrias têm vários
componentes estruturais correspondentes porque, além
de ambos estarem ligados à energética celular, são
também considerados procariontes que passaram a viver
em simbiose com a célula eucariótica.
Assinale a alternativa que indica corretamente essa
correspondência.
a) Cloroplasto Mitocôndria duplo envoltório - duplo
envoltório DNA - DNA
estroma - cristas mitocondriais
b) Cloroplasto Mitocôndria DNA – DNA ribossoma –
ribossomas envoltório simples - envoltório simples
c) Cloroplasto Mitocôndria duplo envoltório - duplo
envoltório DNA – DNA ribossomas - ribossomas
d) Cloroplasto Mitocôndria ribossomas – ribossomas
estroma - cristas mitocondriais lamelas ou - matriz
mitocondrial tilacóides
e) Cloroplasto Mitocôndria matriz mitocondrial –
estroma lamelas ou tilacóides - cristas mitocondriais
envoltório simples - envoltório simples
Atualizada 03/08/2009
Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores
5