Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Plano de Trabalho Docente – 2013
Ensino Técnico
ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO – EXTENSÃO E. E. INDIA VANUÍRE
Código: 9136
Município: Tupã
Área Profissional: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Técnico em Contabilidade
Qualificação: Técnico em Contabilidade
Módulo: III U212
Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras
C.H. Semanal: 5,0
Professor: Donizete Vieira da Costa
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação
profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse
componente curricular
1. Verificar a consistência e comportamento das contas.
2. Elaborar balancete de verificação.
3. Preparar as demonstrações contábeis, gerando balanço patrimonial e
demonstração de resultados.
4. Elaborar a demonstração de resultado do exercício (DRE).
5. Elaborar demonstrações das mutações do patrimônio líquido (DMPL).
6. Auxiliar na elaboração do Balanço.
7. Elaborar fluxo de caixa.
8. Cálculo e análise dos índices de liquidez, endividamento, imobilização e
rotatividade de estoque, contas a pagar e receber, análise vertical e
horizontal.
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras
Nº
Competências
1. Avaliar e analisar a estrutura das
demonstrações contábeis, sua
importância dentro do processo de
análise de balanços.
Nº
Habilidades
1. Estruturar as demonstrações contábeis
como fator fundamental no processo de
análise de balanço e demais
demonstrações financeiras.
2. Contextualizar os princípios e
convenções contábeis, para a
correta aplicação das normas e
técnicas contábeis de análise de
balanço.
2. Relatar a importância dos princípios e
convenções contábeis dentro dos
processos de estrutura e análise das
demonstrações financeiras.
Módulo: III
Nº
Bases Tecnológicas
1. Importância da análise e interpretação
de balanços:
• conceito e abrangência;
2. Princípios e convenções contábeis.
3. Avaliar e analisar as normas da
padronização das demonstrações
contábeis.
4. Elaborar relatórios avaliando a real
situação financeira, econômica das
empresas, enaltecendo os pontos
positivos e subsidiando o
empresário com informações para
superar os pontos fracos e
negativos da empresa.
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3. Coletar dados e demais informações
contábeis para melhor padronizar as
demonstrações financeiras e aplicação
das técnicas de análise de balanço.
4. Elaborar relatórios sobre o desempenho
econômico/financeiro da empresa à luz
das técnicas de análise de balanços.
5. Identificar e aplicar os vários índices,
coeficientes, quocientes e indicadores
utilizados e aplicados nas técnicas de
análise de balanço.
3. Estrutura das demonstrações
contábeis:
• balanço patrimonial;
• demonstração do resultado do
exercício;
• demonstrações das mutações
do patrimônio líquido;
• DFC;
• DMPL;
• DLPA;
• DVA.
4. Padronização das demonstrações
financeiras:
• modelo/ exemplo;
• análise vertical/ horizontal:
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•
•
•
•
•
•
o conceito, importância,
análise e interpretação
indicadores de imobilização;
indicadores de endividamento;
indicadores econômicos;
indicadores financeiros;
estudo da necessidade líquida
de capital de giro;
tesouraria.
5. Cálculo e análise de prazo médio:
• cálculo e análise de giro:
o prazo médio estoque
o prazo médio recebimento
o prazo médio de pagamento
6. Grau de alavancagem:
• grau de alavancagem financeira;
• grau de alavancagem
operacional
7. EVA – MVA, Goodwill, ROI, ROA,
RSPL
8. Consolidação do balanço
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Docente: Donizete Vieira da Costa
Curso: Técnico em Contabilidade
Módulo: III
Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Habilidade
1. Estruturar as Demonstrações
Contábeis como fator fundamental no
processo de Análise de Balanço e
demais Demonstrações Financeiras.
Competência 1.
2. Relatar a importância dos princípios e
convenções contábeis dentro dos
processos de estrutura e analise das
Demonstrações Financeiras.
Base Tecnológica
1. Importância da análise e interpretação
de balanços:
• conceito e abrangência;
Procedimento Didático
Aula teórica com a execução de
atividades, identificando a importância
da análise e interpretação de
balanços.
Cronograma /
Dia e Mês
24/07 a 29/07
Competência 1.
2. Princípios e Convenções Contábeis.
Competência 2.
Aula teórica expositiva e prática com
interpretação e aplicação dos
princípios e convenções contábeis na
contabilidade.
02/08 a 05/08
Competência 2.
3. Coletar dados e demais informações
contábeis, para melhor padronizar as
demonstrações financeiras e aplicação
das técnicas de Análise de Balanço.
Competência 3.
3. Estrutura das demonstrações contábeis:
• balanço patrimonial;
• demonstração do resultado do
exercício;
• demonstrações das mutações do
patrimônio líquido;
• DFC;
• DMPL;
• DLPA;
• DVA.
Competência 3.
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Aula teórica e prática, com execução
de atividades de elaboração com as
estruturas das demonstrações
contábeis e a sua importância para a
correta análise das demonstrações.
09/08 a 11/10
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4. Padronização das demonstrações
financeiras:
• modelo/ exemplo;
• análise vertical/ horizontal:
o conceito, importância,
4. Elaborar relatórios sobre o
análise e interpretação
desempenho econômico / financeiro da
• indicadores de imobilização;
empresa à luz das técnicas de análise de
Balanços.
• indicadores de endividamento;
• indicadores econômicos;
Competência 4.
• indicadores financeiros;
• estudo da necessidade líquida de
capital de giro;
• tesouraria.
5. Identificar e aplicar os vários índices,
coeficientes, quocientes e indicadores
utilizados e aplicados nas Técnicas de
Análise de Balanço.
Competência 4.
14/10 a 08/11
Competência 4.
5. Cálculo e análise de prazo médio:
• cálculo e análise de giro:
o prazo médio estoque
o prazo médio recebimento
o prazo médio de pagamento
6. Grau de alavancagem:
• grau de alavancagem financeira;
• grau de alavancagem operacional
7. EVA – MVA, Goodwill, ROI, ROA,
RSPL
8.Consolidação do balanço
Competência 4.
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Aula teórica e prática, com a execução
de atividades para a correta
interpretação dos índices através dos
relatórios das analises econômicas e
financeiras das empresas.
Aula teórica e prática, com a execução
de atividades aplicando as técnicas de
análise de balanços e emissão de
relatórios.
11/11 a 12/12
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____________________________
Assinatura do professor
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____________________________________
Assinatura do coordenador de curso
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IV - Plano de Avaliação de Competências
Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras
Competência
(por extenso)
1- Avaliar e analisar a
estrutura das
demonstrações contábeis,
sua importância dentro do
processo de Análise de
Balanços.
2- Contextualizar os
Princípios e Convenções
Contábeis, para a correta
aplicação das normas e
técnicas contábeis de
Análise de Balanço.
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Módulo: III
Indicadores de
Domínio
Saber identificar os
componentes das
demonstrações
financeiras e sua
importância.
Instrumentos de
Avaliação
Avaliação escrita,
individual ou em grupo da
importância das
demonstrações contábeis
na análise de balanços.
Interesse pelo conteúdo
lecionado.
Atenção.
Critérios de
Desempenho
Coesão
Clareza
Interpretação da
informação
Objetividade
Conhecimento teórico
Evidências de
Desempenho
Preencher corretamente
as demonstrações
financeiras e sua utilidade
para a disciplina.
Identificar cada
característica dos
diversos princípios e
sua aplicabilidade no
preenchimento e na
análise financeira.
Avaliação escrita,
individual ou em grupo
dos princípios e
convenções contábeis.
Participação sobre o
assunto abordado e seu
reflexo nas empresas.
Observação direta na
execução das atividades.
Uso correto de termos
técnicos
Clareza
Coesão
Conhecimento teórico
Reconhecer as
diversidades existentes
entre os diversos
princípios e sua
aplicabilidade.
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3- Avaliar e analisar as
Exercitar o
normas da padronização das preenchimento de
Demonstrações Contábeis.
todas as
demonstrações
financeiras.
4- Elaborar relatórios
avaliando a real situação
financeira, econômica das
empresas, enaltecendo os
pontos positivos e
subsidiando o empresário
com informações para
superar os pontos fracos e
negativos da empresa.
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Atividades individual ou
em grupos de
preenchimento das
demonstrações contábeis.
Cooperativismo em sala
de aula.
Material de apoio.
Avaliação escrita
individual de elaboração
das demonstrações
contábeis.
Participação sobre o
assunto abordado e seu
reflexo na contabilidade
das empresas.
Elaborar relatório de Observação no
Análise de que
desenvolvimento de
demonstrem a
atividades em sala.
situação da empresa. Interesse pelo conteúdo
lecionado.
Atenção.
Criatividade.
Rapidez
Clareza
Objetividade
Interpretação da
informação
Destreza
Organização
Elaborar as
demonstrações
corretamente usando as
estruturas descritas em
normas padrão.
Linguagem adequada
Organização
Saber elaborar e analisar
relatórios da
interpretação das
demonstrações
financeiras.
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V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
•
RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade Geral Fácil – Editora Saraiva
•
RIBEIRO, Osni Moura – Estrutura e Análise de Balanços Fácil – Editora Saraiva
•
BRUNI, Adriano Leal – A Análise Contábil e Financeira – Editora Atlas
•
Laboratório de Gestão para pesquisas em sites e utilização de software
específico
•
Apostilas com base na bibliografia apresentada.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
(para
alunos
com
baixo
O aluno que não atingir as competências previstas, será realizado a sua recuperação de
forma contínua através de atendimento individualizado em sala de aula, de modo que
não prejudique os demais alunos, com desenvolvimento de exercícios e/ou trabalhos em
classe e extra-classe, grupos de estudo, envolvendo pesquisas com orientação e
acompanhamento do professor e posteriormente ocorrerá a sua avaliação que poderá
ser através de avaliação escrita e/ou oral, apresentação de relatórios e/ou trabalhos,
observação direta do desempenho do aluno, ou auto-avaliação.
VII– Identificação:
Nome do professor: DONIZETE VIEIRA DA COSTA
Assinatura:
Data: 07/08/2013
VIII – Parecer do Coordenador de Área:
O plano de trabalho docente confere com a proposta do Plano de Curso nº 120, para o
componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências.
Nome do Coordenador: DERCÍLIO VOLPI JÚNIOR
Assinatura: Dercílio Volpi Júnior
Centro Paula Souza – 2013
Data: 07/08/2013