HISTÓRICO DO ABINV
2012
1. Trocando ideias: Plano de Ação UCA 2012 (atividade em grupo),
2. Plano de Ação 2012 (UCA na escola + Formação Continuada)- 4 escolas (Campinas,
Iº Seminário
Pedreira, São Paulo, Sud Mennucci) apresentam o planejamento
16/Março/2012
3. “Tá acontecendo na minha escola!!” - Professores dos 4 municípios apresentam
“Cenários UCA” (em andamento) nas escolas
IIº
Seminário
11/Maio/2012
1. Atividade1 “MÃO NA MASSA”: Concepções Espontâneas de Fenômenos Naturais;
2. Atividade 2 "Lição de Casa: Propor uma investigação em seu contexto escolar
para coletar e analisar as Concepções Espontâneas dos Alunos para Ciência,
Método Científico e Pesquisa;
3. Vídeo-animação: Método Científico (em português)
4. Constituição da Equipe do Projeto UCA/CNPQ em SP.
1. Relato sobre Web-conferência em 14/06/2012.
2. Retomada a "lição de casa" lançada no II Seminário (maio/2012). Cada Escola
apresenta dados colhidos com os alunos, análise e reflexão sobre os resultados.
3. Equipe UCA-UNICAMP apresenta resultados do II Seminário: a) concepções
IIIº
espontâneas de ciência, pesquisa e método científico; b) Resultados da atividade
Seminário
"mão na massa": Desenvolvimento de Cenários para trabalhar concepções
10/Agosto/2012
espontâneas de fenômenos naturais com alunos na escola,
4. Atividade "lição de casa“: Plano e Execução de uma atividade completa de
investigação a ser conduzida na Escola
1. Relato sobre Web-conferência em 13/09/2012
2. Retomada a “lição de casa” lançada no III Seminário
3. Atividade “Mão na Massa”: Refletir sobre “cenários de aprendizagem baseados na investigação”
26/Outubro/2012
e como eles se alinham ao currículo e à prática dos professores.
IVº
Seminário
Mostra Trabalho Atividade “Lição de casa” Especificar Evento para Mostra de Trabalhos na Escola - exposição dos
Escolas
alunos sobre as investigações por eles realizadas.
Iº Seminário
FCAbINV
28/Junho/2013
2º Seminário
FCAbINV
09/Agosto/2013
I Seminário do curso Formação Continuada "Aprendizagem baseada na Investigação",
ação UCA-UNICAMP e do projeto de pesquisa UCA-UNICAMP CNPq de 2013.
1. Retomada de Conceitos – AbInv, Reflexões sobre a prática.
2. Relatos de atividades das escolas no primeiro semestre de 2013
3. Atividade 1: “Mão na Massa”: Cenários “mão na massa”, discussão das respostas da atividade
realizada nas Escolas.
4. Atividade 2: “Lição de Casa” Preparação de experimento a ser encaminhado nas escolas.
II Seminário do curso Formação Continuada "Aprendizagem baseada na Investigação",
ação UCA-UNICAMP e do projeto de pesquisa UCA-UNICAMP CNPq de 2013.
1. Apresentações das Escolas sobre a “Lição de Casa”: plano do experimento a ser realizado
em setembro nas Escolas (inclui pergunta, hipótese, variáveis e plano de execução do
experimento).
2. Revisão dos Planos/Experimentos das escolas
3. Lição de Casa: Execução do experimento de investigação planejado na Escola.
III Seminário do curso Formação Continuada "Aprendizagem baseada na
Investigação", ação UCA-UNICAMP e do projeto de pesquisa UCA-UNICAMP CNPq de
2013.
1.
Atividade 1: Apresentações das Escolas : resultados parciais com descrição do
plano do experimento reelaborado - inclui levantamento junto aos alunos de perguntas
de pesquisa científica e seleção de perguntas testáveis e escolha de uma;
Levantamento junto aos alunos de hipóteses relativas à pergunta selecionada e seleção
de hipóteses que possam ser verificadas em experimento - com explicitação das variáveis
dependentes e independentes; e plano de execução do experimento (métodos e
3º Seminário materiais, coleta e registro de dados, análise e conclusões sobre como os resultados
FCAbINV respondem ou não a pergunta inicial).
20/Setembro/2013 2. Atividade 2: “Escravo de Jó”: em grupos, participantes realizam análise de respostas
dos pares para o experimento. Para fazer esta análise consultam plano da investigação
preenchido no googledocs e respondem: "Eu entendi que a pergunta é...", "Eu entendi que
a hipótese é... (variável dependente e variável independente)","Eu entendi que o
experimento é... (quem faz: o que usa)"
3. Atividade 3: Supervisores apresentam síntese das ações de formação relacionadas ao
Abinv encaminhadas na escola no período (agosto a setembro): destaque a estratégias,
atividades, resultados, reflexões .
4. Atividade 4: Dinâmica para Organização livro Abinv: Pensando sobre os formatos –
IV Seminário do curso Formação Continuada "Aprendizagem baseada na
Investigação", ação UCA-UNICAMP e do projeto de pesquisa UCA-UNICAMP
CNPq de 2013.
1. Apresentações dos Professores sobre Investigação realizada pelos
alunos na escola – Registros e Análises de dados (pelos alunos e pelos
professores), Resultados do experimento.
4º Seminário 2. Apresentação: O movimento do Abinv na Escola (contado pelos
FCAbINV supervisores)
18/Outubro/2013
3. Validação dos resultados da atividade “Escravos de Jó” (III
Seminário)
4. Dinâmica para construção dos capítulos da parte 3 do Livro Abinv –
O movimento AbINV na Sala de Aula (contado pelos professores e
pesquisadores)
Apresentação e Discussão dos Resultados (dinâmica para o livro)
V
Seminário do curso Formação Continuada "Aprendizagem
baseada na Investigação", ação UCA-UNICAMP e do projeto de
pesquisa UCA-UNICAMP CNPq de 2013.
1. Apresentações dos Professores “O Abinv na Sala de aula” (parte 3
5º Seminário do livro) – síntese da Reflexão do capítulo.
FCAbINV 2. Apresentações dos Supervisores “O movimento do Abinv na Escola”
05/Dezembro/2013
(parte 2 do livro) – síntese da Reflexão do capítulo.
3. Meta-reflexão AbINV (Concepções Espontâneas, Concepções
Espontâneas nas Escolas, Planos de Investigação, Refinamento,
Aprofundamento na Prática - Pergunta, Hipóteses, Variáveis,
Experimentos, Registro, Análise de dados, Resultados – LIVRO –
relato de reflexões)