Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL-MG
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700 - Alfenas/MG - CEP 37130-000
Fone: (35) 3299-1000 - Fax: (35) 3299-1063
Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL-MG
Professores: Astride Gonçalves Carlos Giraldello;
Cássia de Souza Santos;
Dais Capucho Afini;
Natally Rodrigues Silva;
Taís Aparecida Faria.
Público alvo: 1º ano do Ensino Médio
Local: Escola Estadual Judith Vianna
Tempo estimado: 9 aulas de 50 minutos
Data: De 16 à 23 de setembro de 2014
PLANO DE AULA
Tema: Equações do 1º e 2º grau
Objetivo Geral: Relacionar equações do 1º e 2º grau a tópicos estudados na
disciplina de física através de situações-problema envolvendo equações do 1º e
2º grau.
Objetivos Específicos:
 Reconhecer equações do primeiro grau.
 Relacionar a equação do movimento uniforme com equação do primeiro
grau.
 Resolver situações-problemas envolvendo movimento uniforme.
 Relacionar a equação do movimento uniformemente variado com equação
do segundo grau.
 Interpretar e resolver situações problemas envolvendo movimento
uniformemente variado e equações de 1º e 2º grau.
 Validar as soluções encontradas em cada situação proposta.
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 Exigências prévias de conhecimentos e habilidades: Operações
básicas de matemática, movimento uniforme; movimento uniformemente
variado.
Tópicos do Conteúdo:
Equações do 1º grau, movimento uniforme, resolução de equações do primeiro
grau, equações do 2º grau, movimento uniformemente variado, resolução de
equações do 2º grau.
Estratégias de ensino:
 Primeira etapa: os alunos receberam questões, envolvendo equações do
primeiro grau, as quais deviam realizar a transposição entre a linguagem
corrente e a linguagem matemática.
 Segunda etapa: os alunos receberam uma fotocópia contendo a
explicação de movimento uniforme. O objetivo desta etapa é apresentar
uma aplicação de equações do primeiro grau e mostrar as diferentes
formas que uma equação pode se apresentar.
 Terceira etapa: resolução de situações-problema envolvendo equações do
primeiro grau.
 Quarta etapa: revisão de movimento uniformemente variado e associação
da fórmula do M.U.V. com a equação do segundo grau.
 Quinta etapa: apresentação de diferentes métodos de resolução de
equações do segundo grau e resolução de situações-problemas.
 Sexta etapa: utilização do Jogo “Vai e Vem das Equações” para melhor
fixação dos tópicos estudados.
Avaliação:
O desempenho dos alunos será avaliado através da participação em sala de
aula. Além do desempenho nas atividades propostas, sendo que em cada dia
temos programadas atividades que ficarão como tarefas para os alunos façam
em casa.
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Recursos utilizados:
Quadro negro, giz, fotocópia com atividades, jogo vai-e-vem das
equações.
Técnicas utilizadas:
Durante as aulas os estudantes foram incentivados a resolver os exercícios
levando em consideração as propriedades das operações visando que os
mesmos entendessem a resolução de equações de outra forma.
Referências bibliográficas:
CEJARJ. Fundação. Matemática e suas tecnologias: Unidade 3. Rio de
Janeiro.
Disponível
em:
<http://cejarj.cecierj.edu.br/pdf_mod1/matematica/Unidade03_Mat.pdf
>
Acesso em: 7 de jul de 2014.
CEJARJ. Fundação. Matemática e suas tecnologias: Unidade 3, atividades
extras. Rio de Janeiro. Disponível em:
<http://cejarj.cecierj.edu.br/exercicios/Mat/Unids%201_2_3_Fasc%C3%ADcul
o%201.pdf> Acesso em: 7 de jul de 2014.
CEJARJ. Fundação. Matemática e suas tecnologias: Unidade 4. Rio de
Janeiro.
Disponível
em:
<http://cejarj.cecierj.edu.br/pdf_mod1/matematica/Unidade04_Mat.pdf>
Acesso em: 7 de jul de 2014.
CEJARJ. Fundação. Matemática e suas tecnologias: Unidade 4, atividades
extras.
Rio
de
Janeiro.
Disponível
em:
<http://cejarj.cecierj.edu.br/exercicios/Mat/Unid%204_5_6%20Matematica_Fa
sc%C3%ADculo%202.pdf > Acesso em: 7 de jul de 2014.
BARBEIRO, E. da C. C. A aprendizagem das equações do 1º grau a uma
incógnita: uma análise dos erros e das dificuldades de alunos do 7º ano de
escolaridade.
Dissertação.
Lisboa,
2012.
Disponível
em:
<http://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/8318/1/ulfpie043292_tm.pdf>. Acesso
em 7 de jul de 2014.