Histórias e memórias: representações sociais de creche
por profissionais da educação infantil
Autora: Maria do Socorro David
Orientadora: Profª Drª Alda Judith Alves-Mazzotti
Data da defesa: 13/12/2004
Esta dissertação tem por objetivos: a) resgatar a história da creche “Vila do Céu”, uma das
primeiras creches comunitárias na zona oeste do Município do Rio de Janeiro, por meio da
memória dos fundadores; b) identificar os sentidos atribuídos à creche por esses profissionais. A
fundamentação teórica utilizada no estudo das representações seguiu a abordagem processual
desenvolvida por Moscovici (1978, 2001; 2003); e Jodelet (1990, 2001) e complementada por
outros teóricos que atuam nesse campo. A pesquisa adotou o formato de estudo de caso
etnográfico, utilizando como instrumentos para a coleta de dados, a observação, entrevistas
narrativas, um teste de associação livre e análise de documentos. Foram entrevistados sete dos
dez membros fundadores da creche e uma técnica supervisora da Secretaria Municipal de
Desenvolvimento Social, parte integrante desse grupo original. A história da creche “Vila do
Céu” foi marcada por uma sucessão de lutas e conquistas. Eram “tempos heróicos” em que a
luta pela educação infantil em áreas “carentes de tudo” parecia exigir mais a garra de “minorias
ativas” na luta pelos direitos da população dessas áreas do que a maior competência de
profissionais titulados. O compromisso e o empenho do grupo pioneiro lhe garantiu o respeito
da comunidade, o que muito contribuiu para o estreitamento das relações escola/família e para
uma visão positiva da profissão, dois aspectos essenciais ao trabalho do educador. Quanto à
representação de creche construída pelos participantes deste estudo, concluiu-se que esta se
objetiva no cuidar, o que é coerente com a dedicação, elemento que se destaca entre os sentidos
atribuídos ao educador de creche. Tais sentidos estão ancorados às práticas históricas do grupo,
à sua memória coletiva.
Palavras-chave: Representações sociais. Creche. Educação infantil. Memória.