Programa Visão do Futuro
Teste de Acuidade Visual
(TAV)
com a tabela de Snellen
OBJETIVOS
• Capacitar os multiplicadores para realizar o
treinamento dos professores para fazer o TAV:
– Aplicar do Teste de Acuidade Visual (TAV) em
alunos de 1º ano das escolas públicas ;
– Conhecer os critérios de encaminhamento;
– Encaminhar os alunos que estiverem dentro dos
critérios de encaminhamento para consulta
oftalmológica
IMPORTÂNCIA DA VISÃO
• Responsável pela maioria dos conhecimentos
adquiridos
• A visão completa seu desenvolvimento por
volta dos 7 anos de idade
• O desenvolvimento da criança e aprendizado
escolar dependem também da visão
ACUIDADE VISUAL
• É a capacidade de perceber o universo que nos cerca.
VÍCIOS DE REFRAÇÃO ou AMETROPIAS
Só o oftalmologista pode fazer o diagnóstico.
 HIPEMETROPIA
 MIOPIA
 ASTIGMATISMO
Como se reconhece?
Com a triagem, encaminhamos para o
oftalmologista quando existir sinal, sintoma
ou quando o resultado do TAV mostrar que a
criança está enxergado menos do que deveria.
OLHO NORMAL
SINAIS E SINTOMAS
• Sinal: o que você vê  olho torto, pálpebra
caída etc...
• Sintoma: o que a criança relata  dor de
cabeça, cansaço quando lê etc...
Para fazer o TESTE DA ACUIDADE VISUAL (TAV)
com a TABELA DE SNELLEN precisamos:
• de TREINAMENTO
• de MATERIAL
• de LOCAL adequado
• E de que as crianças estejam PREPARADAS,
ou seja, saibam o que vai acontecer
TREINAMENTO DE PESSOAL
MATERIAL
COMO FIXAR A TABELA NA PAREDE
• Pegar um aluno de estatura média, sentá-lo na cadeira
e medir a altura dos olhos da criança.
• A linha 0,8 e 1,0 da tabela deve estar na mesma altura
dos olhos da criança.
DISTÂNCIA ENTRE A TABELA E A CADEIRA – 5metros
• Colocar uma fita crepe no chão indicando aonde deve
ficar os pés posteriores da cadeira onde a criança irá
sentar
PREPARO DAS CRIANÇAS PARA O
A construção do próprio oclusor também é uma atividade
pedagógica.
APLICANDO O TESTE
Se a criança usar óculos, testá-la com os mesmos.
APLICANDO O TESTE
• Se a criança usar tampão, retirá-lo para aplicar o teste.
APONTAMENTO NA TABELA DE SNELLEN
O optotipo deve ser apontado com firmeza, para não deixar dúvidas
na criança qual está sendo apontado e,
ter cuidado para não riscar a tabela com a ponta do lápis.
APLICANDO O TESTE
• Iniciar pelo olho direito (OD),
ocluindo o esquerdo;
• O olho ocluído deve
permanecer aberto, com
cuidado para não comprimí-lo.
APLICANDO O TESTE
O examinador, em posição correta deve iniciar o teste
pelos optotipos maiores e salteadamente apontá-los
com firmeza.
APLICANDO O TESTE
Anotar no MAPA-TAV, o valor da
última linha que a criança enxergou.
Ela deve enxergar pelo menos 2/3
da linha, ou seja, se a linha tiver
6 optotipos, ela deverá enxergar 4.
Critérios de encaminhamento para
consulta oftalmológica
Criança com Acuidade Visual
= ou < 0,7
Resultado do TAV com
diferença de 2 linhas ou mais
Ex: OD= 0,8 OE= 1,0
Presença de sinais e/ou sintomas
oculares,independente
do resultado do TAV
Crianças com deficiência que não
consigam responder ao teste
O QUE É RETESTE?
É A REPETIÇÃO DO TESTE DE ACUIDADE VISUAL (TAV),
POR OUTRO PROFESSOR.
Antes de realizar o reteste, verifique a distância
entre a cadeira e a tabela,
A luminosidade do local,
E a altura que a tabela está fixada.
QUANDO ELE DEVE SER FEITO?
• O reteste deverá ser realizado quando
menos de 10% da classe ou mais de 25%
estiverem dentro dos critérios de
encaminhamento para consulta.
• Deve ser realizado em dia diferente do Teste.
• Quando acabar de realizar o TAV na sala de
aula, digite os resultados no sistema
(computador).
• O próprio sistema indicará a necessidade
realizar o reteste e um novo Mapa TAV será
impresso.
IMPORTANTE!!!!
• Tanto o Mapa TAV de teste e reteste deverão
ser assinados por quem os realizou e datados.