COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
1ª Etapa – 2013
Disciplina: Física
Professor (a): Marcos Vinicius
Ano: 1º
Turma: FG
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
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MRU e gráficos;
MRUV e gráficos;
Ondas
Recursos para Estudo / Atividades
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Fascículos
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Caderno
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Exercícios
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
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ENSINO MÉDIO
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS DA NATUREZA
Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES
Disciplina: FÍSICA
Etapa: 1ª
Professor: MARCOS VINICIUS
(GABARITO)
Nº de Questões: 19
Nome do (a) aluno (a):
Data: 24/05/2013.
Ano: 1º
Turma: FG
Nº
Querido (a) aluno (a):
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Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professor: Marcos Vinicius
QUESTÃO 01:
Considere um automóvel em movimento em relação a um referencial Oxy solidário ao solo. Seja O’x’y’ outro
referencial, solidário à porta do veículo, como ilustra a figura a seguir:
DETERMINE se a maçaneta M está em repouso ou em movimento:
a) em relação a Oxy.
R: Em relação a OXY.
b) em relação a O’x’y’.
R: Em relação a O’X’Y’.
QUESTÃO 02:
Um automóvel aproxima-se de um paredão, como ilustra a figura:
É incorreto afirmar que:
(A) O automóvel está em movimento em relação ao paredão.
(B) O paredão está em movimento em relação ao automóvel.
(C) O paredão está em repouso em relação ao solo.
(D) O motorista está em repouso em relação ao automóvel, mas em movimento em relação à superfície da
Terra.
(E) O paredão está em repouso em relação ao automóvel.
QUESTÃO 03:(UEFS-BA)
Um automóvel que parte do repouso e percorre 50 m em 5 segundos, com aceleração constante, ao final do
percurso, atingirá velocidade em km/h, igual a:
(A) 36
(B) 54.
(C) 72.
(D) 90.
(E) 108.
QUESTÃO 04: (PUC-RS)
A aceleração de um móvel informa a maneira como a velocidade varia. Dizer que a aceleração escalar de um
móvel é de 2 m/s2 significa que:
(A) o móvel percorre 2 m em cada segundo.
(B) em cada segundo o móvel percorre uma distância que é o dobro da percorrida no segundo anterior.
(C) a velocidade escalar do móvel varia de 2 m/s em cada segundo.
(D) a velocidade escalar do móvel varia de 2 m em cada segundo.
(E) a velocidade escalar do móvel varia de 2 m/s em cada segundo ao quadrado.
QUESTÃO 05:(Vunesp)
Numa corrida de automóveis, a vantagem do primeiro para o segundo colocado é de 10 s. Se nessa corrida a
velocidade média dos automóveis é de cerca de 270 km/h, pode-se avaliar a distância entre esses automóveis
em:
(A) 250 m.
(B) 380 m.
(C) 550 m .
(D) 750 m.
(E) 1250 m.
QUESTÃO 06: (Unisa-SP)
Um trem de carga de 240 m de comprimento, que tem a velocidade constante de 72 km/h gasta 0,5 min para
atravessar completamente um túnel. O comprimento do túnel é de:
(A) 200 m.
(B) 250 m.
(C) 300 m .
(D) 360 m.
(E) 485 m.
QUESTÃO 07:(UEL-PR)
Em 1984, o navegador Amyr Klink atravessou o Oceano Atlântico em um barco a remo, percorrendo a distância
de, aproximadamente, 7000 km em 100 dias. Nessa tarefa, sua velocidade média foi, em km/h, igual a:
(A) 1,4.
(B) 2,9 .
(C) 6,0.
(D) 7,0.
(E) 70.
QUESTÃO 08:(UEL-PR)
Um homem caminha com velocidade VH = 3,6 km/h, uma ave com velocidade VA = 30 m/min e um inseto com
VI = 60 cm/s. Essas velocidades satisfazem a relação:
(A) VI > VH > VA.
(B) VA > VI > VH.
(C) VH > VA > VI.
(D) VA > VH > VI.
(E) VH > VI > VA.
QUESTÃO 09:(UFRN)
Um móvel se desloca em MRU, cujo gráfico v x t está representado no gráfico. Determine o valor do
deslocamento do móvel entre os instantes
t = 2,0 s e t = 3,0 s.
(A) 0 m
(B) 10 m
(C) 20 m
(D) 30 m
(E) 40 m
QUESTÃO 10: (UEL-PR)
O gráfico representa a velocidade escalar de um corpo, em função do tempo.
De acordo com o gráfico, o módulo da aceleração desse corpo, em metros por segundo ao quadrado, é igual a:
(A) 0,50
(B) 4,0
(C) 8,0
(D) 12,0
(E) 16,0
QUESTÃO 11:(UEPA)
Um motorista, a 50 m de um semáforo, percebe a luz mudar de verde para amarelo. O gráfico mostra a variação
da velocidade do carro em função do tempo a partir desse instante. Com base nos dados indicados no gráfico
pode-se afirmar que o motorista pára:
(A) 5 m depois do semáforo
(B) 10 m antes do semáforo
(C) Exatamente sob o semáforo
(D) 5 m antes do semáforo
(E) 10 m depois do semáforo
QUESTÃO 12: (Acafe-SC)
O gráfico representa a variação da posição, em função do tempo, de um ponto material que se encontra em
movimento retilíneo uniformemente variado.
Analisando o gráfico, podemos afirmar que:
(A) A velocidade inicial é negativa.
(B) A aceleração do ponto material é positiva.
(C) O ponto material parte da origem das posições.
(D) No instante 2 segundos, a velocidade do ponto material é nula.
(E) No instante 4 segundos, o movimento do ponto material é progressivo.
QUESTÃO 13: (UFAL)
Cada questão de proposições múltiplas consistirá de 5 (cinco) afirmações, das quais algumas são verdadeiras, as
outras são falsas, podendo ocorrer que todas as afirmações sejam verdadeiras ou que todas sejam falsas. As
alternativas verdadeiras devem ser marcadas com V e as falsas, com F.
Analise as afirmações sobre o movimento, cujo gráfico da posição x tempo é representado a seguir.
A) O movimento é acelerado de 0 a t1. FALSA
B) O movimento é acelerado de t1 a t2. FALSA
C) O movimento é retardado de t2 a t3. FALSA
D) A velocidade é positiva de 0 a t2. FALSA
E) A velocidade é negativa de t1 a t3. VERDADEIRA
QUESTÃO 14: (Fuvest-SP)
O som de um apito é analisado com o uso de um medidor que, em sua tela, visualiza o padrão apresentado na
figura abaixo. O gráfico representa a variação da pressão que a onda sonora exerce sobre o medidor, em função
do tempo, em µs (1 µs = 10–6s). Analisando a tabela de intervalos de frequências audíveis, por diferentes seres
vivos, conclui-se que esse apito pode ser ouvido apenas por:
(A) Seres humanos e cachorros.
(B) Seres humanos e sapos.
(C) Sapos, gatos e morcegos.
(D) Gatos e morcegos.
(E) Morcegos.
QUESTÃO 15:
Alguns softwares permitem manipular certos harmônicos componentes da voz humana, intensificando-os,
atenuando-os ou até mesmo suprimindo-os, modificando substancialmente o som percebido por um ouvinte
para uma determinada voz. Surgem com essas manipulações aquelas vozes de “robôs”, de “monstros”, de seres
“extraterrestres” etc., tão comuns no cinema. A principal qualidade que se altera na voz é:
(A) A altura.
(B) O timbre.
(C) A intensidade.
(D) O nível sonoro.
(E) A amplitude.
QUESTÃO 16:
Considere que uma pessoa só percebe o eco de sua voz quando o intervalo de tempo decorrido entre a emissão
da voz e a recepção do som refletido em algum obstáculo é, no mínimo, igual a 0,10 s. A figura representa uma
pessoa a uma distância d de um paredão:
Considerando igual a 340 m/s a velocidade do som no ar:
a) CALCULE o mínimo valor de d para a pessoa perceber o eco de sua voz;
R: 17 m
b) CALCULE a distância d no caso de a pessoa ouvir o eco 2,0 s após a emissão de sua voz.
R: 340 m
QUESTÃO 17:
A figura representa um trecho de uma onda que se propaga a uma velocidade de 300 m/s
Para esta onda, DETERMINE:
A) a amplitude: R: 0,8 cm
B) o comprimento de onda: R: 1,5 cm
C) a frequência: R: 20 KHz
D) o período: Resp. 5,0 x 10-5 s
QUESTÃO 18: (UFRN)
As figuras I e II representam fotografias de duas cordas idênticas em que se propagam ondas de mesma
frequência:
Sejam VI e VII, respectivamente, os módulos das velocidades das ondas representadas nas figuras I e II. A
razão VI/VII é:
(A) 1/4
(B) 1/2
(C) 1
(D) 2
(E) 4
QUESTÃO 19:
Um vibrador de frequência variável produz ondas na água contida em uma cuba de ondas. Aumentando a
frequência do vibrador, medimos o comprimento de onda (λ) das ondas na água. O gráfico mostra como o
comprimento de onda (λ) varia com a frequência (f):
Nessa situação, é correto afirmar que:
(A) A velocidade das ondas é constante.
(B) A velocidade das ondas aumenta.
(C) O período das ondas é constante.
(D) O comprimento de onda é proporcional à frequência.
(E) O comprimento de onda é proporcional à velocidade.