GESTÃO
Na tela do
computador
átia clica o mouse. Na tela do
computador aparece um gráfico que mostra o crescimento
dos acervos de fitas gravadas
nos Núcleos Regionais de Ensino. Mais um clique, Kátia vê os
vídeos mais usados por áreas temáticas.
Outro clique...
O Centro de Excelência de Tecnologia Educacional do Paraná – Cetepar tem
à disposição um mapa minucioso da utilização da TV Escola no Estado, com dados processados por um banco de dados
desenvolvido a partir do programa Access.
O sistema, criado pela técnica Kátia Wagner, é alimentado via Internet com informações sobre as escolas dos 399 municípios do Estado, recolhidas pelos coordenadores regionais. E tornou-se – como em outros Estados, que têm sistemas semelhantes
– uma preciosa ferramenta de gestão para
o trabalho realizado pela coordenadora da
TV Escola no Paraná, Ruth Bocutti, e o diretor do Cetepar, Fernando Bortolozzi.
Há três anos esse trabalho era feito à
mão pela própria Kátia. Com o novo sistema, é possível constatar com rapidez
sucessos e problemas, como kits desligados, danificados, ou a pouca utilização de
vídeos importantes, como os da série de
Temas Transversais dos PCN.
As informações processadas por Kátia
voltam aos Núcleos e servem de referência aos coordenadores, que procuram as
K
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Foto: Julio Covello
Cetepar, do Paraná, tem sistema informatizado para
acompanhar e coordenar trabalho das escolas
com a programação.
Kátia: sem acomodação.
escolas para providenciar a manutenção
dos equipamentos.
Para estimular o uso dos vídeos, o
Cetepar formula algumas estratégias: “Estamos fazendo, por exemplo, um trabalho de divulgação em teleconferências da
TV Executiva e reuniões com diretores e
supervisores”, conta Ruth.
Só a divulgação das informações processadas no Cetepar já é um estímulo: o
gráfico em forma de pizza que compara
os acervos provocou uma boa competição
entre os Núcleos, segundo Ruth. Coordenadores estão empenhados em ampliar
suas videotecas, para tentar alcançar o
Núcleo de Londrina – de longe, o que mais
tem programas gravados da TV Escola.
O sistema tem servido também para
registrar a participação dos professores
nos cursos do Salto para o Futuro.
E Kátia o que diz?
“Não gosto de me acomodar. Acho que
a gente tem que buscar sempre melhores
soluções”, comenta Kátia, radiante por ter
sido convidada a mostrar seu trabalho na
Secretaria de Educação a Distância. Foi à
Brasília, apesar do medo de avião. “Não
esperava reconhecimento pelo que fiz.”
O diretor do Cetepar, Fernando Bortolozzi, colocou o sistema à disposição da
Seed, que se dispõe a orientar sua implantação nos Estados que necessitem de
uma ferramenta como essa e queiram,
eventualmente, adotá-la.
Mais informações, na Seed, com Luiz Roberto
Rodrigues Martins, telefone: (0_ _61) 410. 8110
ou e-mail: [email protected]
Gráfico do Cetepar,
em captura do
correio eletrônico,
mostra participação
dos acervos dos
núcleos regionais
no total estadual.
A fatia maior (37%)
é do Núcleo de
Londrina.
TVE SCOLA