Resultados da Auto-Avaliação do
curso de Ciência da Computação da
UFPB
Anderson Vinícius Alves Ferreira, Adriano da Silva
Marinho, José Rogério Bezerra Barbosa Filho, Eduardo
Freire Santana, Leonardo Vidal Batista (Prof. Orientador)
Índice
• Introdução
Motivação de se fazer uma auto-avaliação
• Fundamentação e Metodologia
Órgãos, medidas e conceitos utilizados na pesquisa.
• Resultados
Gráficos e porcentagens das respostas adquiridas.
• Conclusão
Análise dos dados obtidos.
• Trabalhos Fututos
• Referências
• Agradecimentos
Introdução
• Falta de uma auto-avaliação desde a criação
do curso
• Identificar necessidades e possíveis problemas
• Conhecer melhor o perfil do corpo discente,
sejam eles alunos matriculados ou egressos
Introdução
• Objetiva evidenciar os pontos fortes do curso
• Auxiliar o Projeto Político Pedagógico e
restruturação do curso
• Instaurar uma cultura de auto-avaliação no DI
Fundamentação e
Metodologia
• SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da
Educação do Ensino Superior) – Institui dois
tipos de avaliações: Interna e Externa [1]
• Plataforma Lattes [2]
Fundamentação e
Metodologia
• MEC e o IQCD[3]
IQCD = %Doutores x5 + %Mestresx3 + %Especialistasx2 + %Graduadosx1)
100
Fundamentação e
Metodologia
• Corpo Discente: aplicação de questionários
distintos para alunos matriculados, egressos e
evadidos
• Corpo Docente: Verificação das produções
científicas e seus Qualis[4] bem como dos
projetos de pesquisas de cada professor
através da plataforma Lattes
Resultados
• Corpo Docente
TITULAÇÃO
14
12
10
8
6
4
2
0
1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
TEMPO
TOTAL DE MESTRES
TOTAL DE DOUTORES
19
84
19
85
19
86
19
87
19
88
19
89
19
90
19
91
19
92
19
93
19
94
19
95
19
96
19
97
19
98
19
99
20
00
20
01
20
02
20
03
20
04
20
05
20
06
20
07
IQCD
Resultados
Índice de Qualidade do Corpo Docente
5,00
4,50
4,00
3,50
3,00
2,50
ICQD
2,00
1,50
1,00
0,50
-
TEMPO
Resultados
PUBLICAÇÕES E PROJETOS
80
70
60
TOTAL
50
40
30
20
10
0
1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
TEMPO
TOTAL DE PUBLICAÇÕES
TOTAL DE PROJETOS DE PESQUISA
Resultados
Produção Científica por ano
Produção Científica com Qualis por ano
Resultados
• Alunos Matriculados
Tipo de escola no segundo grau
Média das respostas objetivas
Alunos vindos de escola pública
Resultados
Opinião sobre sistema de cotas
Opinião dos alunos de escola pública
sobre sistema de cotas
Obs.: Todos os alunos vindo de
ensino público que concordaram
com as cotas são do CEFET-PB
Resultados
Pretensão em fazer pós-graduação
Resultados
• Alunos Egressos
Média das respostas objetivas
Realização profissional
Cursando ou cursa algum curso de pós-graduação
Resultados
Fez pesquisa durante a graduação
Fez ou está fazendo pós-graduação
Resultados
• Alunos Evadidos
Motivo de evasão
Percentual
de
alunos
evadidos que optaram pelo
CEFET-PB em detrimento de
outras instituições
Conclusão
• Grande aumento de produção científica e de
projetos acadêmicos
• Boa avaliação dos alunos perante o curso
• Conhecimento da opinião do corpo discente
sobre o sistema de cotas bem como da
quantidade de alunos vindos de escolas
públicas e de suas origens
Conclusão
• Confirmação da boa aceitação dos alunos
egressos no mercado de trabalho
Trabalhos Futuros
• Procura dos alunos que ainda não
responderam o questionário
• Implantação de um sistema de cadastro dos
alunos
• Implantação de um sistema de Data Mining
para extração automática dos dados
Referências
•
[1] SUANNO, M. V. R. Auto-Avaliação Institucional: Princípios e Metodologia do
Grupo Focal. In.: BELLO, José Luiz de Paiva. Pedagogia em Foco. Rio de Janeiro,
2002. Disponível em: <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/avinst01.htm>.
•
[2] PLATAFORMA LATTES. Disponível em <http://lattes.cnpq.br/index.htm>.
•
[3] ARAÚJO, P. F. C. de; SILVA, A. M. da; OLIVEIRA, J. P. de; MACHADO, S. A.;
BORELLI, V. Padrões e indicadores de qualidade para avaliação de projetos de
novos cursos de graduação em Ciências Agrárias. MEC/Sesu/CEE/CA.
•
[4] QUALIS. Qualificação de periódicos, anais, revistas e jornais. Disponível em:
< http://qualis.capes.gov.br/webqualis/>. Acesso em: 18/08/2007.
Agradecimentos
• Ao MEC/SESu;
• Aos alunos da disciplina Pesquisa Aplicada à
Computação do período 2007.1;
• Ao Prof. Tutor Dr. Leonardo Vidal Batista;
• A todos os que participaram e/ou participam,
direta ou indiretamente, deste trabalho;
Fim
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