Programa de Formação de Facilitadores
de Educação Permanente em Saúde
Rio de Janeiro
30 de julho de 2007
• Educação Permanente em Saúde
• O Programa de Formação
• Abrangência
• Potencialidades
SUS – Importante reforma de estado em curso no País
• Avanços
• Necessidade de Mudanças - na forma
de cuidar, tratar e acompanhar a saúde
Mudar a forma de ensinar e aprender
Política de Educação Permanente
Contribuir para a consolidação do SUS
com ênfase: integralidade, controle social, rede
progressiva de cuidados, ação intersetorial,
equidade e humanização
Precedida de Programas como
Profae, Gerus, Pits, Promed, Conselheiros, entre outros
Educação Permanente
Desenvolvimento
pessoal
Desenvolvimento das
instituições
Enfase na relação da formação com:
• gestão de serviços e sistemas
• trabalho na atenção à saúde
• controle social
Educação Permanente
Problematização
• Refletir situações
• Questionar fatos,
fenômenos e idéias
• Compreender
processos
• Propor soluções
Educação Permanente
Aprendizagem
significativa
• Aprender uma novidade faz
sentido
• Novidade responde a uma
pergunta
• Diálogo entre o que já se sabe
• Acontece no cotidiano das
pessoas e organizações
Educação Permanente
Atores
•
•
•
•
•
•
•
Gestores estaduais e municipais
Instituições de ensino
Hospitais de ensino
Trabalhadores
Conselhos
movimentos sociais
Envolvidos com questões de saúde
Programa de Formação de Facilitadores
de Educação Permanente em Saúde
Formação
Permanente do
Tutor
Formação de
Facilitadores de
Educação
Permanente em
Saúde
PEP
MEP
UAB
26 estados
1.644 municípios
89 Pólos de EPS
9 estados
Municípios – Sul - 15
Sudeste – 38
Nordeste – 3
Instituições - 8
5 estados
Norte – Acre e Amazonas
Nordeste – Alagoas, Bahia e Ceará
Norte
Acre
Cruzeiro do Sul
Feijó
Xapuri
Amazonas Coari
Lábrea
Manacapuru
Maués
Alagoas
Maragogí
Olho D’Àgua das Flores
Nordeste
Santana do Ipanema
Bahia
Bom Jesus da Lapa
Mundo Novo
Ceará
Limoeiro do Norte
Ubajara
Potencialidades
•
Possibilitar a análise, a articulação e a promoção das transformações
necessárias nos diversos processos de trabalho
•
Ampliar o conhecimento do SUS
•
Ampliar o conceito de EPS em articulação com a política, como uma
possibilidade concreta de organização da cadeia de cuidados
Potencialidades
•
Possibilitar a democratização na organização da gestão e do cuidado
em saúde
•
Promover articulações regionais entre diversos atores do sistema de
saúde
•
Possibilitar mudanças curriculares nas instituições formadoras a partir
da proposta pedagógica do Programa de Formação
Potencialidades
•
Formar tutores com a capacidade de atuação em
outros programas de educação em saúde
•
Possibilitar a inclusão digital de diversos atores
Potencialidades
•
Promover a produção e a sistematização de conhecimento
•
Articular a EPS com outras políticas do Ministério da Saúde
Ex: Humaniza SUS e PSF.
Bem vindos a
esta parceria!
FIM
Maria Cristina Botelho de Figueiredo
[email protected]