Programa de Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde Rio de Janeiro 30 de julho de 2007 • Educação Permanente em Saúde • O Programa de Formação • Abrangência • Potencialidades SUS – Importante reforma de estado em curso no País • Avanços • Necessidade de Mudanças - na forma de cuidar, tratar e acompanhar a saúde Mudar a forma de ensinar e aprender Política de Educação Permanente Contribuir para a consolidação do SUS com ênfase: integralidade, controle social, rede progressiva de cuidados, ação intersetorial, equidade e humanização Precedida de Programas como Profae, Gerus, Pits, Promed, Conselheiros, entre outros Educação Permanente Desenvolvimento pessoal Desenvolvimento das instituições Enfase na relação da formação com: • gestão de serviços e sistemas • trabalho na atenção à saúde • controle social Educação Permanente Problematização • Refletir situações • Questionar fatos, fenômenos e idéias • Compreender processos • Propor soluções Educação Permanente Aprendizagem significativa • Aprender uma novidade faz sentido • Novidade responde a uma pergunta • Diálogo entre o que já se sabe • Acontece no cotidiano das pessoas e organizações Educação Permanente Atores • • • • • • • Gestores estaduais e municipais Instituições de ensino Hospitais de ensino Trabalhadores Conselhos movimentos sociais Envolvidos com questões de saúde Programa de Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde Formação Permanente do Tutor Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde PEP MEP UAB 26 estados 1.644 municípios 89 Pólos de EPS 9 estados Municípios – Sul - 15 Sudeste – 38 Nordeste – 3 Instituições - 8 5 estados Norte – Acre e Amazonas Nordeste – Alagoas, Bahia e Ceará Norte Acre Cruzeiro do Sul Feijó Xapuri Amazonas Coari Lábrea Manacapuru Maués Alagoas Maragogí Olho D’Àgua das Flores Nordeste Santana do Ipanema Bahia Bom Jesus da Lapa Mundo Novo Ceará Limoeiro do Norte Ubajara Potencialidades • Possibilitar a análise, a articulação e a promoção das transformações necessárias nos diversos processos de trabalho • Ampliar o conhecimento do SUS • Ampliar o conceito de EPS em articulação com a política, como uma possibilidade concreta de organização da cadeia de cuidados Potencialidades • Possibilitar a democratização na organização da gestão e do cuidado em saúde • Promover articulações regionais entre diversos atores do sistema de saúde • Possibilitar mudanças curriculares nas instituições formadoras a partir da proposta pedagógica do Programa de Formação Potencialidades • Formar tutores com a capacidade de atuação em outros programas de educação em saúde • Possibilitar a inclusão digital de diversos atores Potencialidades • Promover a produção e a sistematização de conhecimento • Articular a EPS com outras políticas do Ministério da Saúde Ex: Humaniza SUS e PSF. Bem vindos a esta parceria! FIM Maria Cristina Botelho de Figueiredo [email protected]