Escola Básica e Secundária Dr. Hernâni Cidade
INFORMAÇÃO :: EXAME DE EQUIVALÊNCIA DO ENSINO SECUNDÁRIO (Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro)
Disciplina de Biologia – 12.º Ano :: Ano Lectivo 2012-2013 1.ª e 2.ª FASE
1. Introdução
O presente documento visa divulgar as características do exame de equivalência do Ensino Secundário da disciplina de Biologia, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo
Decreto-Lei n.º6/2001, de 18 de Janeiro, com a última alteração introduzida pelo Decreto-Lei n.º94/2011, de 3 de Agosto, que procedeu à republicação integral e actualizada do diploma. Deve ainda ser tido em consideração o
Despacho Normativo n.º1/2005, de 5 de janeiro, com a última alteração introduzida pelo Despacho Normativo n.º14/2011, de 18 de Novembro, que procedeu à republicação integral e actualizada do diploma.
As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspectos relativos ao exame: Objecto de avaliação;
Caraterísticas e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre o exame que irão
realizar. Importa ainda referir que, no exame desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo programa, em
adequação ao nível de ensino a que o exame diz respeito.
Estrutura da Prova Escrita (EM= Escolha Múltipla)
2. Objecto de Avaliação
O exame tem por referência o Programa de Biologia em vigor e o Currículo
Nacional do Ensino Secundário. O exame desta disciplina permite avaliar o
domínio de conceitos e procedimentos científicos e as capacidades transversais
passíveis de avaliação em prova escrita de duração limitada. Temas da prova:
1.
2.
3.
4.
5.
Reprodução humana e manipulação da fertilidade (1.1.
Reprodução humana; 1.2. Manipulação da fertilidade; 1.3.
Reprodução assistida.)
Património genético (2.1. Transmissão das características
hereditárias; 2.2. Regulação do material genético; 2.3.
Alterações do material genético.)
Imunidade e controlo de doenças (3.1. Vírus e bactérias; 3.2.
Sistema imunitário; 3.3. Biotecnologia no diagnóstico e
terapêutica de doenças.)
Produção de alimentos e sustentabilidade (4.1. Microbiologia e
indústria alimentar; 4.2. Exploração das potencialidades da
biosfera.)
Preservar e recuperar o meio ambiente (5.1. Poluição e
degradação de recursos; 5.2. Crescimento da população humana
e sustentabilidade)
3. Caracterização da Prova
A prova é uma prova escrita com componente prática (EP) cujo peso a atribuir,
a cada uma das componentes, é de 70% para a componente escrita e 30% para a
componente prática. A classificação da prova é expressa pela média ponderada e
arredondada às unidades das classificações obtidas nas duas componentes.
O exame inclui itens de selecção (escolha múltipla, associação/correspondência
e/ou ordenação) e itens de construção (resposta curta, resposta restrita e/ou
resposta extensa). Cada grupo apresenta a informação por meio de diferentes
suportes, como, por exemplo, figuras, tabelas, textos e gráficos.
5. Material
O aluno realiza o exame numa folha própria, apenas podendo usar, como material
de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. O aluno deve
ser portador do referido material. Não é permitido o uso de corretor.
6. Duração
O exame tem a duração de 90 minutos (componente escrita) + 90 minutos com
30 minutos de tolerância (componente prática).
Grupos
I. Reprodução humana e
manipulação da fertilidade
II. Património genético
Imunidade e controlo
de doenças
III. Produção de alimentos
e sustentabilidade
Preservar e recuperar
o meio ambiente
Itens / Tipo
1, 2, 3, 4, 5 (EM)
6 (Correspondência)
7 (Resposta restrita)
1, 2, 3, 4, 5 (EM)
6 (Ordenação)
7 (Resposta restrita)
8 (Correspondência)
9 (Resposta restrita)
1, 2, 3, 4, 5 (EM)
6 (Correspondência)
Temas
Reprodução humana
Manipulação fertilidade
Reprodução assistida
Transmissão das características
hereditárias
Regulação do material genético
Alterações do material genético
Sistema imunitário
Biotecnologia no diagnóstico e
terapêutica de doenças
Microbiologia e indústria alimentar
Exploração potencialidades biosfera
Poluição e degradação de recursos
Pts
8/40
10
10
8/40
Pts
10
10
10
10
80
8/40
10
10
60
60
7 (Resposta restrita)
Estrutura da Componente Prática
Grupos
Tipo
I. Imunidade e controlo de
doenças
Actividade Prática
Relatório Científico
4. Critérios de classificação
Temas
Vírus e bactérias
Total (pontos): 200
Pts
100
100
Pts
100
100
Total (pontos): 200
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para
cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos.
Itens de selecção: ESCOLHA MÚLTIPLA - A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única
opção correcta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: - uma opção incorrecta; - mais do que uma opção.
ASSOCIAÇÃO / CORRESPONDÊNCIA - A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única
associação/correspondência integralmente correcta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: - uma
associação / correspondência incorreta; - uma associação / correspondência incompleta; ORDENAÇÃO - A cotação total do item é atribuída às
respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente correcta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que: seja apresentada uma sequência incorrecta; - seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada.
Nos itens de selecção não há lugar a classificações intermédias. Itens de construção: Nos itens de construção de resposta curta, restrita ou
extensa, a classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. A cada nível de desempenho
corresponde uma dada pontuação.
NOTA: Este texto está escrito ao abrigo do anterior Acordo Ortográfico.