INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE
ESTUDO DO MEIO
1º ciclo do ensino básico
CÓDIGO 22
ANO LETIVO 2012/2013
1. Objeto de avaliação
1.1. Objetivos/competências
 Conhecer personagens e factos da história nacional;
 Localizar os factos e as datas estudados no friso cronológico da História de Portugal;
 Conhecer os factos históricos que se relacionam com os feriados nacionais e seu significado;
 Reconhecer a existência dos ossos e a sua função;
 Reconhecer a existência dos músculos e sua função;
 Identificar as partes constituintes da pele;
 Conhecer as funções vitais (digestiva, respiratória, circulatória, excretora, reprodutora/sexual);
 Conhecer alguns órgãos dos aparelhos correspondentes (boca, estômago, intestinos, coração,
pulmões, rins, genitais);
 Localizar no planisfério e no globo os continentes e os oceanos;
 Identificar alguns aspetos da costa;
 Identificar as ilhas e respetivos grupos do arquipélago dos Açores;
 Conhecer os países lusófonos;
 Reconhecer a utilidade das plantas;
 Distinguir estrelas de planetas;
 Compreender a constituição e a caracterização do Sistema Solar e da posição que a Terra ocupa
nesse sistema;
 Identificar os maiores rios de Portugal e localizá-los no mapa;
 Reconhecer a utilidade da água dos rios;
 Identificar as maiores elevações de Portugal;
 Reconhecer os fenómenos de evaporação, condensação, solidificação e precipitação;
 Identificar os principais produtos ligados às atividades económicas;
 Identificar os principais produtos da indústria portuguesa;
 Reconhecer formas de poluição;
 Reconhecer os efeitos da poluição atmosférica;
 Valorizar atitudes de segurança e de prevenção que contribuem para a qualidade do ambiente.
1.2. Conteúdos
- O passado nacional (4º ano)
- O seu corpo (3º/4º ano)
- O contato entre a terra e o mar (4º ano)
- Portugal na Europa e no mundo (4º ano)
- Os seres vivos do ambiente próximo (3º/4º ano)
- Os astros (3º/4º ano)
- Aspetos físicos de Portugal (4º ano)
- Aspetos físicos do meio (3º/4º ano)
1
- Principais atividades produtivas nacionais (3º/4º ano)
- A qualidade do ambiente (4º ano)
2. Caracterização da prova
2.1. Tipologia da prova: escrita
2.2. Composição da prova e tipologia dos itens que a constituem
O aluno realiza a prova no enunciado.
A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos.
A prova conta com um total de 24 questões distribuídas por 5 grupos.
As questões estão subdivididas em um ou mais itens.
Alguns itens podem envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que um dos temas do
Programa.
A sequência dos itens pode não corresponder à sequência dos temas no Programa.
Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, figuras, tabelas e
textos.
Cada grupo de questões pode ser constituído por itens de seleção (escolha múltipla e
associação/correspondência) e/ou por itens de construção (resposta curta e resposta restrita), de
acordo com as competências a avaliar.
A prova é cotada para 100 pontos.
2.3. Valorização dos conteúdos/temas na prova
Temas/conteúdos
Cotação em pontos
GRUPO I
À descoberta dos outros e das instituições
%
20
GRUPO II
À descoberta de si mesmo
20
GRUPO III
À descoberta das inter-relações entre espaços
20
GRUPO IV
À descoberta do ambiente natural
20
GRUPO V
À descoberta das inter-relações entre a natureza e a sociedade
20
100%
2.4. Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia dos itens
Nº de itens
Cotação por item
Escolha múltipla
5
1a4
Associação/Correspondência
10
2 a 10
Itens de seleção
2
Itens de construção
Resposta curta
9
2a9
Resposta restrita
12
1a4
3. Critérios de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de
classificação apresentados para cada item e é expressa por um número, previsto na grelha de classificação.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Itens de seleção
Escolha Múltipla
A cotação total do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
– uma opção incorreta;
– mais do que uma opção.
Não há lugar a classificações intermédias.
No caso dos itens que contenham várias afirmações que deverão ser assinaladas como verdadeiras, a cotação
total só é atribuída se forem assinaladas todas essas afirmações. São classificadas com zero pontos as respostas
em que seja assinalada:
- uma ou mais afirmações falsas;
- a não totalidade das afirmações verdadeiras.
Associação/Correspondência
Os critérios de classificação dos itens de associação/correspondência apresentam-se organizados por níveis de
desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.
Resposta curta
As respostas corretas são classificadas com a cotação total do item. As respostas incorretas são classificadas
com zero pontos. Não há lugar a classificações intermédias.
Caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, deverá ser classificada com zero pontos.
Resposta restrita
Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis
de desempenho.
O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos.
Se a resposta contiver dados que revelem contradição em relação aos elementos considerados corretos, ou se
apresentar dados cuja irrelevância impossibilite a identificação objetiva dos elementos solicitados, é atribuída a
classificação de zero pontos.
4. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta indelével.
As respostas são registadas no enunciado da prova.
Não é permitido o uso de corretor.
5. Duração
A prova tem a duração de 90 minutos.
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