Barroca d’ Alva
Alcochete
Escola Básica do 1º Ciclo do Samouco
Samouco - Alcochete
2º e 3º anos + 20 alunos
Professora Conceição Alves
Bosque Misto constituido por Sobreiros Quercus suber e Oliveiras Olea europaea, sendo a
espécie dominante – ( Sobreiro ) Quercus suber. O solo é arenoso sendo a cobertura de
solo livre composta por solo cultivável.O Bosque não é muito denso, sendo a área livre
coberta de vegetação infestante rasteira e escassa.
O pH do solo não é muito ácido devido à escassa matéria vegetal degradável e também à
franca exposição solar.
A Herdade da Barroca d’ Alva é composta principalmente pelo montado e as pastagens para
o gado, sendo um marco importante na criação de Cavalos de toureio e deToiros.
Observámos: Cavalos ( E. caballus ), Toiros ( Bos tauros ), Coelhos (Oryctolagus
cuniculus), Lebres (Lepus europaeus), Toupeiras (Talpa europaea) e devido à
próximidade do estuário do Tejo também aves aquáticas como as Gaivotas ( Laridae lari )
e as Garças da ( Familia Ardeidae ).
Esta Herdade tem uma importância fundamental na conservação e preservação das
espécies tanto da fauna como da flora, de referir ainda os arrozais que desempenham um
papel fundamental na nidificação e reprodução das espécies aquáticas de aves, anfibios e
seus respectivos predadores.
A única dificuldade encontrada foi o mau tempo e muita pluviosidade com granizo na saída
de campo
Este projecto foi de uma importância crucial para esta turma já que lhes proporcionou a
oportunidade de aprender a ler um mapa, a conhecer a vertente rural do seu Concelho, a
entender a orientação espacial geográfica e a realizar experiências no terreno inéditas para
esta faixa etária.
Paralelamente adquiriram conhecimentos no âmbito da Ecologia , da preservação das
espécies e da interacção da fauna e flora na manutenção do equilibrio do meio ambiente.
De salientar que esta actividade aumentou o vocabulário destes alunos com palavras novas
que foram depois trabalhados pela docente
Também lhes deu a oportunidade de trabalhar em grupo fora da sala de aula realizando a
organização da saída de campo, com a estruturação de listas de materiais necessários.
Na saída de campo efectuaram criteriosamente o registo dos dados necessários para
consolidar e documentar as aprendizagens requeridas.
Foi também com muito orgulho que procederam impressão do poster do mapa com o nome
das Escolas participantes e distribuiram nos comércios e placard da EB1 do Samouco
fazendo a divulgação oral nos pontos de afixação e também na reunião de Pais e
Encarregados de Educação.