Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames
Ano:
2014
Professor:
Maria Teresa Nastri de Carvalho
Total de Aulas:
04
Componente Curricular:
Técnicas de Redação
Série:
2ª
1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames
- Revisão do período simples e do período composto.
- Interpretação de texto dissertativo.
- Produção de artigo de opinião.
2. Desenvolvimento das Atividades
Data
Quantidade de Aulas e Conteúdos revisados
Atividades desenvolvidas
08/12
Revisão do período simples.
Exercícios de gramática.
08/12
Revisão do período composto.
Exercícios de gramática.
09/12
Leitura e interpretação de texto dissertativo.
Exercícios de leitura e interpretação textual.
09/12
Produção de artigo de opinião.
EXAMES – DATAS: 13 (sábado), 15 e 16 de dezembro, das 7h10 às 13h.
- HORÁRIOS – Serão divulgados no dia 10/12.
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames
Ano:
2014
Professor:
Veríssimo Lopes Pires
Total de Aulas:
04
Componente Curricular:
História
Série:
2ª
1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames
1 – O absolutismo em marcha (Cap. 16)
Analisar a diferença entre o poder dos reis medievais e o poder dos monarcas da época moderna
Descrever as causas econômicas, sociais, religiosas da mudança política da época moderna.
Conceituar Absolutismo
Conceituar e caracterizar o sistema político proposto por Maquiavel
1.2 – O absolutismo na França
Analisar as causa políticas, sociais, tributárias, militares e religiosas que levaram à construção do Absolutismo na França.
1.3 – O absolutismo Espanhol
Caracterizar o absolutismo espanhol, do ponto de vista político, social, religioso, tributário, militar e linguístico.
1.4 – O Absolutismo Português
Analisar as causa políticas, econômicos, sociais e religiosas da precocidade do Absolutismo Português
1.5 – O absolutismo Inglês
Analisar os fatores políticos, sociais, econômicos e religiosos que levaram à construção do Absolutismo na Inglaterra
1.6 - Holanda
Analisar e caracterizar a especificidade da construção do Estado Moderno na Holanda, do ponto de vista político, econômico, social e
religioso.
1.7 – absolutismo
Caracterizar o absolutismo do ponto de vista político, social, religioso e ideológico
Analisar o pensamento político de Hobbes e Bossuet.
2 – Revolução Francesa – A França revolucionária (Cap. 25)
- Caracterizar a França às vésperas da Revolução do ponto de vista político, econômico e social.
- Analisar as principais decisões tomadas pela Assembléia Constituinte do ponto de vista político (Forma de governo e sistema de votação)
e religioso.
- Apontar o conteúdo e o significado da Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão.
- Analisar o processo que levou à execução do Rei Luís XVI.
- Apontar as principais funções do Comitê de Salvação Pública, o Comitê de Salvação Nacional e o Tribunal Revolucionário durante o
período da Convenção Montanhesa
- Apontar as principais medidas políticas, administrativas, econômicas e sociais implantadas durante o período do Terror, ou República
Popular dos sans-Culottes.
- Identificar os principais líderes revolucionários do período do Terror, destacando suas idéias e ações
políticas.
- Explicar o significado histórico da Convenção Termidoriana e do 18 de Brumário
3 – As revoluções nas Américas (Cap. 26)
- Analisar o significado histórico da independência dos Estados Unidos
- Analisar as causas que levaram a Inglaterra a lançar as bases de uma política fiscal sobre as suas colônias na América, e relacioná-la com
o processo de independência dos EUA.
- Analisar o significado histórico da Constituição americana e, caracterizá-la em termos políticos, sociais e administrativos.
- Identificar as influências políticas, ideológicas e econômicas que estimularam a independência das colônias espanholas na América e
relacionar a ocupação da Espanha pela tropas de Napoleão com o processo de independência das colônias espanholas na América.
- Analisar a atuação dos criollos e o sonho político de Simón Bolívar.
4–O Império Luso-brasileiro no séc. XVIII (Cap. 27)
- Definir: Mercado interno, Revolução dos preços e integração entre as diversas regiões
- caracterizar a sociedade mineradora em termos econômicos, demográficos, sociais, políticos, tributários, culturais e administrativos.
- Explicar como Portugal se tornou dependente e endividada em relação à Inglaterra.
- Caracterizar o Governo do Marquês de Pombal em termos políticos, econômicos, sociais, religiosos, externos, educacionais e em relação
ao Brasil.
- Caracterizar e diferenciar a Inconfidência mineira da conjuração Baiana em termos políticos, sociais, econômicos, ideológicos, influências
externas e projetos políticos que as motivaram.
2. Desenvolvimento das Atividades
Data
05/12
09/12
Quantidade de Aulas e Conteúdos revisados
1 – O absolutismo em marcha (Cap. 16)
2 – Revolução Francesa – A França revolucionária
(Cap. 25)
Atividades desenvolvidas
Elaboração de roteiro de estudo
Elaboração de roteiro de estudo
11/12
3 – As revoluções nas Américas (Cap. 26)
Elaboração de roteiro de estudo
12/12
4–O Império Luso-brasileiro no séc. XVIII (Cap. 27)
Elaboração de roteiro de estudo
5 – Exame final
Avaliação com questões dissertativas e de
múltipla escolha
EXAMES – DATAS: 13 (sábado), 15 e 16 de dezembro, das 7h10 às 13h.
- HORÁRIOS – Serão divulgados no dia 10/12.
Total de Aulas:
05
Turmas:
221,222,223
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Atividade: Plano de Recuperação Final
Professora: Dóris Kohatsu
Ano: 2014
Disciplina: Física
Data: 05 a 12 de
dezembro
2ª série - EM
1. Objetivos gerais da disciplina: Ao final da recuperação, o aluno deverá estar apto a:
Mecânica
Vetores
- Caracterizar e diferenciar grandeza escalar e grandeza vetorial; efetuar soma vetorial; decompor vetores; aplicar
conceitos de vetores.
Leis de Newton
-Compreender as leis de Newton: conceituar inércia, massa aceleração, força resultante e forças de ação e reação.
Relacionar, força, massa e aceleração. Diferenciar massa e peso. Relacionar força e movimento. Calcular e relacionar força
resultante e movimentos uniforme e uniformemente variado. Identificar situações de equilíbrio e caracterizá-las.
-Analisar situações do cotidiano aplicando as leis de Newton.
-Identificar, relacionar, representar e aplicar em problemas com força de tração, força normal, força de atrito e
decomposição de forças.
Energia
-Identificar situações em que há realização de trabalho. Calcular trabalho de uma força constante e de uma força variável.
Calcular potência. Relacionar trabalho e energia cinética.
-Aplicar os conceitos de trabalho, energia e potência em situações diversas.
-Conceituar, identificar e diferenciar energia potencial, energia cinética e energia potencial elástica. Identificar as
transformações de energia ocorridas em situações diversas. Aplicar o princípio de Conservação de Energia.
Geral
- Interpretar enunciados identificando as informações principais, organizar dados, utilizar corretamente unidades de
medida, demonstrar o raciocínio passo a passo organizadamente, utilizar a linguagem física e matemática adequada a um
aluno da 2ª série do EM.
2. Programa e Atividades
Data
05.12
(1 aulas)
09.12
(2 aulas)
10.12
(1 aula)
12.12
(1 aula)
Programa
Atividades desenvolvidas
- Caracterizar e diferenciar grandeza escalar e
grandeza vetorial; efetuar soma vetorial; decompor Aula expositiva, exercícios.
vetores; aplicar conceitos de vetores.
- Compreender as leis de Newton: conceituar inércia,
massa aceleração, força resultante e forças de ação e
reação. Relacionar, força, massa e aceleração.
Diferenciar massa e peso. Relacionar força e
movimento. Calcular e relacionar força resultante e
movimentos uniforme e uniformemente variado.
Aula expositiva, exercícios.
Identificar situações de equilíbrio e caracterizá-las.
- Analisar situações do cotidiano aplicando as leis de
Newton.
- Identificar, relacionar, representar e aplicar em
problemas com força de tração, força normal, força
de atrito e decomposição de forças.
Reconhecer as condições de existência,
relacionar e aplicar em situações diversas:
trabalho; energia cinética; energia potencial
Aula expositiva, exercícios.
gravitacional, energia potencial elástica e
potência.
Aplicar o princípio da Conservação de Energia.
3. Avaliação no processo:
Avaliação no processo ( não pontuada ): Produção em casa e em sala; qualidade das questões/dúvidas apresentadas; uso
de linguagem técnica na formulação de questões e de respostas orais e escritas; prontidão; persistência e organização na
resolução de problemas.
4. Avaliação Final (Exame):
Prova com questões dissertativas e objetivas. Valor 10,0
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames
Ano:
2014
Professor:
Maria José Paulillo Galiotte
Total de Aulas:
06
Componente Curricular:
Química
Série:
2ª
1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames
O conteúdo será desenvolvido através da resolução de listas de exercícios complementares e da utilização
de seu livro didático.

Cálculo estequiométrico – relação mol X massa, moléculas, volume nas CNTP.

Problemas com reagente em excesso. Problemas envolvendo grau de pureza e rendimento.

Curvas de solubilidade. Soluções saturadas e insaturadas. Medidas de concentração: Concentração
comum, título e porcentagem, ppm, densidade, molaridade. Diluição de soluções.

Mistura de soluções com o mesmo soluto, de solutos diferentes que não reagem e mistura de
soluções com reação química ( titulação) .

Reações endo e exotérmicas. Diagramas de energia. Entalpia de formação. Cálculo do ∆ H através
do calor de formação e calor de combustão. Energia de ligação. Cálculo do ∆ H através das ligações
rompidas e formada numa reação química. Lei de Hess - cálculo do ∆ H através da lei de Hess.
2. Desenvolvimento das Atividades
Data
Quantidade de Aulas e Conteúdos revisados
Atividades desenvolvidas
05/12
Termoquímica- conceito sobre reações e gráficos endo e
Lista extra com 20 exercícios + livro vol.2 (Pags:
exotérmicos, calores de reação e energia de ligação e Lei de
175, 186, 187, 189, 197, 206)
Hess
08/12
Termoquímica – correção dos principais exercícios..
08/12
Estequiometria – relação mol X massa, moléculas, volume nas Lista extra com 16 exercícios + livro vol.1 (pags.
CNTP. Pureza, Rendimento e Excesso de reagentes.
509, 510, 525, 526, 528)
09/12
Estequiometria- correção dos principais exercícios.
09/12
Soluções - Curvas de solubilidade. Soluções saturadas e Lista extra com 18 exercícios + livro vol.2 (pags. 22,
insaturadas. Medidas de concentração.
25, 31, 33, 40, 41, 55, 62 e 73
12/12
Soluções – Diluição e Misturas. Correção dos exercícios
EXAMES – DATAS: 13 (sábado), 15 e 16 de dezembro, das 7h10 às 13h.
- HORÁRIOS – Serão divulgados no dia 10/12.
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames
Ano:
2014
Professor:
Maurício Craveiro
Total de Aulas:
04
Componente Curricular:
Biologia
Série:
2ª
1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames
Genética: capítulo 37 – 1 ª lei de Mendel e probabilidade associada à genética;
capítulo 38 – alelos múltiplos e a herança de grupos sanguíneos;
capítulo 39 – herança e sexo;
capítulo 40 – 2ª lei de Mendel e linkage;
capítulo 41 – interações e expressões gênicas;
capítulo 42 – biotecnologia e engenharia genética.
Evolução: capítulo 43- Origem da vida e evolução biológica;
capítulo 44 – genética de populações e especiação;
capítulo 45 – tempo geológico e evolução humana.
2. Desenvolvimento das Atividades
Data
10/12
10/12
11/12
11/12
Quantidade de Aulas e Conteúdos revisados
1 aula: conceitos, 1º e 2º lei de Mendel,
probabilidade (regra do E e do OU),
heredograma, alelos letais, cruzamento-teste.
1 aula: dominância incompleta, codominância
e polialelia, interação gênica, linkage, herança
quantitativa e herança e sexo.
1 aula: evolução (Lamarck e Darwin), Teoria
Sintética da Evolução, evidências da evolução,
especiação,
convergência e irradiação
adaptativa.
1 aula: genética populacional
Atividades desenvolvidas
Resumo teórico e exercícios do livro
Resumo teórico e exercícios do livro
Resumo teórico e exercícios do livro
Resumo teórico e exercícios do livro
EXAMES – DATAS: 13 (sábado), 15 e 16 de dezembro, das 7h10 às 13h.
- HORÁRIOS – Serão divulgados no dia 10/12.
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames
Ano:
2014
Professor:
Juliana M Garrido Guimarães
Total de Aulas:
06
Componente Curricular:
Matemática
Série:
2ª
1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames
Progressões: PA e PG:
- expressar uma progressão, PA ou PG, através do termo geral reconhecendo sua razão e seus termos.
- aplicar quando necessário a expressão geral, a razão e as médias aritméticas e geométricas.
- calcular a soma dos termos de uma PA e de uma PG.
- ler, interpretar e resolver exercícios/ problemas por PA e /ou PG.
Trigonometria:
-aplicar as relações trigonométricas no triângulo retângulo.
- relacionar arcos/ângulos de um setor circular com o comprimento desse arco.
-reconhecer os arcos no círculo trigonométrico em radianos ou em graus.
-determinar arcos côngruos e reduzir os arcos ao 1ºquadrante
-calcular seno, cosseno e tangente, de um arco aplicando a definição ou a relações fundamentais.
- aplicar a lei dos senos e dos cossenos, quando necessário.
- funções trigonométricas: construir gráficos, reconhecer domínio, imagem, período.
- resolver equações trigonométricas.
- interpretar e resolver situações contextualizadas envolvendo funções trigonométricas.
Geometria Espacial: Prismas, Pirâmides, Cilindros e Cones
- reconhecer, diferenciar e identificar os elementos de cada um dos sólidos.
- calcular suas áreas e seu volume.
- resolver exercícios contextualizados envolvendo os sólidos citados.
2. Desenvolvimento das Atividades
Data
Quantidade de Aulas e Conteúdos revisados
Atividades desenvolvidas
08/12
2 aulas
Geometria
Exercícios da apostila sobre o assunto citado.
09/12
1 aula
Trigonometria
Exercícios da apostila sobre o assunto citado.
10/12
2 aulas
Trigonometria
Exercícios da apostila sobre o assunto citado.
11/12
1 aula
Progressões: PA e PG
Exercícios da apostila sobre o assunto citado.
De 08 a 11/12
Atendimento em horário aberto conforme
disponibilidade do aluno: Plantão
Assunto: PA, PG, Trigonometria, Geometria Espacial.
a
EXAMES – DATAS: 13 (sábado), 15 e 16 de dezembro, das 7h10 às 13h.
- HORÁRIOS – Serão divulgados no dia 10/12.
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames
Ano:
2014
Professor:
Sergio Ricardo Mendes
Total de Aulas:
02
Componente Curricular:
Inglês
Série:
2ª
1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames
1.




Gramática:
Modal verbs: simple + perfect
Past Perfect tense
Relative clauses
Passive voice
2.




Vocabulário:
How do you say (expressões idiomáticas, # 14 em diante)
Phrasal verbs (units 1, 2, 3, 4)
Professions
Gerunds x Infinitives
3. Compreensão de textos
2. Desenvolvimento das Atividades
Data
9/12
Quantidade de Aulas e Conteúdos revisados




11/12




Modal verbs: simple + perfect
Past Perfect tense
How do you say (expressões idiomáticas,
# 14 em diante)
Phrasal verbs (units 1, 2, 3, 4)
Relative clauses
Passive voice
Professions
Gerunds x Infinitives
Atividades desenvolvidas


Exercícios do Workbook
Exercícios postados no portal
do colégio


Exercícios do Workbook
Exercícios postados no portal
do colégio
EXAMES – DATAS: 13 (sábado), 15 e 16 de dezembro, das 7h10 às 13h.
- HORÁRIOS – Serão divulgados no dia 10/12.
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Atividade: Programa das Aulas de Revisão e Exames
Ano:
2014
Professor:
Luciano Guidorzi
Total de Aulas:
03
Componente Curricular:
Espanhol
Série:
2ª
1. Conteúdos selecionados para Aulas de Revisão e Exames
1.1 Gramática:
- Pretérito Imperfecto de Indicativo
- Pretérito Perfecto de Indicativo
- Pretérito Indefinido Regular e Irregular de Indicativo
- Perífrase Verbal “Ir + a + infinitivo”
1.2 Vocabulário:
- Roupas
- Horas
- Vícios
2. Desenvolvimento das Atividades
Data
Quantidade de Aulas e Conteúdos revisados
Atividades desenvolvidas
05/12
Aula 1
- Pretérito Imperfecto de Indicativo
- Pretérito Perfecto de Indicativo
11/12
Aula 2
- Pretérito Indefinido Regular e Irregular de
- Lista de exercícios para revisão
Indicativo
- Perífrase Verbal “Ir + a + infinitivo”
12/12
Aula 3
- Roupas
- Horas
- Vícios
- Lista de exercícios para revisão
EXAMES – DATAS: 13 (sábado), 15 e 16 de dezembro, das 7h10 às 13h.
- HORÁRIOS – Serão divulgados no dia 10/12.