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quebrar o silencio
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Quebrar o silêncio
01.07.2010
Já lá vai o tempo em que as mãos dos estudantes surdos eram amarradas para os
obrigar a oralizar o que lhes fosse possível. O mundo evoluiu, mas esta minoria, à
semelhança de outras, continuou a enfrentar a insensibilidade da maioria dita “normal”.
Mas um pequeno grande passo está a ser tomado na Universidade Católica de Lisboa.
A Universidade Católica tem um grupo de estudantes muito especial: são 24 alunos, todos surdos, que estão a
frequentar a primeira licenciatura em Língua Gestual Portuguesa (LGP), a única no país a ser totalmente
ministrada neste tipo de comunicação e com respeito pelos valores partilhados por esta comunidade.
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Coordenada por José Lagarto e Ana Mineiro, esta licenciatura do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade
Católica Portuguesa (UCP) quer-se revolucionária para as novas gerações. Um orgulho para Ana Mineiro (em
destaque na foto de capa): “Sabemos que o curso vai valorizar a comunidade. Contam-se com os dedos de uma
mão o número de surdos com formação superior em Portugal, por isso o nosso sonho é, daqui a uns anos, ter
estes alunos a ensinar na universidade e a serem eles a tomar conta desta licenciatura. Além disso, eles vão ser
professores de pleno direito e poderão integrar as escolas de referência, do básico ao secundário, através do
apoio que já temos do Ministério da Educação ”.
SALES TRAINEE
Para os alunos que se encontram atualmente a frequentar o primeiro ano, esta está a ser uma experiência plena.
Ema Gonçalves é dos Açores, da ilha de São Miguel e o seu entusiasmo e esforço financeiro conseguem trazê-la a
Lisboa em cada 15 dias, ou na pior das hipóteses, uma vez por mês. No resto do tempo, as aulas são realizadas à
distância através de uma plataforma e-learning e em conferências on-line com os professores. “Já antes
trabalhava como formadora de LGP mas sempre quis obter o nível académico que me permitisse se professora.
Estar aqui na Católica está a dar-me muita força e sentido de responsabilidade. E o conhecimento que temos
acumulado tem sido muito importante e por vezes até arrepiante. Custou-me saber, por exemplo, na disciplina
‘História da Educação dos Surdos' que no Egito e em outras sociedades mais antigas, os surdos eram
automaticamente deitados ao rio”.
RESPONSÁVEL DESPORTO ALMADA
Se as atrocidades acabaram, a verdade é que a realidade está bem longe de ser perfeita. Amílcar Morais,
colaborador da Católica em projetos de investigação e também a frequentar esta licenciatura, lembra que a
comunidade surda há muito que é vista apenas na perspetiva médica, sendo relegado para segundo plano a visão
sócio cultural, o que deixa Portugal bem atrás dos países nórdicos, do Brasil ou dos Estados Unidos. “Os médicos
colam o rótulo de deficientes às pessoas surdas, porque se cingem à ausência de audição, parcial ou profunda.
Quando uma criança surda nasce, a preocupação médica incide apenas na deficiência, na reabilitação, na
oralidade, na terapia da fala. A criança segue pois, este caminho e não adquire uma língua em concreto, pois a
língua oral não é natural na pessoa surda”, aponta Amílcar Morais.
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Para o universitário que também já foi formador, os médicos poderiam ter um papel preponderante na informação
sócio cultural que chega às famílias. “É fundamental encorajar as crianças a aprender língua gestual desde cedo,
que os pais aprendam também, de forma a que o desenvolvimento da criança possa ser absolutamente natural”.
É com esta mudança de mentalidades que Amílcar sonha, esperando que ele e os seus colegas, uma vez
terminada a licenciatura, consigam fazer a diferença. Junto do ministério da Educação, junto das escolas, junto da
sociedade portuguesa. “Porque tendo o grau académico, não vai haver desculpas para nosso olharem de cima.
Queremos respeito pela cultura e valores da comunidade surda”. Um entusiasmo que será partilhado por mais
alunos a partir de Outubro. O curso já abriu candidaturas para o próximo ano e as inscrições estão a decorrer a
bom ritmo.
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A Licenciatura em Língua Gestual Portuguesa foi coordenada pelos professores Ana Mineiro e José Lagarto e
desenvolvida por uma equipa multidisciplinar de toda a universidade Católica da qual fazem parte especialistas
nas áreas das Humanidades, sobretudo da Linguística, das Ciências da Educação, das Ciências Neurológicas. Uma
envolvência que Ana Mineiro destaca: “Toda a universidade abraçou este projeto. O curso juntou sinergias de três
faculdades em proveito dos surdos”. A montagem do “e-learning”, por exemplo, esteve a cargo de um
departamento da Faculdade de Educação e o guião para transformar os manuais em DVD foi feito nas Ciências
Humanas. Inspirados num serviço análogo a funcionar na Universidade Federal de Santa Catarina, no Brasil, a
equipa académica construiu matérias base, com conteúdos em português e depois mediatizados em linguagem
gestual, sendo a tradução feita por um surdo a quem foi explicada, em detalhe, a matéria. É apoiado por 26
manuais bilingues em português e LGP, editados em papel e acompanhados de DVD. Mas para quem está no
Continente há ainda um registo presencial na faculdade, de 15 em 15 dias. “E eles adoram vir e estar todos
juntos”, conta.
Para os alunos que compõem o primeiro contingente foi criado um “blog”, que lhes permite comunicar entre si e
com os docentes e coordenadores do curso, o que originou uma catadupa de visitas “on line” e um “intenso
entusiasmo”.
A comunidade surda em Portugal
Estima-se que existam 33 mil surdos em Portugal. A Constituição da República reconhece, desde 1997, que a LGP
é uma língua oficial, estando previsto que haja ensino bilingue para surdos, mas o facto é que não há surdos
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2011-06-01
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formados especificamente para essa missão. Há intérpretes, mas não é a mesma coisa. “Eu não tenho nada
contra os intérpretes. Mas não é a língua nativa deles e uma coisa é ser nativo, outra é saber fazer uma tradução.
E o que está a acontecer é que os intérpretes vão para a escola fazer o papel que deveria ser dos surdos se
fossem formados para isso, isto é, se tivessem uma formação específica que lhes permitisse serem professores.
Esta licenciatura vem, precisamente, ao encontro destas necessidades”, explica a professora Ana Mineiro.
Durante muito tempo, os surdos não viram a sua língua reconhecida. Um congresso em Milão, realizado nos
primórdios do século XIX, viria a ser determinante na degradação da sua qualidade de vida em todo o mundo, ao
proibir a linguagem gestual com a justificação de que a mesma os impedia de aprender a oralizar. Em Portugal,
isso também aconteceu. Com esse propósito, chegavam mesmo a atar-lhes as mãos e a língua gestual tornou-se,
assim, uma língua secreta, “falada” às escondidas. “Através de terapeutas da fala, alguns conseguiam, de facto,
oralizar, mas a questão é que eram proibidos de falar uma língua que é biologicamente programada para as
pessoas que têm este défice sensorial”, faz notar Ana Mineiro.
O contributo da equipa da Católica para enriquecer os estudantes surdos vai além da licenciatura. Está a ser
criado um Dicionário de Português e Língua Gestual, com a colaboração dos universitários que integram o
primeiro ano da licenciatura.
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