Projeto “Vandalismo”
PROFESSORA RESPONSÁVEL PELO PROJETO
MARISA MARINS DIAS VIEIRA
ABRANGÊNCIA
Turmas:6ªA e B / 7ªA,B,C e D / 8ªA,B,C e D / 1ºE,F,G e H /
2ºA,B,C,D,E,F,G e H
TURNOS
Matutino e Vespertino
4 – OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
 Conscientizar a comunidade escolar de que preservar o bem público
é um dever de todos;
 Mobilizar os alunos para que contribuam para que esse dever seja
efetivado;
 Desenvolver, junto aos alunos, estudos, pesquisas e ações que levem
à formação de um senso crítico a respeito da importância e utilização
e do cuidado com os bens públicos;
 Reconhecer a importância de buscar soluções que possam amenizar
os problemas advindos das ações agressivas de pessoas não
conscientes;
 Promover mudanças de atitude da comunidade escolar, em relação à
utilização dos bens públicos,
 Conscientizar os alunos e a comunidade escolar, para a problemática
das agressões aos bens públicos, em decorrência de atitudes
inadequadas, bem como as conseqüências dessas ações.
 Desenvolver a habilidade de ler, interpretar e produzir textos;
 Despertar o senso crítico e participativo dos problemas sociais;
 Incentivar o trabalho em grupo;
5 – DESENVOLVIMENTO – ( ações)
 Motivar o aluno através do filme O QUE HÁ DE ERRADO COM O
VANDALISMO?
 Em roda de conversa fazer a releitura e análise do filme;
 Propor o projeto para a turma e definir nome do projeto;
 Em forma de questionamento realizar um diagnóstico para saber o
que os alunos já sabem e que curiosidades têm sobre o tema;
 Definir com o grupo algumas ações;
 Realizar uma pesquisa na Internet sobre o tema procurando
visualizar alguns atos contra os diversos patrimônios públicos e
particulares ;
 Levantar alguns problemas relacionado à destruição do bem público
que acontecem na escola e algumas propostas de soluções para estes
problemas junto as outras turmas da escola;
 Estudo do regimento escolar;
 Estudo do código de postura do município;
 Realização de um passeio pela cidade identificando atos de
vandalismo bens públicos e privados;
 Promover um estudo sobre os danos que o lixo e os chicletes têm
causado no ambiente e no mobiliário escolar;
 Confeccionando cartazes e panfletos sobre o tema usando o paint e o
publisher ;
6ª séries A e B – confeccionar cartazes com recortes, mostrando alguns
bens que sofreram atos de vandalismo para exposição;
7ª séries A, B C e D – Montar um painel com desenhos demonstrando
algumas práticas de vandalismo criadas no paint;
8ª séries A B C e D – Demonstrativo do mobiliário escolar estragado e
custo para reforma;
1º séries do EM – E F G e H – fazer pesquisas e confeccionar boletins
informativos e faixas o vandalismo e suas conseqüências, usando o
Publisher;
2º séries do EM – A B C D E F G e H - fazer pesquisas e confeccionar
boletins informativos o vandalismo e suas conseqüências, usando o
Publisher;
 Fazer a exposição dos trabalhos dos alunos
Diário de Bordo
1º MOMENTO
Foi feita uma pesquisa para saber o real significado das palavras e uma
contextualização com o dia a dia;
2º MOMENTO
Foi feito um passeio para detectar as formas mais comuns de vandalismo
que ocorrem em nossa comunidade,e também uma conversa procurando
explicar os possíveis motivos que levam os indivíduos (as) a cometerem
atos que prejudicam a si e a outras pessoas;também foi feita a retirada de
chicletes que são colocados sob as mesas e cadeiras , e retirado o lixo
jogado fora da lixeira dentro da sala
3º MOMENTO
Foi feito ,usando o programa PAINT, uma pichação e sobre ela , uma
mensagem para que não sejam praticados atos semelhantes;também
usando o PUBLISHER, foi criado alguns cartazes e algumas faixas
contendo frases conscientizando sobre a importância de não se praticar
nenhum dano ao patrimônio público;
4º MOMENTO
Fio feito um estudo sobre o regimento escolar (especificamente nos
artigos referentes aos deveres e às penalidades do corpo discente)e
também sobre o código de postura do município para melhor
entendimento dos alunos sobre os reais deveres deles próprios enquanto
cidadãos e a importância de se cuidar melhor do que é nosso , que
custou e custa o dinheiro;
5º MOMENTO
Foi montada uma exposição com materiais (cartazes sobre alguns artigos
do regimento escolar, sobre os danos que causam os chicletes que são
jogados em qualquer lugar, sobre um demonstrativo de quantidades e de
custeio dos móveis danificados) ,lixo retirado de sala, chicletes retirados
de mesas e de cadeiras, roupas e materiais danificados por chicletes.