LIBE
COORDENADORA
MANUELA TERRASÊCA
GESTÃO
RITA GIL MATA
Supporting Lifelong learning
with Inquiry-Based Education
Uma abordagem focada no aprendente
orientada para desenvolver, consolidar
e garantir competências transversais na
pesquisa e seleção de textos para ler
e/ou dados para analisar, é o elemento
estratégico que, através das TIC, pode
encorajar a passagem entre a escola e
a universidade, reduzindo taxas de
abandono, modificando estilos de
aprendizagem e alimentando um
estudo independente ao longo da vida.
University of Twente
(Holanda)
É discutível que a enorme quantidade de
informação disponível na sociedade do
conhecimento,
numa
variedade
de
dispositivos e formatos multimédia, tenha,
necessariamente, um impacto positivo e
imediato na aprendizagem. Para além das
competências
básicas
em
TIC,
a
competência digital, concebida no essencial
como a capacidade de pesquisar informação
e de avaliar a sua adequabilidade às
necessidades dos aprendentes, pode fazer a
diferença nos resultados de aprendizagem.
Birkbeck University
of London (Reino Unido)
O projeto visa desenhar, desenvolver e experimentar, em 3 países da Europa (Itália,
Portugal e Noruega), um sistema inovador de gestão de e-learning dedicado a:
DURAÇÃO
jan 2014 - dec 2015
CONSÓRCIO
Università degli Studi
Roma Tre, parceiro coordenador
Lillehammer University College
(Noruega)
Faculdade de Psicologìa
e de Ciências da Educação
Universidade do Porto (Portugal)
Referência do projeto
543058-LLP-1-2013-1-IT-KA3KA3MP
1. Desenvolver competências-chave de processamento de informação através de TIC (literacia,
numeracia e competências de resolução de problemas), com uma abordagem de
aprendizagem do tipo inquiry-based education, junto de aprendentes com idades
entre os 16 e 24 anos de idade, com baixos resultados escolares (Comenius, Erasmus,
Leonardo da Vinci)
2. Produzir um nível elevado de individualização da aprendizagem, com base em:
a. avaliação automatizada através de computador (CAB) e testagem adaptativa
computorizada (CAT),
b. uma forma inovadora de disponibilizar materiais de aprendizagem, através da
modulação automatizada de textos, para reduzir as dificuldades de
compreensão na leitura.
O projeto providenciará um sistema de gestão de conteúdos de aprendizagem em 4
línguas (Inglês, Italiano, Português, Norueguês) concebido para cursos/módulos
centrados em informação, dirigidos a estudantes do ensino secundário, estudantes de
licenciatura e jovens desempregados.
Laboratorio
di Pedagogia
sperimentale
0
Características dos cursos/módulos LIBE
Os cursos oferecem uma experiência integral de aprendizagem com o principal
objetivo de melhorar as competências dos aprendentes para a pesquisa de informação
especializada através da internet. O sistema de gestão de aprendizagem (LMS)
assegurará:
I N Q U I R Y B A SE D
LEARNING
O inquiry based learning será o
modelo teórico do desenho dos
cursos, de modo a conseguir a
efetiva individualização do
processo de aquisição de
conhecimento e a motivação dos
aprendentes.
RECURSOS
EDUCA TIVO S DE
ACESSO LIV RE
De acordo com o Plano de
Garantia de Qualidade e para
impulsionar a visibilidade dos
resultados do projeto LIBE, as
o acesso fácil e aberto a recursos educativos para desenvolver criticamente
competências relacionadas com as TIC
uma abordagem de aprendizagem, centrada no estudante, promotora de
aprendizagem independente e de motivação para aprender
uma tecnologia robusta, acessível e atual, com suporte técnico
uma solução flexível de e-learning, sem custos nem para utilizadores finais
nem para stakeholders
uma completa integração entre conteúdos dos cursos e a forma de os
apresentar aos estudantes, promovendo uma perspetiva de aprendizagem ao
longo da vida.
Impacto previsto
Mudanças esperadas a partir dos resultados
do projeto:
atrair grupos sociais que tradicionalmente
não se envolvem em formação formal, tais
como os 80 milhões com baixas
qualificações na Europa
contribuir de forma significativa para
atingir as Cinco Metas da União Europeia
para 2020
-
redes e os projetos existentes em
Recursos Educativos de Acesso
Livre (OER-Open Education
Resources) serão contactados
para incluir os materiais do LIBE
nas bases de dados online e/ou
meta-motores de busca (OER
Commons, POERUP).
PARA MAIS
INFORMAÇÃO:
[email protected]
www.libeproject.it
(ativo a partir de janeiro de 2014)
-
reduzir, para menos de 15%, a
percentagem de jovens com baixos
resultados escolares na Europa
aumentar a percentagem de jovens
adultos
que
participam
em
iniciativas de aprendizagem ao
longo da vida
apoiar a aprendizagem informal e a autoaprendizagem como importantes processos
de aquisição de aptidões e competências
entre jovens e adultos
ajudar os grupos desfavorecidos, através
de ferramentas TIC, a atingir níveis de
competência necessários para a sua
empregabilidade, desenvolvimento pessoal
e participação cívica
reduzir as desigualdades de género nas
competências de leitura e compreensão, na
Europa, no intervalo de idades considerado
INDICADORES DE
QUALID AD E
O
projeto
indicadores
guia-se
EFQUEL
pelos
–
European Foundation for Quality
in e-Learning na criação do
LMS
L a bo ra t or io
d i Pe d a go g ia
sp e rim e nt a le
Via della Madonna dei
Monti, 40
00184 Roma
Tel. 06 57 339 643
Fax 06 57 339 662
http://lps.uniroma3.it