December Take Home Page: Stretch Your Vocabulary
Dear Parents (Learning Partners),
Communication begins in infancy when children begin to hear sounds and
mimic words. Language development grows when we expose ourselves to rich
vocabulary and conversations. The foundation of all education depends on
your child's ability to read and comprehend new information. Your child's
ability to read and comprehend information will depend on their vocabulary.
Research for 100 years has confirmed that reading comprehension is directly
related to breadth and depth of vocabulary.
Talk to your child about a variety of things using new words. Be sure to push
your child by using higher level words. Try to use words in a context that will
enable them to figure out the meaning of the word. Discuss words from a
story that they have read. What words are new to them? What words do they
already know? Use a dictionary to look up the new words. Discuss the
vocabulary meanings with your child. Talk about the new vocabulary during
dinner. See if your child begins to extend their vocabulary. Have them build
vocabulary boxes by drawing a box and putting the word, definition, similar
words and words used in a sentence. Practicing using their new vocabulary can
enrich their conversation and reading ability.
Vocabulary Boxes

Take your child to places and talk about what you see. If you go on a
tour at a museum or zoo, be sure to ask your child what they learned.
This will help them to get in the habit of listening in preparation for
retelling what they learned.

Explain everyday activities using vocabulary specifically associated
with those activities.

Play games that involve vocabulary, such as Scrabble, Boggle,
Charades, and Crosswords. This investment will pay off large as your
child develops their vocabulary and excels in school.

Write a note to your child using some of the new vocabulary they have
discussed.

When words in a story have been repeated over and over such as the
boy was exhausted. Talk about the word and its meaning and use of
Word and Definition
other words that have similar meanings such as weary, sleepy and tired.

Similar words
Use words in a sentence
Draw pictures of the words, for instance a happy person draw a happy
face.

Write post-it vocabulary notes and keep them in a noebook.

Keep a journal and carry it with you when you hear or read new
words write them down.
December, Stretch Your Vocabulary- Spanish version
Información de Diciembre Para Llevar a Casa: Amplía Tu Vocabulario
Estimados Padres (Compañeros de Aprendizaje):
La comunicación comienza en la infancia cuando los niños comienzan a escuchar
sonidos e imitar palabras. El desarrollo del lenguaje aumenta cuando nos exponemos
a conversaciones ricas en vocabulario. La base de toda educación depende de la
habilidad que tenga su hijo(a) de leer y comprender información nueva. La habilidad
de su hijo para leer y comprender la información dependerá de su vocabulario.
Durante 100 años las investigaciones han confirmado que la comprensión en la
lectura está directamente relacionada con la amplitud y profundidad del vocabulario.
Háblenle a su hijo acerca de varias cosas usando palabras nuevas. Asegúrense de
presionar a su hijo a que utilice palabras de un nivel más alto. Traten de usar palabras
dentro de un contexto que les permitirá a ellos descifrar el significado de la palabra.
Conversen sobre las palabras de una historia que ellos hayan leído. ¿Cuáles palabras
son nuevas para ellos? ¿Cuáles palabras conocen ya ellos? Usen un diccionario para
buscar las palabras nuevas. Discutan sobre el significado del vocabulario con su hijo.
Hablen durante la cena acerca del vocabulario nuevo. Observen si su hijo comienza a
ampliar su vocabulario. Hagan que construyan cajas para vocabulario dibujando una
caja y escribiendo en ella la palabra, su definición, otras palabras similares y las
palabras usadas en una oración. Practicando el uso de su nuevo vocabulario pueden
enriquecer su conversación y su habilidad para la lectura.

paseo a un museo o a un zoológico, asegúrense de preguntarle a su hijo qué
aprendió. Esto les ayudará a desarrollar el hábito de escuchar para
prepararse a repetir lo que aprendieron.

Expliquen las actividades diarias usando un vocabulario que se asocie
específicamente con esas actividades.

Participen en juegos que envuelvan palabras, tales como Scrabble, Boggle,
Charades y Crosswords. Esta inversión les será de mucho beneficio a
medida que su hijo desarrolle su vocabulario y sobresalga en la escuela.

Escríbanle una nota a su hijo usando algunas de las palabras nuevas que han
discutido.
Cajas para Vocabulario

La Palabra y su Definición
Lleven a su hijo a diversos lugares y hablen acerca de lo que ven. Si van de
Cuando las palabras en una historia han sido repetidas una y otra vez, tal
como: el niño estaba exhausto. Hablen de la palabra y su significado y el
uso de otras palabras que tengan significado similar, tales como agotado,
somnoliento y cansado.
document. (561) 434-8620 – May 2015 – SY15-1169
Palabras similares

Hagan dibujos de las palabras, por ejemplo: para una persona contenta
dibujen una carita feliz.
Palabras usadas en una oración

Escriban palabras del vocabulario en notitas post-it y manténganlas en un
cuaderno.

Mantengan un diario y llévenlo con ustedes para que cuando oigan o lean
palabras nuevas las escriban allí.
The Department of Multicultural Education Spanish Translation Team certifies that this is a true and faithful translation of the original document. (561) 434-8620 – May 2015 – SY15-1137
Paj pou Pote Lakay an Desanm: Anrichi mo Vokabilè ou
Chè Paran (Patnè nan Edikasyon),
Kominikasyon kòmanse nan laj anfans lè timoun kòmanse tande son ak imite
mo. Devlopman lang kòmanse amelyore lè nou ekspoze tèt nou ak anpil mo
vokabilè epi konvèsasyon. Fondasyon tout edikasyon depann sou abilite pitit
ou genyen pou li ak konprann nouvèl enfòmasyon. Abilite pitit ou pou li epi
konprann nouvèl enfòmasyon depann sou kantite mo vokabilè yo konnen.
Rechèch pandan 100 ane konfime lekti eksplike gen rapò dirèk avèk lajè ak
pwofondè vokabilè.
Pale ak pitit ou konsènan yon bann bagay pandan w ap itilize mo diferan. Fè
sèten ou pouse pitit ou itilize mo awonivo. Eseye itilize mo nan yon kontèks k
ap pèmèt yo chèche siyifikasyon mo a. Diskite mo ki nan yon istwa yo te li. Ki
mo ki nouvo pou yo? Ki mo yo deja konnen? Itilize yon diksyonè pou chèche
nouvo mo. Diskite sou siyifikasyon mo vokabilè ak pitit ou. Pale konsènan
nouvo mo vokabilè nan moman manje midi. Gade pou wè si pitit ou kòmanse
ogmante lis mo vokabilè li konnen. Fè yo konstwi yon lis mo vokabilè pandan
y ap fè yon bwat epi mete mo, definisyon, mo ki parèy ak mo yo itilize nan yon
fraz. Pratike itilizasyon nouvo mo vokabilè kapab anrichi abilite konvèsasyon
ak lekti yo.
Bwat Vokabilè

Mennen pitit ou plizyè kote epi pale konsènan sa nou te wè. Si ou ale
nan yon vizit, yon mize oswa nan yon zou, fè sèten ou mande pitit ou
kisa yo te aprann. Sa ap kreye lakay yo abitid pou koute lè y ap
prepare repòtaj sou sa yo te aprann.

Eksplike aktivite ki fèt chak jou pandan w ap itilize mo vokabilè ki
asosye ak aktivite sa yo espesyalman.

Jwe jwèt ki gen rapò ak vokabilè tankou Scrabble, Boggle, Charades,
ak Crosswords. Pitit ou a ap tire gwo avantaj nan sa pandan l ap
devlope vokabilè epi briye nan lekòl.

Ekri yon nòt bay pitit ou pandan ou itilize nouvo mo vokabilè ou te
diskite ak li.

Lè yo repete mo yo anpil fwa nan yon istwa; tankou, tigason an te
fatige. Pale konsènan mo a ak siyifikasyon li epi itilize lòt mo ki gen
menm siyifikasyon an tankou bouke, akable ak fatige.
Mo ak Definisyon

Desine foto pou mo yo; paegzanp, fè yon figi ki kontan pou yon moun
ki kontan.
Mo ki parèy
Itilize mo yo nan yon fraz

Ekri nòt ak mo vokabilè epi kenbe yo nan yon kaye.

Kenbe yon jounal kote ou pase; lè ou tande ak li nouvo mo, ekri yo.
Página de Atividades para Casa no Mês de Dezembro: Expanda o
seu Vocabulário
December Take Home Page - Portuguese version
Prezados pais (Companheiros de aprendizado),
A comunicação das crianças começa na infância, a partir do momento em que
elas começam a ouvir os sons e imitar as palavras. O desenvolvimento da
linguagem se acelera quando somos expostos a um vocabulário e conversações
intensas. A base de toda a educação de seu filho(a) vai depender das
habilidades de leitura e compreensão de novas informações. As habilidades de
leitura e compreensão das informações dependerão do vocabulário de seu filho.
Em um período de 100 anos de pesquisas foi provado que a compreensão da
leitura está diretamente relacionada à proporção e intensidade do vocabulário.
Converse sobre assuntos variados com o seu filho, usando novas palavras. Faça
com que o seu filho use palavras de alto nível. Tente usar palavras em um
contexto que o possibilite a descobrir o significado da palavra. Comente sobre
palavras lidas na história. Quais são as palavras desconhecidas? Quais as
palavras já conhecidas? Use um dicionário para procurar as novas palavras.
Comente sobre o significado dessas palavras no dicionário com seu filho.
Converse sobre o novo vocabulário durante o jantar. Observe se o seu filho está
começando a expandir o vocabulário. Peça para ele desenhar quadros para o
vocabulário colocando a palavra, definição, palavras semelhantes e palavras
usadas em uma sentença. Praticar o uso de um novo vocabulário vai
complementar a conversação e as habilidades de leitura do seu filho.

Leve o seu filho a lugares que possam conversar sobre aquilo que estão
vendo. Caso estejam em um tour pelo museu ou no jardim zoológico,
não deixe de perguntar o que ele aprendeu. Isto vai ajudá-lo a adquirir
o hábito de prestar atenção preparando-se para contar o que aprendeu.

Explique as atividades do dia-a-dia usando um vocabulário
especificamente associado a estas atividades.

Use jogos que incluam o vocabulário, tal qual Scrabble, Boggle,
Charadas e Palavras Cruzadas. Este investimento será retribuído
quando o seu filho desenvolver o vocabulário e demonstrar êxito na
escola.

Escreva um bilhete para o seu filho empregando algumas palavras do
novo vocabulário previamente comentadas.

Quando houver repetição de palavras numa estória, como por exemplo,
o menino estava exausto, converse sobre o significado desta palavra e o
uso de outras palavras que tenham o mesmo significado como weary,
sleepy e tired.

Desenhe figuras de palavras, por exemplo uma pessoa feliz, desenhe
uma face sorridente.

Faça anotações em bloquinhos post-it que inclua o vocabulário e
coloque-as em um caderno.

Mantenha consigo um caderno de anotações e anote sempre que ouvir
ou ler novas palavras.
Quadro de vocabulário
Palavra e definição
Palavras semelhantes
Uso das palavras numa sentença
The Department of Multicultural Education Translation Team certifies that this is a true and faithful translation of the original document. April 2015 - (561) 434-8620 – SY15-1137.