BEM VINDOS
GESTÃO DE PESSOAS II
ADM 1021 -2011.1
Professor: Marcos Berenguer
Sites e referências na Web
Durante o período que se inicia, iremos trabalhar com uma ênfase acentuada na
utilização de recursos gráficos, áudio, vídeos e elementos da web.
http:// www.marcosberenguer.com.br
http:// www.marcosberenguer.com.br/site2
http:// www.marcosberenguer.blogspot.com
http://www.youtube.com/user/MrMarcosBerenguer
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E-mail: [email protected]
e MSN
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Ementa
e
Conteúdo
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Ementa e Conteúdo
Recursos humanos e o ambiente empresarial contemporâneo:
 a complexidade das pessoas e das organizações;
 o comportamento humano na organização;
 o novo perfil do profissional de recursos humanos e a gestão de
pessoas;
 visões de mundo e suas implicações para a sustentabilidade
institucional;
Planejamento das ações estratégicas de RH.
 avaliação de desempenho: conceito, objetivos e fatores
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determinantes;
avaliação de desempenho e política empresarial;
métodos de avaliação de desempenho;
 elaboração de instrumentos para avaliar o desempenho;
 avaliação 360°;
seleção e treinamento dos avaliadores; análise dos resultados da
avaliação de desempenho.
o lado humano da avaliação de desempenho: motivação para o
desempenho e o estabelecimento de metas;
a habilidade
necessidades;
de
lidar
com
pessoas,
entendendo
suas
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PCCS - Plano de cargos, carreira e salários:
 administração de cargos e salários;
 implantação de planos de cargos e salários;
pesquisa de salários;
 novos caminhos na administração de cargos e salários.
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Política salarial:
sistemas tradicionais de remuneração e benefícios sociais;
remuneração estratégica;
remuneração por habilidades; remuneração variável.
Desenvolvimento humano sustentável:
a importância na ética na formação de recursos humanos;
indicadores de clima ético nas empresas;
responsabilidade social corporativa.
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Metodologia
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Metodologia
Na carga horária da disciplina estão previstas aulas expositivas com
04 horas teóricas, distribuídas ao longo do semestre, estão previstas
também atividades escolares sob a forma de participação em
seminários, palestras, debates, mesas redondas e realização de
trabalhos em grupo e de projetos de consultoria técnica
e visitas a empresas como atividades complementares.
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Contextualização
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Contextualização:
Expor para os alunos do curso de Administração e de outros cursos:
a gestão de pessoas, com uma visão estratégica enfocando a empresa
moderna como um sistema aberto com seus diversos elementos
interagentes; as estruturas e os problemas organizacionais; os
processos de negócios, seus conceitos, componentes, tipos, e
relevância para a empresa e seu ambiente; a importância da
modelagem e suporte de dados para a eficiência e eficácia dos
processos negociais, proporcionando um entendimento adequado da
importância do capital intelectual nos dias atuais.
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Objetivos:
Geral e Específicos
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Objetivo Geral
Adotar uma abordagem atual visando facilitar o entendimento da
empresa como um sistema aberto, sua estrutura organizacional,
seus processos de negócios e problemas organizacionais, bem como
os requisitos básicos para conduzir, adequadamente, uma política
de gestão do capital intelectual compatível com as exigências das
empresas modernas.
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Objetivo Específico
Dar um enfoque prático para aos conceitos sistêmicos aplicados as
empresas em geral, abordando aspectos relevantes sobre suas
estruturas organizacionais, formalidades e informalidades,
processos de negócios necessidades de padronização, problemas
organizacionais e possíveis soluções, bem como a própria
modelagem e suporte de dados, em prol de uma maior eficiência e
eficácia no ambiente de negócios cada vez mais competitivo,
considerando os benefícios de uma gestão de pessoas compatível
com as necessidades da empresa.
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Metodologia
e
Recursos didáticos
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Metodologia/Recursos didáticos
 Aulas expositivas, elaboração de trabalhos práticos e de pesquisa,
visita externa, palestras sobre temas específicos (convidados
externos) e estudos de casos.
 Exposições teóricas e de resultados práticos obtidos com a
utilização de recursos audiovisuais (retroprojetor, microcomputador,
vídeo,...). Estudos e trabalhos individuais e em equipe. Participação
em seminários e debates. Visita a empresas para elaboração do
projeto ou trabalho escrito.
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Avaliação da aprendizagem
 Trabalhos práticos;
 provas escritas;
 produção de vídeos;
Poderá ser utilizado para produção dos vídeos o “Windows Live
Movie Maker”
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 produção de podcasting
Podcast é a produção de um sketch e a sua eventual publicação
na web.
 produção e cumprimento de webquest
Webquest é a apresentação de um exercício na web que deverá
ser solucionado pelo aluno ou pelos participantes de um grupo.
A avaliação dos alunos será com base nos exercícios escolares
e/ou nos resultados obtidos na participação dos mesmos durante
as aulas e nos trabalhos individuais e em equipe.
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Referência bibliográficas:
FRANÇA, Ana Cristina Limongi. Prática de recursos humanos - PRH: conceitos,
ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 2007.
LACOMBE, Francisco José Masset. Recursos humanos: princípios e tendências.
São Paulo: Saraiva, 2005.
LUCENA, Maria Diva da Salete. Planejamento estratégico e gestão do
desempenho para resultados. São Paulo: Atlas, 2004.
Complementar:
ARAÚJO, Luis Cesar G. de. Gestão de pessoas: estratégias e integração
organizacional. São Paulo: Atlas, 2006.
WOOD JUNIOR, Thomas. Remuneração por habilidades e por competência. São
Paulo: Atlas, 1997.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: e o novo papel dos recursos humanos
nas organizações. Rio de Janeiro: Campus-Elsevier, 2004.
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Sites relacionados aos temas abordados
http://radiolog.wordpress.com/category/podcast/
http://www.portalwebquest.net/
http://www.ning.com/
http://prezi.com/yb0bryu1olrj/prezi-tutorial-em-portugues-baseado-no-prezi-deadam-somlai-fischer/
http://www.google.com/google-d-s/hpp/hpp_pt-PT_pt.html
http://sourceforge.net/projects/audacity/files/
http://www.microsoft.com/downloads/en/details.aspx?FamilyID=3c4a9767-6f294cd1-93e7-0a738d2d4fc9
http://www.baixaki.com.br/download/windows-live-movie-maker.htm
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