Os Ensolarados
Professora Rute Guerra
Escola EB 2,3 de Moura
Moura, Beja
3+1
9º Ano, Área de Projecto
Organização do projecto
• Verificámos as dimensões
solicitadas para a realização do
carro solar;
• Verifiámos quais os materiais já
utilizados que poderiamos
aproveitar, como por ex. capas
duras de cadernos A4, rodas de
brinquedos...;
• Procurámos arranjar um motor,
adequado;
• E depois iniciámos o trabalho
prático...
Figura 1 - Alguns dos materiais possíveis de utilização
Lançámos mãos à obra e ...
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Desenhámos um esboço do carro a
construir;
Fizemos a listagem dos materiais a
utilizar;
Recolhemos peças e outros
materiais já usados (Figura 2) que
nos serviriam para construção do
carro (rodas e eixos).
Figura 2 – Peças e materiais
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Realizámos medições
(Figura 3), sem esquecer a
proporção entre a medida
do diâmetro das rodas e a
Figura 3 – Medições
medida do comprimento
do carro;
Figura 4 – Recorte da base
Recortámos a base
(Figura 4), onde seria
apoiado o carro (capas
duras de cadernos A4);
Montámos as rodas,
(Figura 5);
Experimentámos um motor
(Figura 6).
Figura 6 – Experimentação de um motor Figura 5 – Montagem das rodas
Pensamos que a eventual produção/comercialização do
protótipo não seria executável, visto ser um trabalho manual
de demorada realização e com pouca procura comercial.
As aprendizagens/conceitos adquiridos foram, entre outros:
 A importância da reciclagem;
 Consolidação/Articulação com aprendizages de outras
disciplinas (C. Físico-Químicas - Circuítos Eléctricos;
Matemática – Proporcionalidade);
 A importância da utilização de energias renováveis.
O resultado deste projecto fará parte de uma exposição a
realizar na nossa Escola, no âmbito do Eco-Escolas.
FIM!