Team B3
Ricardo Maurício / Helena Lança
Escola Básica 2/3 ciclos de Vale de Milhaços
Vale de Milhaços - Setúbal
7
9ºano - Ciências Físico - Química
Este projecto consiste num carrinho solar que
utiliza a tecnologia de conversão eléctrica da
energia solar, também designada por energia
solar fotovoltaica.
Ensaio da exposição dos painéis solares no carro.
Espaço de carga.
Planificação:
Inicialmente tivemos várias ideias para o modelo e design deste carro, algumas das
quais aqui apresentamos, tendo sempre em consideração o regulamento geral,
seguindo as características apresentadas, tais como: as dimensões, o sistema de
direcção, a selecção de materiais, o módulo fotovoltaico e estrutura de suporte,
interruptor on/off, chassis, espaço de carga, autocolantes informativos, motor, rodas
e cabine do condutor.
Utilizamos para a estrutura do carro decidimos usar wallmate, pois é um material
leve e resistente.
No início começamos a testar o carro em cerca de 6 painéis solares, actualmente
temos 16.
Temos ligações em paralelo e em serie em simultâneo.
Desmontamos2 desktop, 3 impressoras e 1 portátil. (Todo este material estava
completamente estragado e iria para o lixo)
Ensaio da ligação dos painéis solares.
Envolvimento dos alunos nas decisões:
Foram tomadas varias decisões as quais foram discutidas e decididas por todos
os membros do grupo em conjunto.
Fontes de informação utilizadas:
http://www.cienciaviva.pt/ralisolar/
http://forum.zwame.pt/
http://forum.electronicapt.com/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Energia_solar
Livro: “ Como funciona 300 aparelhos e máquinas “ , livraria Bertrand; livro
Electricidade Básica, Escola Tecnologias Navais da Armada.
Dificuldades e decisões:
Encontrar um motor equilibrado entre força e potência; escolher o melhor tipo de
rodas para o nosso carro (decidimos utilizar rodas de borracha e de esponja).
Após termos contactado alguns aeromodelistas tivemos conhecimento da
existência de rodas com esponja que nos permitiriam obter um baixo peso, na
ordem dos gramas (este material não estava a ser utilizado e iria para o lixo
comum, logo decidimos recicla-lo).
Também optámos pela utilização de rolamentos diminutos de modo a diminuir o
atrito. Após uma procura exaustiva acabámos por encontrar o que pretendíamos
através do desmantelamento de computadores e acessórios de videotape.
Tempo de execução do projecto: Oitenta e sete dias.
Colocação dos painéis solares no carro.
Divulgação do projecto na escola/comunidade: (apoio dos professores, pais, outros)
Projecto divulgado a nível da biblioteca da escola e Atelier da Oficina da Matemática.
Com o apoio de alguns pais conseguimos dar início ao nosso projecto.
Recebemos um painel solar da Ciência Viva, os restantes foram-nos cedidos pela Câmara Municipal.
Utilizamos vários conceitos e matérias relacionadas com a disciplina de Ciências Físico-química . Algumas das
quais foram: circuitos em serie e em paralelo; corrente eléctrica continua e alternada; diferenças de potencial;
intensidade da corrente; materiais condutores da corrente; inércia; atrito e várias leis da física.
Dado o curto espaço de tempo que houve entre a proposta deste projecto e a necessidade de o concretizar,
não houve oportunidade de efectuar a divulgação fora do meio escolar , por
enquanto, deste projecto.
Elaboração do chassis.
O nosso motor e rodas dentadas .
Teste de motores e rodas.
Ficha técnica
Carro solar
Professores coordenadores:
-
Ricardo Maurício
Helena Lança
Ana João Martins
Alunos:
-
Ana Rita Quaresma
Guilherme Chambel
Lara Norte
Miguel Fragoso
Pedro Rafael Martins
Nosso Símbolo (B3).
Apoio Técnico:
António Chambel