DISCIPLINA: LÍNGUA ESTRANGEIRA
PROFESSOR: FRANCISCO / GUILHERME
Língua Estrangeira | Chico / Gui
COMO DEVO LER OS TEXTOS
E RESOLVER OS EXERCÍCIOS
DA PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA?
Língua Estrangeira | Chico / Gui
Para que entiendas bien cada texto
debes hacer lo siguiente:
1) Léelo, por lo menos, dos o tres veces,
atentamente.
• La primera y segunda lecturas deben
servir para captar las ideas principales.
• Si, todavía, algún párrafo te parece
confuso, debes leer el texto otra vez y
con más atención.
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2) Usa la lectura de las preguntas
y sus alternativas como una ayuda
para descubrir cuáles son los asuntos
y/o partes del texto que realmente interesan.
3) No utilices la lectura de las preguntas
y sus alternativas sobre el texto como
un auxiliar para entenderlo porque puedes
estar siendo influido equivocadamente.
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Para que respondas correctamente los
ejercicios debes hacer lo siguiente:
1) Haz una lectura rápida de todas las cuestiones,
seleccionando aquellas que te parezcan más
fáciles y obvias.
2) Asegúrate acerca de lo que se está pidiendo
en cada una de ellos - correcto o incorrecto;
sinónimos o antónimos; traducir o reemplazar –
y resuelve primero sólo los más simples.
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3) En el momento de trabajar con cada pregunta
y sus alternativas busca claves o indicios
que te permitan discriminar entre opciones
más o menos acertadas, identificando
y eliminando, progresivamente, las improbables
y preservando las más probables y/o
coherentes con lo referido en el texto.
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4) Fíjate bien en las palabras de la frase
analizada. A menudo un antónimo o
palabras que no corresponden al idioma
extranjero o al contexto presentado
eliminan alternativas.
5) No permitas que tu imaginación vea
cosas que no existen en el texto.
Mantente dentro de las ideas del autor,
su línea de pensamiento y consecuencias.
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COMO DEVO LER OS TEXTOS
E RESOLVER OS EXERCÍCIOS
DA PROVA DE INGLÊS?
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TIPS FOR READING COMPREHENSION:
- Have a positive attitude towards the texts.
- Observe the repeated words, the Cognates, and
Key-words (nouns).
- Read the texts, at least, TWICE.
- Read the whole sentence before you translate it.
Pay attention to the NOMINAL GROUPS.
Ex: 1. A Charismatic black African leader
2. An innovative living room heating system
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MOST FREQUENT QUESTIONS
- The statements in italics below were extracted or
adapted from the text.
THEY ARE ALL CORRECT.
Select the proposition(s) in which the
statement in letter (b) contradicts
the statement in letter (a).
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01.a) Halloween
is particularly
with witches and ghosts.
connected
b) Witches and ghosts have a lot to do
with Halloween.
02. a) Halloween is celebrated by many people
in the UK.
b) Few people commemorate Halloween in
the UK.
04. a) At parties people dress up in strange
costumes.
b) Normal clothes are worn by people at
parties.
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Select the proposition(s) which
contains (contain)
CORRECT TRANSLATIONS
for the
UNDERLINED
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WORDS.
01. If you try to catch a train (...) you may have
difficulty in finding a seat.
... para reservar um horário.
02. If they have room for even
may enjoy a piece of Christmas cake.
•Se eles tiverem espaço ...
more
food
they
04. (..) they usually have a Christmas tree in the
corner of the front room, glittering with colored lights
and decorations.
... brilhando com luzes coloridas...
08. Sometimes carol-singers can be heard on the streets
as they collect money for charity.
• ... uma vez que eles colecionam dinheiro ...
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Questão sobre a idéia central ou o título
do texto
MAIN POINT
best SUMMARIZE
MAIN IDEA
The subject
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The TITLE
- Which proposition(s) show(s)
the MAIN IDEA of all the texts,
according to their sequence?
- Which of the following TITLES BEST
SUMMARIZE(S) THE TOPIC of the text?
Select the CORRECT proposition(s).
O que fazer neste caso?
Leia o início de cada parágrafo. Some as ideias.
Assim vocês terão a ideia de todo o texto !
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Which question(s) CAN be answered
according to the text?
Martha lived in Hawaii in 2004.
01. Where did Martha live?
02. Who lived in Hawaii?
04. How long did Martha live in Hawaii?
08. When did she live in Hawaii?
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QUESTION WORDS (Interrogative Pronouns)
- Who: quem
- How: como
- What: o que, qual (is)
- Whose: de quem
- Which: qual (is)
- When: quando
- Where: onde
- How long: quanto tempo
- Why: por que
- How often: com que freqüência
- How much: quanto (a). Usado antes de
substantivos incontáveis.
-How many: quantos (as). Usado antes de
substantivos contáveis.
- What ... Like: como (descrição física ou de caráter)
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Linking words (conectivos)
- in addition, furthermore, besides: além
disso
- as well as: assim como
- but: mas
- however, nevertheless: entretanto
- although, even though, though: embora
- despite that, in spite of: apesar de
- rather than, instead of: ao invés de
- therefore: portanto
- thus: assim
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SUBJECT
OBJECT
POSSESSIVE
ADJECTIVE
POSSESSIVE
INDEPENDENT
REFLEXIVE
I
ME
MY
MINE
MYSELF
YOU
YOU
YOUR
YOURS
YOURSELF
HE
HIM
HIS
HIS
HIMSELF
SHE
HER
HER
HERS
HERSELF
IT
IT
ITS
ITS
ITSELF
WE
US
OUR
OURS
OURSELVES
THEY
THEM
THEIR
THEIRS
THEMSELVES
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Gloria went to the museum with her children.
They loved it. She told me it was their first
time there.
her – possesive adjetive pronoun (Gloria)
They – subject pronoun (children)
it – objective pronoun (the museum)
She – subject pronoun (Gloria)
their - possesive adjetive pronoun (her children)
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E SOBRE A GRAMÁTICA EM ESPANHOL?
Disciplina | Professor
ADVERBIOS
Cerca: Perto.
Lejos: Longe.
Ayer: Ontem.
Anoche: Ontem a noite.
Hoy: Hoje.
Temprano: Cedo.
Todavía: Ainda.
Adrede: Intencionalmente.
Despacio: Devagar, volume
baixo, leve o fraco.
Muy / Mucho: Muito.
Sólo: Somente.
Además: Além de, também.
Quizá(s): Talvez.
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PREPOSICIONES
Ante: Diante, na presença de.
Bajo: Sob.
Hacia: Em direção a, por volta de.
Hasta: Até.
Incluso: Inclusive, até mesmo.
Según: Conforme, segundo.
Tras: Após, atrás, além de.
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CONJUNCIONES
Aunque: Ainda que, mesmo que, apesar de.
Apenas o En cuanto: Tão logo, assim que.
Mientras (tanto) / Entretanto: Enquanto isso.
Pero: Porém, mas.
Sino: Mas sim, exceto, senão, a não ser.
Sin embargo / No obstante: Embora, contudo,
todavia, no entanto.
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É NOIX
NA
UXSQUI!
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