Ministério da Educação
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campus Dois Vizinhos
PLANO DE ENSINO
CURSO
MATRIZ
Licenciatura em Educação do Campo
09
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução nº 072/2010 – COEPP
DISCIPLINA/UNIDADE
CURRICULAR
Técnicas de Leitura e
Interpretação de Texto
PRÉ-REQUISITO
EQUIVALÊNCIA
CARGA HORÁRIA
(horas)
CÓDIGO PERÍODO
TI12E
AT
AP
APS
AD
APCC
18
00
00
00
00
2
Total
18
Não há
Não há
OBJETIVOS
Elaborar textos e interpretá-los a fim de que os educandos (as) possam comunicar-se com mais clareza, distinguindo alguns
tipos de textos e definindo de forma consciente o tipo de gênero a ser utilizado de acordo com a necessidade.
EMENTA
Elementos da comunicação; funções da linguagem; técnicas de leitura e interpretação de texto; tipos textuais:
narração descrição e dissertação; gêneros textuais; produção e interpretação de textos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM
EMENTA
1
Elementos da comunicação
2
3
Funções da linguagem
Técnicas de leitura e interpretação de texto
Tipos textuais, gênero e produção e
interpretação de textos
4
CONTEÚDO
Histórico geral da Língua Portuguesa, Aspectos básicos da
comunicação
Textos e linguagens
Tipos de técnicas de leitura, atividades de interpretação
Diferença entre tipo textual e gênero textual, ideia de classificação
textual, leitura e produção textual
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
a. Técnicas: Aulas expositivas – palestras – leitura – pesquisa – trabalho em equipe - projetos
b. Recursos Didáticos: Áudio visuais ( retroprojetor – multimídia – filmes ) – apostilas – textos – quadro/canetão – internet
AULAS PRÁTICAS
Não estão previstas no projeto do curso para essa disciplina.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será composta pelos trabalhos e avaliações realizadas nas aulas e documentadas no portifólio do aluno.
REFERÊNCIAS
Referencias Básicas:
CARUSO, A.T.R. et all. Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos. Curitiba: UTFPR, 2000.
GERALDI, J. W. (org). O texto na sala de aula. 4ª. ed. São Paulo: Ática, 2006.
MANDRYK, D.; FARACO, C.A. Língua Portuguesa: prática de redação para estudantes universitários. 9ª. Ed.
Petrópolis: Vozes, 2001.
Referências Complementares:
FERREIRA. F.M. Correspondência comercial e oficial: com técnicas de redação. 13ª.ed. São Paulo: Ática, 1998.
FIORIN, J.L.; SAVIOLI, F.P. Para entender o texto. 17ª. ed. São Paulo: Ática, 2007.
SAUSSURE. F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix, 1999.
SCHNEUWLY, B. et al. Gêneros orais e escritos na escola. 2ª. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2010.
VIANA, A.C. et al. Roteiro de redação lendo e argumentando. São Paulo: Scipione, 1999.
Assinatura do Professor
Assinatura do Coordenador do Curso