CRONOGRAMA DA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS – 10ºANO
ANO LETIVO: 2015/2016
1.º Período: (nº de tempos de 45 minutos)
TEMPOS: 52
Apresentação; esclarecimento dos critérios, instrumentos, modalidades e
momentos de avaliação; regras de funcionamento da sala de aula; apresentação do
programa da disciplina.
Avaliação de diagnóstico.
4
DOMÍNIOS:
 ORALIDADE
Observação direta da compreensão e da expressão oral. Participação em situações de
interação verbal e troca de pontos de vista. Apresentação oral de trabalhos, síntese,
apreciação crítica e exposição sobre literatura. Apresentação dos livros no âmbito do
Projeto de Leitura.
 Compreensão oral- documentário; reportagem; anúncio publicitário.
 Expressão oral – síntese; apreciação crítica; exposição sobre literatura; apresentação
oral.
 LEITURA
Leitura e interpretação de textos de diferentes géneros e graus de complexidade:
exposição sobre um tema, apreciação crítica e artigo de divulgação científica.
 ESCRITA
Produção de textos de diferentes géneros e finalidades. Redação de textos com coerência
e correção linguística: síntese; exposição sobre um tema e apreciação crítica.
 EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Leitura, interpretação e apreciação de textos literários:
- Poesia trovadoresca;
- Fernão Lopes, Crónica de D. João I;
- Gil Vicente, Farsa de Inês Pereira.
 GRAMÁTICA
Aplicação dos conhecimentos gramaticais:
- O português: génese, variação e mudança;
- Sintaxe;
- Lexicologia.
Avaliação formativa, sumativa, auto e heteroavaliação.
2+3
5
8
7
4
5
8
6
Total – 52
2º Período: (nº de tempos de 45 minutos)
TEMPOS: 40
DOMÍNIOS:
 ORALIDADE
Observação direta da compreensão e da expressão oral. Participação em situações de
interação verbal e troca de pontos de vista. Apresentação oral de trabalhos e apreciação
crítica. Apresentação dos livros no âmbito do Projeto de Leitura.
 Compreensão oral – documentário.
 Expressão oral – apreciação crítica e apreciação oral sobre um tema.
2
3
 LEITURA
Leitura e interpretação de textos de diferentes géneros e graus de complexidade:
exposição sobre um tema e artigo de divulgação científica.
 ESCRITA
Produção de textos de diferentes géneros e finalidades. Redação de textos com coerência
e correção linguística: exposição sobre um tema e apreciação crítica.
 EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Leitura, interpretação e apreciação de textos literários:
- Gil Vicente, Farsa de Inês Pereira (continuação)
- Luís de Camões, Rimas.
 GRAMÁTICA
Aplicação dos conhecimentos gramaticais:
- Explicitar aspetos essenciais da sintaxe do português.
- Explicitar aspetos essenciais da lexicologia do português
Avaliação formativa, sumativa, auto e heteroavaliação.
5
6
4
8
6
6
Total – 40
3º Período: (nº de tempos de 45 minutos)
TEMPOS: 40
DOMÍNIOS:
 ORALIDADE
Observação direta da compreensão e da expressão oral. Participação em situações de
interação verbal e troca de pontos de vista. Apresentação oral de trabalhos, apreciação
crítica e apresentação sobre literatura. Apresentação dos livros no âmbito do Projeto de
Leitura.
 Compreensão oral – documentário, reportagem e anúncio publicitário.
 Expressão oral – apreciação crítica e exposição sobre literatura.
 LEITURA
Leitura e interpretação de textos de diferentes géneros e graus de complexidade:
exposição sobre um tema, apreciação crítica, artigo de divulgação científica, relato de
viagem e reportagem.
 ESCRITA
Produção de textos de diferentes géneros e finalidades. Redação de textos com
coerência e correção linguística: síntese, exposição sobre um tema, exposição sobre
literatura e apreciação crítica.
 EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Leitura, interpretação e apreciação de textos literários:
- Luís de Camões, Os Lusíadas
- História Trágico-Marítima (Cap. V)
 GRAMÁTICA
- Conhecer a origem e a evolução do português.
- Explicitar aspectos essenciais da sintaxe do português.
- Explicitar aspectos essenciais da lexicologia do português
2
2
4
4
14
6
2
Avaliação formativa, sumativa, auto e heteroavaliação.
6
Total - 40