II Conferência da Pós-Graduação - UNESP
19 a 21 /09/2006
A NUCLEAÇÃO DE NOVOS GRUPOS
DE PESQUISA E ENSINO:
DISTRIBUIÇÃO EQUILIBRADA DE
RECURSOS INTELECTUAIS NO PAÍS
João Lúcio de Azevedo
ESALQ/USP, UMC, UCS, CBA
NUCLEAÇÃO
• Conceitos gerais
•
•
•
•
•
Botânica.Capacidade de uma espécie propiciar uma significativa melhoria
das condições ambientais permitindo o aumento da probabilidade de
ocupação de um ambiente por outras espécies.
Ciências exatas. Teorias de nucleação de cristais; nucleação e
crescimento de folhas de metais (cobre sobre titânio por exemplo)
CNBB: Pastoral Universitária.Sistema pelo qual alguns grupos
(nucleadores), nucleiam novos grupos (nucleados) a partir de grupos
incipientes ou ainda não existentes
Ensino público (Lei de nucleação das escolas:Lei 9394 de 20/12/96 das
diretrizes e bases da educação nacional) Reorganização do parque escolar
público, concentrando várias escolas sob a coordenação unificada de uma
escola-polo . Pode ser uma fusão (duas ou mais escolas em uma) por
motivos econômicos ou sociai.
Educação. Junção de disciplinas em núcleos (disciplinas básicas,
aplicadas, optativas, práticas, etc )
Nucleação
• Na pós-graduação
• Várias formas
• A) Docente de reconhecida competência ou
capacidade de persuasão convence um ou mais
estudantes que realizam a pós-graduação sob
sua orientação. Ao fim da PG os iniciados
ampliam o centro nucleador ou vão a outros
centros (de origem ou outros) que mantém forte
ligação com o núcleo original e depois vão
diminuindo o vínculo e multiplicando-se
Nucleação
• B) Institucional- própria instituição
(universidade, por exemplo USP após sua
formação
• C) Próprio programa de pós-graduação
• Exemplos positivos e negativos
Nucleação
VANTAGENS
Para o País
Melhor distribuição regional
Ampliação de áreas de conhecimento carentes
Melhora no “ranking” de publicações
Formação de RH adaptados a cada demanda
Avaliação Trienal 2001 e 2004: número de programas por conceito
Avaliação Trienal 2001 e 2004: % de programas por conceito
Avaliação Trienal 2004
Distribuição dos Cursos de Pós-graduação por Região
Avaliação Trienal 2004
Distribuição dos Programas por Grande Área do Conhecimento
Nucleação
• Para a instituição
• A) preenchimento das suas obrigações de
“solidariedade”
• B)maior facilidade de competir em
programas integrados
• C) Maior visibilidade
• D)melhor competitividade em projetos
com agências financiadoras
Nucleação
Para a pós-graduação
• Corresponder as exigências da CAPES ( Ex: ofício
CAPES : “incluir apreciação do programa sobre
iniciativas de solidariedade, nucleação e visibilidade.
• Ex: significado das notas 6 e 7: exclusivas para
programas que ofereçam doutorado com nível de
excelência, desempenho equivalente ao dos mais
importantes centros internacionais de ensino e pesquisa,
alto nível de inserção internacional, grande capacidade
de nucleação de novos grupos de pesquisa e ensino e
cujo corpo docente desempenhe papel de liderança e
representatividade na referida comunidade
Programas Nucleadores e Programas Nucleados
Nucleação
Para o docente
• Atendimento as demandas do país, instituição,
programa de PG e pessoais
• Maior facilidade de obtenção de recursos financeiros
• Carreira universitária
• Preenchimento de critérios para obtenção de bolsa de
produtividade científica (CNPq)- Passagem da categoria
2 para 1 A :Nucleação de grupos de investigação
reconhecidos e fortalecimento de outras instituições de
pesquisa no país e da sua própria.
/
H. DE VRIES
G.J. MENDEL
|
\
C.E. CORRENS E. VON TSCHERMAK
H.A. KREBS
|
J.A. ROPER
.........................................................................................................................................................................................................................
|
|
F.G. BRIEGER
|
J.T.A. GURGEL
|
J.L. AZEVEDO
1
2
1.1 - 1.20
3
2.1
2.23
2.4
2.4.1 -
2.6
2.4.12
2.6.1
-
2.16
2.13.1 - 2.13.5
2.16.1 - 2.16.5
2.13.1
2.4.7
2.4.7.1
2.13
2.13.1.1 - 2.13.1.3
2.4.7.7
2.7
2.21
2.21.1 - 2.21.17
4
3.1 - 3.5
3.2
3.2.1 - 3.2.17
2.14
2.17
2.14.1 - 2.14.4
2.17.1 - 2.17.2
2.7.1 - 2.7.5
=♂
= MS
2.2
= DR
2.2.1
2.2.1
2.1.1.1 - 2.2.1.7
2.2.43
2.2.19
2.2.24
2.2.19.1 - 2.2.19.12
2.2.24.1 - 2.2.24.10
2.2.20
2.2.20.1 - 2.2.20.10
= MS e DR
=♀
= MS
= DR
= MS e DR
5
5.1
5.57
5.9
5.1
5.1.1 -
5.9.1 - 5.9.23
5.1.16
5.13
5.19
5.13.1 - 5.13.15
5.19.1 - 5.19.2
5.27
5.27.1 - 5.27.7
5.17
5.3
5.3.1 - 5.3.2
5.24
5.17.1
5.24.1 - 5.24.7
5.37
5.37.1
H.A. KREBS
|
J.A. ROPER
.........................................................................................................................................................................................................................
|
J.L. AZEVEDO
R.H. Neder
6
7
6.1 - 6.10
7.1
7.38
7.2
6.9.1
8
6.10.1
7.2.1 -
7.7
7.2.27
7.7.1 - 7.7.6
7.9
8.1 - 8.13
7.12
7.9.1 - 7.9.6
7.12.1
7.10
7.10.1 - 7.10.6
A. Ando
9
9.1 - 9.18
9.1
9.1.1 - 9.1.36
J.R. Zinsly
10
11
11.1
12
13
14
15
15.1
-
15.1
16
15.20
15.7
15.1.1 - 15.1.14
15.7.1 - 15.7.11
15.2
15.2.1 - 15.2.5
16.1
-
16.1
16.1.1 - 16.1.13
16.17
16.11
16.11.1 - 16.11.6
17
18
19
17.1 - 17.13
20
21
22
20.1 - 20.10
23
24
23.1 - 23.5
25
24.1 - 24.19
26
26.1 - 26.7
17.2
26.4
17.2.1 - 17.2.2
26.4.1 - 26.4.11
27
27.1
28
-
27.1
34
34.1 - 34.7
27.3.1 - 27.3.3
30
27.27
27.3
27.1.1 - 27.1.4
29
27.5
32
33
32.1 - 32.4
33.1 - 33.9
27.6
27.5.1 - 27.5.2
35
31
27.6.1 - 27.6.4
36
36.1 - 36.16
36.1
36.1.1 - 36.1.3
37
38
38.1 - 38.10
39
39.1 - 39.5
40
41
42
42.1 - 42.14
43
44
45
43.1 - 43.19
46
47
48
46.1 - 46.6
49
50
49.1
51
50.1 - 50.4
52
51.1 - 51.7
43.2
43.2.1 - 43.2.3
53
53.1
54
-
53.1
62
56
57
53.13
53.3
53.1.1 - 53.1.8
55
58
59
58.1 - 58.7
60
61
61.1 - 61.4
53.4
53.3.1 - 53.3.4
53.4.1 - 53.4.8
63
64
63.1 - 63.16
64.1
64.1
64.1.1 - 64.1.9
65
-
64.3
64.3.1 - 64.3.3
64.33
64.6
64.6.1 - 64.6.4
64.24
64.24.1 - 64.24.2
64.12
64.12.1 - 64.12.4
65.1
66
67
67.1 - 67.2
68
68.1 - 68.5
69
70
71
70.1 - 70.92
72
72.1
73
74
73.1 - 73.11
75
74.1 - 74. 2
76
76.1 - 76.6
77
77.1 - 77.2
78
78.1
-
78.22
78.13
78.13.1
79
79.1
80
79.4
79.22
79.5
79.4.1 - 79.4.16
89
89.1 - 89.2
83
84
82.1
85
86
85.1 - 85.2
86.1
87
88
79.6.1 - 79.6.2
91
91.1
81.1
82
79.6
79.5.1
90
81
92
93
94
94.1 - 94. 2
95
96
96.1 - 96.5
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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119
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128
Obrigado!