Produção de conhecimento e transformação:
o papel da extensão universitária
PROJETO RONDON MINAS RESÍDUOS:
EXPERIÊNCIA EM BONFINÓPOLIS DE MINAS
Lais Vieira Silva1
Rita de Cássia Lucena Velloso2
Resumo
O presente artigo apresenta a experiência vivenciada pela autora na primeira edição
do projeto Rondon Minas Resíduos, realizado durante as férias universitárias de
julho de 2011. Apresenta a importância do Projeto Rondon na extensão e também
um breve histórico seu e do seu novo caráter em resíduos. Serão relatadas as
atividades da temática de gestão de resíduos no município que recebeu a
intervenção da autora, Bonfinópolis de Minas. A temática aborda uma característica
técnica para as atividades do projeto uma vez que seu objetivo é contribuir para que
o município desenvolva políticas públicas que trabalhem a correta destinação de seu
resíduo sólido. Para alcançar tal fim o instrumento do diagnóstico e caracterização
do resíduo produzido na cidade é fundamental. Assim este artigo é fruto dos dados,
1
Graduanda do curso de Arquitetura e Urbanismo na Pontifícia Universidade Católica de Minas
Gerais, pesquisadora voluntária do (OPUR) Observatório de Políticas Urbanas / PROEX – Pontifícia
Universidade Católica de Minas Gerais. [email protected]
2
Professora da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais no curso de Arquitetura e
Urbanismo.Doutorado em Filosofia na Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Professora e coordenadora do Observatório de Políticas Urbanas da Pró-reitoria de Extensão PUC
Minas. (OPUR/PROEX)
documental e fotográfico, colhidos nas capacitações fornecidas pelo projeto e em
campo, no município em questão.
Palavras-chave: Projeto Rondon. Extensão Universitária. Gestão de Resíduos.
1. INTRODUÇÃO
Este artigo resgata a experiência vivenciada pela discente em Arquitetura e
Urbanismo, autora deste artigo, no Projeto Rondon Minas Resíduos realizado no
município de Bonfinópolis de Minas. O projeto encontra-se inserido nas ações
extensionistas desenvolvidas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
O presente artigo tem por objetivo apresentar a versão do Projeto Rondon
com a temática de gestão de resíduos, ocorrido nas férias de julho do ano de 2011.
Para sua elaboração foram utilizados dados colhidos durante a experiência em
campo no projeto.
É necessário compreender a trajetória do projeto até a criação de uma versão
temática em resíduos. Por isso este trabalho está organizado em três eixos de
explanação. O primeiro apresenta o projeto Rondon Minas e o caráter de suas
ações. O segundo apresenta a nova interface do projeto Rondon Resíduos, como
surgiu e qual é seu foco. Esse eixo explana, também, sobre as capacitações que a
aluna recebeu no núcleo técnico, para a realização das ações voltadas para o
gerenciamento dos resíduos sólidos. O terceiro comenta a execução de tais ações
no município de Bonfinópolis de Minas, a logística de realização, os entraves e
resultados obtidos.
2. PROJETO RONDON MINAS
O projeto Rondon Minas é realizado e coordenado pela Pró-reitoria de
Extensão da Pontifícia Universidade Católica de Minas (Proex/PUC Minas). Faz
parte do quadro de ações extensionistas da Universidade desde 2005. Seu principal
objetivo são as intervenções no campo social de municípios mineiros de baixo IDH
(Índice de Desenvolvimento Humano). As intervenções respondem às demandas
indicadas pelas próprias comunidades ou pelas parcerias com o governo estadual e
federal.
O projeto surge, também, de parcerias entre Instituições de Ensino Superior
(IES), a PUC Minas e a Associação dos Rondonistas do Estado de Minas Gerais
com o intuito de dar continuidade a um trabalho já realizado por IES no
desenvolvimento de comunidades e no atendimento a uma demanda social de
municípios com baixo IDH.
O foco do projeto é a interdisciplinaridade, ou seja, a contribuição que
diversas visões acadêmicas proporcionam para o desenvolvimento da formação
extensionista do aluno. (ABRANCHES; MELO; ÁVILA, 2009).
As intervenções totalizam 4 em cada município, realizadas no período das
férias universitárias. A primeira intervenção configura-se a etapa do diagnóstico
onde os dados e características do município são coletados. É nesse momento que
questões referentes à saúde, educação, habitação, assistência social, trabalho,
emprego e renda, organização social, meio ambiente, agricultura e turismo serão
levantadas pelos alunos de áreas afins com o objetivo de que as próximas
intervenções ocorram de maneira mais focal aos problemas ou potencialidades
identificados.
Durante 15 dias alunos das diversas áreas, e até de outras unidades da PUC
Minas, convivem em um meio comum com o mesmo propósito de atuação. Cada um
em uma área afim realiza a coleta de dados e atuam na cidade com intervenções de
caráter amplo, observando as carências, os pontos fortes e a dinâmica de
funcionamento do município. O processo de planejamento torna-se participativo
dando origem à construção da reflexão coletiva sobre a realidade estudada.
O objetivo do projeto é a intervenção em comunidades carentes de Minas
Gerais buscando aliar o desenvolvimento social ao da cidadania. Seu foco é o
planejamento e a realização de atividades que incentivam a comunidade no
crescimento de sua dimensão política e coletiva a fim de mudar a situação em que
se encontra que, na maioria dos casos, é de grande vulnerabilidade social.
3. EXTENSÃO, RONDON E A GRADUAÇÃO
O caráter da extensão dentro da PUC/Minas busca a interlocução entre
sociedade e Universidade aliando, também, participação de diversos segmentos
sociais, seu objetivo é contribuir com o desenvolvimento da cidadania, no âmbito
social e da inclusão.
A importância da prática da extensão se encontra na construção de um
caráter crítico que incita à mobilização no intuito de transformar a realidade em que
se vive. Sendo assim, o projeto Rondon é uma forma de produzir e difundir
conhecimentos aspirando a mudanças que contribuam para a transformação social,
não só no âmbito do município que recebe a intervenção, mas para os futuros
campos de atuação do aluno e futuro profissional. (ABRANCHES; MELO; ÁVILA,
2009).
A postura extensionista, no entanto, não busca práticas compensatórias, mas
ações que devolvam o conhecimento adquirido na Universidade à sociedade.
Partindo da premissa que o conhecimento precisa ser democratizado aliando e
construindo laços entre meio ambiente e a comunidade consolidada.
4. PROJETO RONDON MINAS RESÍDUOS
Em parceria com a Fundação Estadual do Meio Ambiente (FEAM), a
Fundação Israel Pinheiro e o Movimento Nacional dos Catadores de Materiais
Recicláveis (MNCMR) e apoio do programa Minas sem Lixões, das Águas Igarapé e
das prefeituras participantes o projeto foi desenvolvida uma nova interface do
projeto, o Rondon Minas Resíduos. Tal projeto, também, vinculado à Pró-reitoria de
Extensão da PUC Minas (PROEX) propõe uma ação de intervenção junto aos
municípios mineiros a partir de uma diretriz específica: a redução de resíduos,
reutilização, o reaproveitamento e a reciclagem de lixo urbano.
Para preparar os alunos para a nova temática foram realizados encontros de
capacitação do Projeto Rondon Minas Resíduos que trabalhava formas de
reaproveitamento
de
resíduos,
sua
destinação
correta,
conceitos
de
sustentabilidade, reciclagem e reaproveitamento. Os encontros foram promovidos
pela PROEX/PUC Minas na unidade do bairro Coração Eucarístico, aos sábados à
tarde. A participação nas capacitações, como ressalta os coordenadores do projeto,
é utilizada como primeiro critério de seleção dos alunos.
Os alunos receberam, também, orientações para atuar em oficinas de
formação humana e profissional, geração de renda, incentivo ao turismo, problemas
ambientais, resgate da cultural local, fortalecimento organizacional, inclusão social e
formação cidadã. Como a formação do grupo é bastante diversificada, cada um
pôde atuar de acordo com sua área de conhecimento.
5. MINAS SEM LIXÕES
O projeto Minas sem Lixões foi criado em 2003 pela Fundação Estadual do
Meio Ambiente (FEAM). Seu objetivo é apoiar municípios mineiros na implantação
de políticas públicas voltadas para a correta gestão de resíduos sólidos urbanos.
Em 2008 a Fundação Israel Pinheiro (FIP) tornou-se parceira da FEAM na
gestão do programa Minas sem Lixões, por meio da assinatura do Termo de
Parceria 22/2008. A parceria pretende buscar maior eficiência das ações, e
ampliação das possibilidades de articulação entre o Estado, Municípios e cidadãos.
(MINAS SEM LIXÕES)
Para realizar a erradicação dos lixões no Estado de Minas Gerais,
implantação da coleta seletiva e iniciativas de educação ambiental com foco na
redução, reutilização e reciclagem dos resíduos com inclusão social e geração de
trabalho e renda, o programa Minas Sem Lixões busca mobilizar e sensibilizar os
gestores municipais. Ele realiza isso através de visitas técnicas para verificar a
situação dos locais de disposição final dos resíduos sólidos urbanos; capacitação de
agentes públicos; promoção de encontros técnicos; produção de material técnico
didático; fomento à criação de redes e arranjos de gestão compartilhada de resíduos
sólidos urbanos.
A FEAM e Fundação Israel Pinheiro visando atingir essas metas, buscaram
outros parceiros, entre eles a PUC Minas, fato que deu origem ao projeto Rondon
Minas Resíduos.
5.1. Capacitações Rondon Minas Resíduos
As capacitações do projeto Rondon Minas Resíduos tiveram duas direções.
Uma seguindo a linha consolidada de atuação do projeto, focado na formação
humana e social; e outra de caráter técnico visando a atuação dos alunos para a
caracterização da situação referente aos resíduos nos municípios participantes, esse
grupo de alunos foi denominado Núcleo Técnico.
O núcleo técnico consistiu em uma turma de estudantes discentes de cursos
que possuem um caráter reflexivo sobre a temática ambiental (engenharia civil,
engenharia do meio ambiente, turismo, direito, geografia, arquitetura e etc.). Esses
estudantes receberam capacitações direcionadas às ações de gestão de resíduos.
As aulas foram ministradas por vários profissionais capacitados na área ambiental.
O primeiro palestrante foi Francisco Pinto da Fonseca, gerente de Resíduos Sólidos
Urbanos, representando a FEAM que explanou sobre o projeto Minas Sem Lixões. O
Professor Hiram Jackson Ferreira Sartori, engenheiro com especialização em gestão
de resíduos sólidos, em duas capacitações fornecidas para o núcleo técnico,
discorreu sobre os significados que o resíduo tem hoje na sociedade e os diversos
meios que há em encarar o problema. A outra capacitação, de caráter mais técnico,
foi ministrada pela engenheira Fabiana Santos. Essa capacitação trabalhou uma
parte importante do diagnóstico de resíduos que é a amostragem e a composição
gravimétrica.
5.2. Amostragem e Quarteamento
Tais ações são etapas importantes na execução do diagnóstico de resíduos.
O diagnóstico é ferramenta que orientará a FEAM na regulação e o município a
identificar as possibilidades de ações na gestão de seu resíduo.
A amostragem consiste em uma etapa em que a amostra de resíduo é
coletada para posteriormente ser caracterizada. A obtenção da amostra visa o
estabelecimento
de
critérios
e
meios
logísticos
para
garantir
a
sua
representatividade. A preparação visa à homogeneização e diminuição do tamanho
da amostra. Essa etapa ainda permitirá o cálculo de 2 parâmetros que podem ser
obtidos pela amostragem: Produção per capita e peso específico de resíduos. Esses
parâmetros são utilizados para dimensionamento dos equipamentos de coleta e das
áreas de destinação final dos resíduos.
5.3. Caracterização dos resíduos: composição gravimétrica
O objetivo da caracterização dos resíduos é o levantamento de sua composição
gravimétrica (demonstração do percentual de cada componente em relação ao
peso total). Essa etapa configura-se como uma ação técnico-operacional que
procede da amostragem e quarteamento e visa distinguir os componentes (papel,
plástico, metal, vidro, matéria orgânica, etc.) dos resíduos de um município. Essa
composição, além de ser utilizada para dimensionamento dos equipamentos de
coleta e das áreas de destinação final dos resíduos, é um dos principais
indicadores da aptidão desses resíduos para aproveitamento.
6. A EXPERIÊNCIA EM BONFINÓPOLIS DE MINAS
Essa versão do qual a estudante participou é denominada etapa diagnóstico
onde os dados levantados resultaram em um relatório que guiou as futuras
intervenções.
O Município que recebeu a intervenção da aluna foi Bonfinópolis de Minas.
Esse município localizado na Mesorregião Noroeste de Minas Gerais, sendo sua
Microrregião Unaí a uma distancia de 420.1312 km de Belo Horizonte. A População
Total do Município é de 6.443 de habitantes, segundo dados do Censo Demográfico
do IBGE (2000).
A viagem ocorreu no período das férias universitárias, entre os dias 02 e 17
de agosto do ano de 2011. A equipe era multidisciplinar sendo composta por
discentes de Enfermagem, Serviço Social, Direito, Educação Física, Geografia,
Fisioterapia, Odontologia e da própria autora deste artigo, Arquitetura e Urbanismo.
Eram todos estudantes da PUC Minas, no entanto havia membros de outras
unidades, como por exemplo, de Betim e Serro.
O trabalho de diagnóstico, orientado pela coordenadora da equipe, foi feito
com a comunidade através de reuniões de grupos por bairros e por meio de
entrevistas nas secretarias da prefeitura, postos de saúde, escolas e associações de
bairros. Os tópicos levantados dizem respeito à habitação, saneamento básico, meio
ambiente, saúde, educação e etc. A equipe foi dividida em duplas ou em trios para
levantamento das informações necessárias à realização do diagnóstico do município
de Bonfinópolis de Minas.
Aliado a essa ação houve a realização das atividades de responsabilidade do
núcleo técnico e a aplicação de 150 questionários com a população local. O objetivo
desses questionários era levantar dados da realidade dos moradores e buscar
informações a respeito da saúde, educação, transporte, emprego, moradia,
saneamento básico e segurança, sendo o foco principal o levantamento de dados
sobre a coleta comum e seletiva de lixo.
As atividades do núcleo técnico consistiram em outro diagnóstico referente à
produção de resíduos no município.
Tal diagnóstico deveria avaliar todos os
aspectos que envolvem a limpeza urbana e o gerenciamento de resíduos do
município (técnicos, econômicos e sociais), sendo a caracterização dos resíduos
uma ferramenta a esse diagnóstico.
7. DIAGNÓSTICO DOS RESÍDUOS
Os dados da composição gravimétrica para o Município de Bonfinópolis de
Minas pode ser uma ferramenta de apoio a proposições para a comunidade. Tal
medida veio da necessidade do Município em adequar as condições de destinação
de seu resíduo produzido.
As informações coletadas em campo são resultantes de relatos do Secretário
de Obras e Serviços Públicos do município, Darlan José Passos, e da própria
população.
Para a processo de caracterização dos resíduos utilizou-se a mão de obra
dos componentes do projeto Rondon. Sendo assim todo o processo foi executado
por 4 alunos e pela coordenadora do projeto equipados com EPI’s trazidos pelos
mesmos, que foram máscara, luvas e avental, além da lona plástica, no entanto, não
foram disponibilizadas botas. O secretário de Obras e Serviços Públicos do
Município, Darlan José Passos disponibilizou o resto de material necessário, mais
luvas, outra lona maior, tambor, pás e a balança.
Levantou-se com os trabalhadores da limpeza urbana, o universo da amostra
trabalhada, que representava os bairros Brasilinha, o conjunto habitacional Maria
Lourenço da Silva e uma rua do bairro Primavera. Através da análise e diagnóstico
do espaço da cidade soube-se que esses lugares, no contexto do município de
Bonfinópolis de Minas, possuem índices de padrão de consumo menor comparando
a outros bairros do município como o Centro.
Os dados da pesagem daquele dia foram informados pelo condutor do
caminhão de coleta, configurando a amostra total inicial de trabalho em 1.910Kg de
resíduos sem sofrer compactação, pois o caminhão era de carroceria aberta.
Não foi possível realizar levantamento de dados necessários para estimar a
produção per capita (de casa em casa) por questões ligadas à logística do processo
uma vez que foi difícil mediar e requerer toda a infraestrutura necessária na
prefeitura do município.
Através de informações recebidas com as pessoas que trabalham na coleta
do lixo descobriu-se que durante uma semana de coleta é levado ao aterro do
município em torno de 12 caminhões com uma média de 900 kg cada. Ou seja,
estima-se que em uma semana a cidade produz 10.800Kg.
Para a separação da amostra foram utilizados três tambores de 200 litros
cada, que foram disponibilizados pela Secretaria de Obras e Serviços Públicos de
Bonfinópolis de Minas, assim como a balança e o local para a realização da
gravimetria. Os tambores foram tarados (medidos e pesados) no local pela equipe
do Projeto Rondon, cada tambor tinha um peso de 9 kg.
Os tambores foram utilizados para transporte de cada amostra dos
quarteamentos feitos e para a pesagem da amostra final que seria caracterizada.
Essa pesagem resultou em 57 kg, retirando-se o peso de tara do tambor, 9 kg, a
amostra final resultou em 48 kg. Dessa amostra final houve a separação por
categorias, plástico, vidro e etc., e esses foram pesados na mesma balança só que
em sacos plásticos.
O local disponibilizado foi o pátio das dependências da Secretaria de Obras e
Serviços Públicos, local de terra batida, aberto e sem cobertura. Tal característica
dificultou o processo, pois o vento levava parte do resíduo trabalhado. O horário de
execução da gravimetria também dificultou o trabalho uma vez que foi após a coleta
de um caminhão, ou seja, depois das 11h30min sendo finalizado por volta das 14h e
durante esse período tudo foi feito debaixo do sol.
Foto 1: Resíduo Total, 1.190 Kg, entregue pela limpeza urbana de
Bonfinópolis de Minas.
Despejado todo o conteúdo do caminhão na lona maior, disponibilizada pelo
Secretário de Obras e Serviços Públicos, retirou-se amostras menores uma no topo
e três na base. As amostras foram transferidas para a lona menor, trazida pela
equipe do Projeto Rondon. Os sacos foram abertos e ocorreu a homogeneização
(mistura do resíduo). Foram feitos dois quarteamentos (divisões) até chegar à
amostra final totalizando um único tambor com medida rasa (sem ultrapassar a
borda). Retirando o peso do tambor, a amostra final de trabalho resultou em 48 Kg.
Foto 2: Homogeneização das amostras.
Foto 3 : Quarteamento da amostra.
A etapa de triagem ocorreu logo após a pesagem da amostra final. A
separação dos componentes foi feita em 6 subitens: Papel e papelão, plástico,
orgânico, vidro, metal e outros. O item Outros foi inserido, pois se observaram
durante a separação, materiais que não se enquadravam nas outras categorias,
como por exemplo, trapos de tecidos.
Foto 4 : Pesagem da amostra final.
Foto 5 : amostra final a ser caracterizada.
Como citado anteriormente o processo de abertura dos sacos foi feito antes
do quarteamento, logo em seguida o resíduo foi homogeneizado para só então o
processo de retirada das amostras se iniciar. Quandochegou-se à amostra final, já
homogeneizada, a mesma foi pesada configurando-se o universo da triagem que
apresentou os seguintes resultados:

Orgânico: 30,5 Kg

Plástico: 5,5 Kg;

Outros (trapo de pano e etc.): 5 Kg;

Papel e papelão: 2,5 Kg;

Metal: 2,8 Kg

Vidro: 1 Kg;
É importante destacar que durante todo o processo de abertura dos sacos,
quarteamento e triagem houve uma perda de resíduos carregados pelo vento, uma
vez que o local era aberto. Sendo assim 0,7 Kg. de material foi perdido da amostra
final de 48 Kg (em média foram papel higiênico, pedaços de plásticos leves). Cada
material segregado era colocado em um saco plástico, pesado e sua massa anotada
pela equipe do Projeto Rondon.
Ao final do processo os resíduos foram recolhidos pela equipe da limpeza
urbana de Bonfinópolis de Minas e levados ao aterro controlado da cidade.
A composição gravimétrica encontrada é uma leitura percentual de cada
componente separado em relação ao universo total da amostra final (48 Kg). Nos
resultados obtidos o maior percentual foi a categoria Orgânico. Na categoria Papel
entrou papelão e outros tipos de papéis; para Orgânico a separação foi de papel
higiênico, fraldas, absorventes, restos de comida, pedaços de madeira, folhas de
árvores; para Metal entrou também nessa contagem o alumínio, não foi encontrado
nenhum material ferroso nessa categoria; a classificação do Vidro foi mais simples; o
Plástico englobou todo tipo: leve, duro, PET e etc.; já para a categoria Outros a
incidências de roupas velhas e trapos de panos foi grande, sendo quase que a
totalidade de percentagem dessa categoria.
Gráfico de percentagem da caracterização de resíduos no Município de
Bonfinópolis de Minas
11%
6%
orgânico
2%
plástico
5%
12%
papel e papelão
vidro
64%
metal
outros
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS
É importante conhecer a trajetória desse projeto de extensão como uma
maneira de contribuir para a construção de uma nova sociedade. Essa característica
foi fundamental para a criação de uma edição temática em resíduos resultante das
parcerias entre a Universidade, Fundação Estadual do Meio Ambiente e a Fundação
Israel Pinheiro.
As contribuições, das ações direcionadas aos resíduos, permitiram uma
análise da gestão de resíduos do município de Bonfinópolis de Minas e alcançaram
resultados satisfatórios da ação do núcleo técnico. A amostragem e a gravimetria,
mesmo não colhendo todos os dados orientados pela FEAM, conseguiram
demonstrar a composição gravimétrica dos resíduos do município em questão,
sendo uma ferramenta a mais para a FEAM atingir a meta de erradicação dos lixões
e da gestão adequada dos resíduos. Os resultados da composição gravimétrica
confirmaram o esperado em municípios menores, quanto à predominância do
resíduo orgânico e do plástico. Mas apontou, também, uma presença relevante do
metal indicando a possibilidade de reutilização desse material.
A utilização do projeto Rondon Minas como uma ferramenta para atingir a
adequada gestão de resíduos trouxe boas experiências e abriu caminho para outras
atuações. Para a aluna, autora deste artigo a experiência deu fomento à novas
investigações no campo ambiental aliado à sua formação acadêmica, em Arquitetura
e Urbanismo. A interface do projeto Rondon Resíduos contribuiu para a construção
de um caráter crítico na medida em que incitou a autonomia, a autogestão e o
estudo de uma realidade distinta O caráter desse projeto conseguiu produzir e
difundir conhecimentos, principalmente para os universitários que compuseram o
núcleo técnico, uma vez que permitiu a experiência em campo das ações técnicas.
O diagnóstico de resíduos foi ferramenta fundamental para os futuros
trabalhos do Projeto Rondon no município de Bonfinópolis de Minas, para o
município que recebeu uma análise de seu processo de gestão e principalmente
para a FEAM que através do programa Minas Sem Lixões poderá direcionar suas
ações tendo em mãos o conhecimento dos pontos favoráveis e críticos do
tratamento de resíduos realizado em Bonfinópolis de Minas.
Abstract
This article presents the experience lived by the author in the first edition of Project
Rondon Minas Resíduos, held during the university vacations in July 2011. Shows
the importance of Project Rondon extension and a brief history and his character in
his new waste. Activities will be reported the theme of waste management in the city
that received the intervention of the author, Bonfinópolis de MInas. The study
approached a technical feature for the activities of the project since its goal is to help
the city develop public policies that work to the proper disposal of your solid waste.
To achieve this purpose the instrument of diagnosis and characterization of the
waste produced in the city is essential. So this article is the result of the data, and
photographic documentation, gathered in the training provided by the project and
field, in the municipality in question.
Keywords: Project Rondon, University Extension, Waste Management.
REFERÊNCIAS
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www.bonfinopolis.mg.gov.br/ >. Acesso em 02 set. 2011.
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ABRANCHES, Mônica; MELO, Hélia L.; ÁVILA, Luciene L. Extensão Universitária
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